Asaninter-disciplinedbranchoflearning，stylisticscoversmanyfieldssuchaslinguistics，literature，pragmatics，etc.It''''canim-proveourwritingskill，orappreciationofliterary &nb

本书内容题量大，选题准切、严密，可帮助学习者从不同角度理解语法结构、词汇及各种学习技巧，控索英语学习的相关性和规律性，建立稳固、宏大的英语知识网络。

本书为中美专家合作编写，是一套缜密切入英美文化各个层面，培养英语运用能力的有机教程。此套教材的教学基本理念是：把学术焦点放在中西文化的表里差异中，以培养准确、纯正的英语，从而生动无碍地掌握语言技能。与国内现有同类教材相比，本套教材有以下特点：全部文章采用英文原文，力图保持原汁原味；切入英语文化的各个层面、各个情景，以期在更大的语境中提高学生的语言理解和运用能力；进入英语文化，将焦点放在中外文化的差异上，并配有互动式练习。本套教材不仅适用于高校英语专业学生，也适用于入学时英语水平较高的非英语专业英语，以及有一定英语基础而准备出国深造的英语学习者。

1. 概况《现代大学英语听力》为由北京外国语大学杨立民教授担任总主编的《现代大学英语》系列教材中的配套听力教材，全套共四册，由北京外国语大学金莉教授主编，供高等院校英语本科一至二年级学生及其他水平相当的英语学习者使用。本书为该套教材第一册的配套教师用书，供教师在课堂上教授课堂听力部分时使用。2. 主要内容本书共15单元，每个单元包括以下四个内容：1） Objectives： 每一单元的基本要求，与学生用书的相同。2） Script：听力原文。每一个材料听力原文都附有该段材料的时间长度，便于教师安排课堂教学。3） Key： 练习答案。同时提供学生用书上的习题和习题答案，方便教学。4） Tips： 教学提示。作者提供了一些对材料内容、教学方法以及背景知识方面的提示，便于教师更好地理解教学的重点。每个单元的听力材料时间长度在20—25分钟，可在3—4个课时内完成；15个单元在一个学期内完成。总体来说，二册的听力难度和练习难度都比一册有小幅度的提高，词汇量也比一册大一些。

《学前儿童学习小宝典》根据国家教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写。符合学龄前儿童心理、生理特点，内容精当；组织一线教师编写，可操作性极强。《学前儿童学习小宝典》设计方式灵活、生动、娱乐性强，能有效集中孩子的注意力，使小朋友在兴趣中学习、在快乐中成长。《学前儿童学习小宝典》（字词句篇）内容包括：216个基础汉字（注音、笔序、笔画、偏旁、精美图片）、600多条基础词汇、216条基础句子，更有声母表、韵母表，汉字偏旁表、笔顺规则及“歌诀”式目录等式项教学专题，学习内容全面。

外教社在2002年初对中国15000名大学非英语专业学生进行广泛的调研，了解当今中国大学生最感兴趣的阅读话题。通过这次可能是迄今为止该类项目在中国境内最大规模的调研，筛选出了120个话题。以此为基础，外教社在2002年7月推出了一套全新理念指导下适合中国大学生学习的《大学英语创意阅读》。全套书共6册，每学期一册；配有教师用书。★注重世界不同文化的对比，以唤起学生的本土文化意识、全球意识和跨文化交流意识★练习设计形式多样，以生动、有趣并富有挑战性的练习项目让学生学会如何更好地使用英语★一改以往在课文后利用词表形式罗列单词的传统方式，而设计为通过练习，使学生掌握词汇用法、记忆单词★着重培养学生学习的主观能动性，使学生从被动阅读转为主动猎取语言素材之外的多种信息，旨在让学生创造性地使用英语，培养他们的创造性。

《趣趣英语（预备级）（教师用书）》主要内容包括本套图书从韩国原版引进，共七册，含预备级、一级至六级七个级别。每级都包括学习用书、活动用书、教师用书及录音带，还配有《趣趣英语歌曲歌谣大家唱》四册（配VCD）。合适5-12的儿童学习使用。本套教材各单元都为学习者设计了几种不同形式的活动，其中看和说的部分以连环画的形式呈现对话，再以句型的方式加强训练。在此基础上，每单元又以歌曲或歌谣的形式进一步巩固所学词汇和句型。所有这些活动都可以全面提高学习者的听、说、读、写能力，可以让学习者在演唱歌曲和歌谣、进行角色表演、做趣味游戏的过程中练习所学知识，从而达到各个单元的学习目标。本套教材的主要特点为：1.寓教于乐，让学习者在说、唱、玩的过程中学习英语。2.教材的场景均来自学习者熟悉的生活环境，可以使学习者在活动中学习英语，在生活中使用英语。3.词汇量适中，选词符合国家《英语课程标准》（实验稿）的相应要求。4.配有录音带，语言地道，语音纯正。不同角色的配音为学习者学习英语、模仿朗读提供了真实的语言素材。5.全套教材设计了自评体系，可以使用者随时检查自己的学习效果并巩固语言知识。

本书第一部分的练习针对各个音标的特点，精心选取了适当的绕口令，对每个音标进行全面练习。这样，读者在巩固第一册学到的知识的同时，能够进一步提高发音水平，使之准确、流畅，日臻完美。不守，掌握单个音标的发音只是这部分朗读训练的目的之一。当我们读一个句子的时候，每一个音标都不是孤立存的，在掌握音标正确发音的同时，我们还要注意重音、节奏、连续、语调等方方面面。因此，在针对每一个音标训练的同时，我们特别在第一部分中增加了综合训练这部分内容，结合每个音标，选取了一至两首节奏鲜明，朗朗上口的短诗，着重于重音，节奏、连读，语调等方面的训练。在完成了第一部分的训练之后，我们要向更高的目标进发，那就是要通过进一步的训练，使自己在讲英语的时候收放自如，游刃有余。英文诗歌就是通往这一目标的阶梯。由于一首英文诗歌往往浓缩了大部分元音和辅音，节奏鲜明，通过朗读英文诗歌练习语音可以达到事半功倍的效果。在第二部分中，我们选取了十首英美著名诗人的诗歌，针对英语语音，语调、节奏及轻重音进行高级训练。通过反复模仿、朗读这些英语诗歌，牢牢掌握英语语音的要领，就可以脱口而出一口流利，优美的英语。

语言是人类交流思想的工具。语言由语音、词汇、语法三个方面构成。要学好英，掌握英语发音是十分重要的一步。掌握英语发音不但有利于正确地用口语表达思想，而对词汇和语法学习也有帮助。

高职高专二年制英语教材。本书为《实用交际英语业务教程》的教师参考书。教法和教材使用说明适用于全书各单元。每个单元由“听”、“说”、“读”、“写”4部分组成，并提供了练习答案、参考译文、课文难点注释等。