英语，作为一种国际语言，已开始融入我们的生活。特别是在中国入世后，无论是日常生活里，还是商务活动中，我们都不可避免地要用到英语。本书列举了大家在日常生活中可能会遇到的25类场景，并介绍了在这些场景下经常用到的一些固定和非固定的句型。在固定句型中，本书不但列举了一些常用的句型，而且还介绍了一些其他类似的表达方式。而非固定句型是指比固定句型更富有个性特点的表达方式。使用这些非固定句型，通过更能准确表达人们的各种心情。由于本书包含了众多场景下的各种表达方式，所以，笔者相信：如果坚持不懈地练习，能够充分掌握本书所有内容的话，那么你就一定能在各种场合下，自然流畅地运用英语进行交流，并能随心所欲地灵活表达自己的思想感情。同时，笔者还相信：通过学习本书，读者不但能掌握如何恰当表达自己思想感情的句型，而且更能体会到英语会话的无穷乐趣。如能果真如此，笔者将不胜欣喜与鼓舞。

高考试题汇编或高考试题加高考模拟试题汇编在图书市场上已有不少，但这套书的立意是全新的：我们不但要求内容鲜活，形式新颖，定位高档，品位高雅，同时更着重于适用、好用，让老师用起来得心应手，学生用起来收益良多。为此，我们在编写过程中力争做到以下几点：一、精心策划高考复习最忌讳的是：会做的题不断重复，不会做的题总是不会。为了使学生不做大量的重复无用的题目，本书的选题是精益求精的，不但题源来自于凝结了众多命题专家的心血和智慧的高考试题和名校的模拟试题，而且是通过多年奋战在高三第一线的、对高考颇有研究的老师精心挑选的。我们的宗旨是：使学生做少量的题，而让学生掌握一个个典型的题解。二、适用好用对于高考题及浩如烟海的模拟试题，我们只选择极具针对性的问题，既保证针对基本知识、基本技能、基本方法，同时，也针对能力的提高。为方便老师和同学们使用，我们对每一道题都标出难度，A表示基础题，B表示中档题，C表示难题。而编排体系是：理科与课时紧密联系，按课时编选问题，而文科与单元搭配。三、分类科学高考的结果不但决定谁上大学，而且还要决定谁上一流大学、让上一般大学。因此题目必须梯度，考分必须要拉开档次。那么拉开分数档次的决定因素是什么？实践表明，中档题得分高低是最为关键的，于是，我们除按最新的《考试说明》中规定的考试内容及先后顺序重新分类编排外，还对同一内容的试题做了一个整体的考虑，包括前后顺序，难易程度，使得整本书的题目保持在基础题、中档题、难题的比例为2：6：2上。<

英语语法的学习向来都是英语学习者难过的一关，而要说原因则是语法书在编排格式上大多彩公式化的教条，而非引用例句加以详细解说。学习者往往背了一大堆的语法规则，却不知如何灵活运用到实际的生活中。为了让读者轻松学习语法和句法，更为了让读者能在口语交流中说出地道的英语，本书将繁琐复杂、漫无头绪的语法，依照动词、名词、代词、形容词、副词、比较级、介词、连接词、关系词等加以整理，去芜存菁，除举例说明每一个关系词的正确用法外，还将常见的错误用法一并列出，使“正”、“误”得以对照、比较。另外还加注该词的习惯用法及同类词的比较，使读者对每个词能有透彻的了解。本书读者对象：高中学生、中级英语学习者。

学习英语，如果只重视读写，而忽视了口语的表达，那么日常交际中往往会遇到很多麻烦。不知大家是否有过这样的经历：英语对话中，自己说了半天，对方却瞪大着眼睛，不知所云。究其原因，在于中国学生大多专于英语书面表达，而到了口语表达中，往往生搬硬套，颇具“创新”能力。这样，自以为很地道的词语，说出来却让人产生了误解；文章中的标准句型，到了嘴里却显得异常艰涩。鉴于此，笔者悉心收集了中国人在生活中最易犯的100个典型错误，采用正误对比、注解举例的方法详加剖析，以期帮助读者规避讹误，举一反三，最终讲出一口流利标准的英语。

暂缺简介...

《英语花样翻新1000句》设定了从日常对话到商务谈判等多种表达自己想法的场景，并收集了1000条“陈述意见一句话”。除此之外，《英语花样翻新1000句》也收录有征求对方意见、确认其意图以及回应对方提问等一系列表达方法，故《英语花样翻新1000句》可谓是一部惯用句型大全。与汉语相同，在用英语表达时，即使同一句话，都有直截了当和拐弯抹角两种方式。读者可以根据使用场合不同，灵活运用表达自己意见的说法。《英语花样翻新1000句》适合于在重要场合难于开口，苦于无法用英语交换意见的读者。若《英语花样翻新1000句》能使读者朋友充满信心，对用英语表达意见有所裨益的话，笔者将不胜荣幸。

《大学英语基础教程》是以教育部最新颁布的《大学英语教学大纲》为指导思想，在高校外语专业教学指导委员会的指导和帮助下编写的一套英语基础教材，主要供全国各高校入学时未学过英语的学生，捌少数民族地区的学生使用，同时也适用于各专科学校以及自学者使用。本教材从零起点开始，学完后相当于大学二级水平。全套教材包括学生用课本四册以及教师手册和听力磁带。本教材的编写原则是，从学生原来的英语基础出发，发挥少数民族学生学习语言的特点，以听、说领先，重视英语语言基础的训练，强调语言应用能力的培养。教材所选用的课文语言规范，内容新颖，题材广泛，文体多样，尽力将知识性、时代性、趣味性融于一体，把第二语言习得与扩大科学文化知识结合在一起。语法简明扼要，讲求实用，寓语法于课文和补充阅读材料之中，两者相互配合，相得益彰。第一、二、三册后还附有详细的语法说明，供教师和学习者参考。练习是本教材的重要组成部分，贯彻了“以练为主”和“以学生为中心”的原则，强调听、说、读、写、译全面发展，同时侧重听、说。练习形式活泼多样，注意充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣和自觉参与意误会部养学生运用英语进行交际的能力。练习数量大，覆盖面宽，复现率高，有助于学生巩固与熟练所学知识，有助于把知识转化成技能。补充阅读材料是与课文相配合的辅助读物，是对课文的补充，旨在帮助学生扩充词汇，扩大知识面，提高学生的自学能力。《大学英语基础教程》注意从易到难、循序渐进的教学原则。四册教材在难度上稳步提升，尽量避免大起大落、难易失衡。四册教材互相关联，又可单独使用。各校可根据本校学生不同的入学水平，因材施教。《大学英语基础教程》的编写经历了一段漫长艰苦的道路，真可谓“三易其”，“韦编三绝”。

“七色花”有七彩花瓣——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，分别代表着孩子们的积极、乐观、聪慧、健康、善良、勇敢和活泼的品格。“七色花”幼儿多元智能教育丛书英语系列是专为学前儿童编写的一套英语基础教育书，它依照国家英语教育改革的基本方针，通过丰富灵活的教育板块，配合生动有趣的卡通插图，全方位、多视角地激发孩子学习英语的兴趣。本书从寓教于乐的角度出发，引领孩子身临其境，与书中人物一起学习和游戏。每单元还为孩子们准备了简单易懂、丰富多彩的英文歌曲、卡通小故事和小游戏等，帮助幼儿开发智力，让他们健康快乐地成长。孩子是社会的财富，而丰富的知识是孩子们的财富，我们哀心地希望能从同样热爱孩子的您那里得到宝贵意见，使我们今后的工作更加精益求精。

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