目前，大学英语4-6级考试已将VOA广播节目列入听力的考测范围。而VOA特别英语节目以慢速播送，内容丰富，是训练VOA听力的重要途径。这套书共7册，与现有的特别英语出版物不同，它完全按照VOA特别英语节目本身的栏目分类，并选取最新播出的节目内容

《大学英语综合教程辅导大全》是根据《大学英语综合教程》（全新版）教材编写的融内容讲解与实践演练为一体，系统、全面的大学英语教辅系列书籍。编写该书的目的是为了帮助学生活用课文中的词汇、短语，帮助学生进行语篇分析，帮助学生掌握课文翻译和课后练习，帮助学生进行同步演练，同时帮助学生了解在各单元中所涉及到的大学英语四、六级考点，使学生对知识点能够系统、全面地掌握。本书的编写以英国语言教学法家帕默尔提出的折衷性原则和综合教学法思想理论为指导，使“精讲”与“演练”紧密地结合，本书具有以下鲜明的特点：1、系统全面。一书在手，无须他求。既有语篇分析，又有词句详解；既有同步训练，又有生点精析；同时还有课文翻译和练习答案等，起到大学英语复习一本通的作用。2、突出令学生感兴趣的四、六级考点，科学性、实用性、针对性强。3、讲练结合。适用对象：第一册-第六册分别适应于大学英语一级至六级程度的学生，以及与各册水平相当的英语爱好者和自学者。本书共分为八个单元，每个单元由五部分组成。每部分内容分配如下：第一部分：词汇活用与考点精析（词汇活用指课文中出现的活跃的词汇的灵活运用，其中[基础词汇]为四级以下（含四级）词汇；[高端词汇]为六级和高级英语词汇；考点精析指该词在四、六级考试中的考点）第二部分：短语活用与考点精析（短语活用指课文中出现的短语灵活运用；考点精析指该短语在四、六级考试中的考点）第三部分：篇章分析与词句解疑（篇章分析是对每个单元中的语篇进行分析；词句解疑是对语篇中的难句进行分析）第四部分：练习答案与课文翻译（练习答案是原教材中课后练习答案；谭文翻译是原教材中课文的翻译）第五部分：同步测试与参考答案（同步测试突出学生所喜欢的MULTIPLECHOICE练习和TRANSLATION练习，是为学习者提供的与单元课文同步的补充练习；参考答案为同步练习的参考答案）。

《大学英语综合教程辅导大全》是根据《大学英语综合教程》（全新版）教材编写的融内容讲解与实践演练为一体，系统、全面的大学英语教辅系列书籍。编写该书的目的是为了帮助学生活用课文中的词汇、短语，帮助学生进行语篇分析，帮助学生掌握课文翻译和课后练习，帮助学生进行同步演练，同时帮助学生了解在各单元中所涉及到的大学英语四、六级考点，使学生对知识点能够系统、全面地掌握。本书的编写以英国语言教学法家帕默尔提出的折衷性原则和综合教学法思想理论为指导，使“精讲”与“演练”紧密地结合，本书具有以下鲜明的特点：1、系统全面。一书在手，无须他求。既有语篇分析，又有词句详解；既有同步训练，又有生点精析；同时还有课文翻译和练习答案等，起到大学英语复习一本通的作用。2、突出令学生感兴趣的四、六级考点，科学性、实用性、针对性强。3、讲练结合。适用对象：第一册-第六册分别适应于大学英语一级至六级程度的学生，以及与各册水平相当的英语爱好者和自学者。本书共分为八个单元，每个单元由五部分组成。每部分内容分配如下：第一部分：词汇活用与考点精析（词汇活用指课文中出现的活跃的词汇的灵活运用，其中[基础词汇]为四级以下（含四级）词汇；[高端词汇]为六级和高级英语词汇；考点精析指该词在四、六级考试中的考点）第二部分：短语活用与考点精析（短语活用指课文中出现的短语灵活运用；考点精析指该短语在四、六级考试中的考点）第三部分：篇章分析与词句解疑（篇章分析是对每个单元中的语篇进行分析；词句解疑是对语篇中的难句进行分析）第四部分：练习答案与课文翻译（练习答案是原教材中课后练习答案；谭文翻译是原教材中课文的翻译）第五部分：同步测试与参考答案（同步测试突出学生所喜欢的MULTIPLECHOICE练习和TRANSLATION练习，是为学习者提供的与单元课文同步的补充练习；参考答案为同步练习的参考答案）。<

本册阅读材料难度有所加大，句型结构进入复杂阶段，但因材料多取材于古典名著或现代生活的实例，学习者仍可以在感受了解西方文化的环境中轻松学习活生生的现代英语。本册仍包含1200多词汇，学完后可以阅读浅易原著。这套书有下面主要特点：1、课文短小精悍：一般一二十行，生词约为十一二个。文字尽量口语化。要尽量做到大部分都能背下来。只有把课文背熟，生词才能记住，语法也才能巩固。要反复背，定期复习，课文背得愈熟，基础打得愈好。2、内容反映现代生活，包括常用的现代词汇，学了就能用，所学词汇可表述现代生活的方方面面，强调语言材料的实用性。3、注意口语练习：每课除有对话练习、句型练习、问答等之外，还有附录中的口语练习。练习除了起复习巩固的作用外，还可打好初步口语基础，必要时可干一些初级的口语工作。4、配有录音资料，便利学员自学，同时保证发展正确的语音、语调，为发展全面的语言能力打好基础。录音要反复地跟，务使自己有正确的语音语调。5、每课有详细的辅导材料，包括课文译文，课文注释，语法讲解，语音说明，练习答案，以利自学。6、有丰富的附录，主要包括练习及复习材料，各类读物（包括儿歌、小诗，故事等）来发展阅读能力，并巩固所学内容。本书可说是精泛并举。这套教材是为英语自学者设计的，对职称考试、就业应聘及其他英语学习者也有很强的普适性、针对性，同时对在校大中小学生及教师的英语学习或数学也具有参考价值。于于学习这套书要用多少时间可以因人而异。如果中学毕业生、在家待业，时间比较充裕，一年学完四本也是可能的。如中学英语没基础，这四本书可细水长流地学，学三四年也可以。

本书为《现代大学英语》系列的口语教材，全套共4册，供大学英语专业本科一、二年级学生及水平相当的学习者使用。 众所周知，口语是用来进行语言交际的一项重要技能。多年来，“不敢说”、“不想说”、“没话说”、“不会说”一直是中国学生在英语学习中遇到的难以逾越的障碍。本套口语教材就是针对这些问题，吸取国内外同类教材的优点，继承我国口语教学的传统编写而成的。 本教材的特点如下： 1. 作为一套系列教材的一个有机部分，本套教材在语言，题材和训练重点等方面和其他教材，比如听力、写作的精读有密切的联系和配合。这样就可以大大增加学生语言材料的输入，解决“没话说”的问题。同时又可以使学生得到先听后说、先读后说、写了再说等不同方式的训练。 2. 教材内容比较丰富。每一课都提供了大量的语言材料。这一方面是为了便于让学生模仿，为他们提供必要的词语、表达方法以及有关的观点和思路，另一方面更重要的是激发学生的兴趣和他们说话的愿望。本套教材所选的对话和课文题材广泛，努力结合学生的生活实际，就是为了解决学生“不想说”的问题。 3. 本教材的头两册采用题材和口语功能相结合的方法，旨在让学生通过口语课尽快掌握日常生活用语，这是精读课无法代替的。但是口语并不只是一些套语。它还有丰富的内容。本套教材按题材组织单元，将各种口语训练功能穿插其间。 4. 这套教材十分注重趣味性，但更重视人文内涵。我们努力在轻松中保持教材的格调，努力做到让学生不仅能说，而且能言之有物，言之成理，言之上品。 5. 全套教材系完整，由浅入深，由近及远。主题从一、二册的日常生活逐渐过渡到三、四册中的各种社会、文化、经济和政治热点问题。练习重点也从与日常生活相关的功能表达以及相对容易的问答、复述、归纳逐渐升级为对各种热点问题的论述。讨论和接近实战的经过充分准备的专题辩论，既能体现训练的阶段性，同时又可通过滚动式的安排防止教材安排的机械单调和训练方式前后的脱节。 6. 这套教材努力做到既有中国味，又有外国味；既考虑到中国的国情和中国学生的生活实际，以及他们希望表达的内容，同时又兼顾西方文化和生活的介绍。 7. 这套教材所采用的语言，力求地道，但尽量避免使用土语、俚语和俗语。教材中适当介绍了一些有用的相关词语，但数量有限。这是因为口语课的主要任务不是扩大词汇，而是活用已学的东西。 8. 这套教材的练习设计，吸取了国外教材的优点，尽量注意交际性、趣味性和多样性，尽量把学生放在主动的地位。 本册书的适用对象是大学英语专业本科一年级第二学期的学生。这一阶段的学生通过第一期的口语练习已经掌握了一些基本的功能和意念表达方式，也培养了一定的日常生活会话能力。 1. 本书训练的重点 i 进一步巩固和完善学生对于功能和意念表达方式的掌握，包括对已经学过的功能、意念表达法的复习和加强，以及对尚未接触过的新的功能、意念表达法的引入和练习。虽然这一部分内容在本书中的重要性比第一册有所下降，但仍是课堂教学中不可忽视的一部分。ii 着力提高学生独立思考和用简单清晰的语言表达自己观点的能力。本书所涉及的话题多为学校和社会生活中的常见问题，学生应通过阅读相关材料，在教师的指导下，首先思考，然后在此基础上讲出自己的相关经历或将自己的观点表达出来。因为此时学生的英语水平仍处于初级阶段，他们在表达观点时还不可能做到尽善尽美，所以对他们的要求应基于实事求是、循序渐进的原则，首先让他们做到明白清楚地表达个人观点，以后再逐步提高要求。2. 本书的基本框架和使用方法 本书共15课，每课2-3小时，供第二学期使用。每课共5个部分： i 热身练习 时间大约15分钟。主要通过看图、回答等手段引出本课主题，激起学生兴趣，打开学生思路。 ii 对话和短文 每课大约2-3个对话和2-3个短文，合在一起组成本课的语言材料。这些材料需要学生在课前进行预习（听录音，阅读，熟悉关键词语的发音和用法）。选择这些对话和短文的目的是为了给学生提供口语练习的素材和样板。学生可以为课上发言列一提纲，但不宜死记硬背。 iii 练习 这是口语课的主要活动。练习方式按不同材料而定，一般有小组问答、角色扮演、叙述大意、复述故事、编排对话、简单讨论等等。通过这些练习让学生掌握口语表达各种功能，提高日常生活的口语能力。 学生在用口语表达思想时，要真实，要具体朴素，也要有一定的流利程度。教师对学生的语言要有一定控制，但是又不能像精读课文一样细细咀嚼，要容许学生在一定程度上自由说话。 iv 语言库 每课都会列出一些表达功能意念的常用词语和句型，供学生参考使用。教师在布置作业时要提醒学生利用这些材料。 v 辅助材料 提供辅助材料的目的有两个：一是为学生堂上堂下的口语活动提供更多的思路和素材；二是为满足程度较好、感到吃不饱的学生的需要。这些材料希望教师能够熟悉，以便在课堂上灵活运用。 除以上材料外，所有材料还将配有录音和练习的参考答案。此外，应该反复向学生强调课外开展口语活动的重要性，只有这样，课堂的练习才能转变为实际的交际能力。？现代大学英语 口语 2 第1页现代大学英语 口语 2 第2页

美国之音的新闻节目（正常语速）采用国际流行英语，用词简单，通俗易懂，题材广泛，内容丰富，因此是进一步提高英语水平的绝佳选择。本书从美国之音的新闻节目中精选了部分热点新闻，接内容的难易程序由浅入深编排成37个单元，以使读者循序渐进地提高听懂标准美语的能力。本书附有《提高英语听力的策略》和《国际组织和国外机构名称》，并配有两盒音质清晰的录音带。

本教材是由北京联大、上海二工大、深圳职业技术学院和华东师大职业技术学院等重点高职院校联合编写的富有时代特色的新型实用英语教材。本套教材根据国家教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》进行设计和编写，分为《综合教程》和《听说教程》，各六册。《综合教程》包括学生用书、练习册和教师用书。《听说教程》包括学生用书、教师用书。本套教材符合国家高等学校英语应用能力考试的要求，具有以下显著特点：★独辟蹊径，以全新的视角诠释现代英语的学习模式和教学规律；★以现代语言学权威理论作指导，充分体现素质教育和高职教育以实用为主的特色；★选材紧扣时代脉搏，题材、体裁多样，内容丰富，通俗易懂，具有实用性、时代性、趣味性、科学性和可教性；★体例创新，打破常规，图文并茂，引人入胜；★单元编写模式新颖，练习形式别具一格，寓教于乐。

＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（OnlineCourse）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。开本32印张63.5字数1380千字页数484

本书是21世纪中西部英语专业系列教材之一。适用于广大外语专业学生、非外语专业的外语学习者、外语教师、以及所有其他各层次的外语学习者和爱好者。全书由18个单元组成，分为四大部分：理论篇、语言技能篇、相关语言篇和资源利用篇。理论篇　共4单元，讨论学习策略和技巧的概念，阐述相关的学习理论和观念，如终身学习、自我学习、学习者中心、研究性学习等等，并结合外语学习自身的客观规律，指出它们之间的契合点，强调外语学习策略和技巧的主要内容。　语言技能篇　共8单元，介绍外语学习的策略和方法，包括听、说、读、写四种语言技能，以及语音、词汇、语法、文化等相关知识。相关语言篇　共3单元，详细介绍几种常见的学习手段，如听课、写论文、备考等，强调实用操作。资源利用篇　共3单元，介绍查找资料、解决问题的途径和技巧，如图书馆的使用、工具书和报刊杂志的查阅、网络的利用等。本书用英语编写，便于外语课堂使用。每单元分三大部分：策略与技巧、家庭作业和阅读书目及网址。每单元的主体部分是策略与技巧，全部设计为任务（tasks）形式，让学生动手、动脑，在做中学。家庭作业是基于主体部分设计的巩固题和进一步思考题。阅读书目和网址列举了一部分主要的相关书籍和网络地址，供使用者自学和做研究。

《高级职业英语》是北京外国语大学应用英语学院同英国文化委员会（Brmsh Council）合作，经过了年编写。3年试用而推出的一套高级英语自学教程。“‘专升本’高级英语自学系列教程”是为具有中级英语水平的英语爱好者专门设计的，对已经学过两年英语或已经取得大学英语4级证书的读者尤为适用。本教程以语言，文化和情景为主线，融听、说、读、写。译5项技能于一体，通过各种学习任务使学习者获得用英语进行实际交流的能力。本教程的特点是适用于自学，每项学习任务都有反馈和参考答案。其中的3本《成功指南》则是为学习者提高自身的素质，如自主学习能力、良好的学习习惯和技巧等而专门设计的。本教程的另一个特点是模块学分制。共分两个模块：一、英语语言交际模块《成功指南1－导向》《成功指南2－学习技巧》《高级日常英语》《高级英语写作》《高级休闲英语》《跨文化交际》《高级职业英语》《变化中的英语》《高级时事英语》《文学阅读与欣赏》《文学自通》《高级英汉翻译》二、职业培训模块《成功指南3－职业性》《英语教学法》（下）《语言与语言学：实用手册》《论文项目设计》《英语教学法》（上）本教程经过3年试用后已通过教育部专家审定，作为现代远程英语本科教育推荐教材。