英语谚语是英语的精萃。本书共收集了8600多条英语谚语，逐条列出意义相当的汉语谚语或汉语译文。本书一大特色是对同义、近义、反义的英语谚语按内容分类编排，比和一版的交叉索引更便于读者比较和查阅。阅读本书不权可以提高英语阅读、表达能力，而且可提高学习英语的兴趣。本书适用于大、中学生，英语自学者和外语工作者。

非英语专业研究生的英语水平和那些学过英语却缺乏英语实用能力的读者的特点是：见过的英语词汇量大，能熟巧使用的数量小；英语语法的知识广，能自如运用的少；自我感觉良好的阅读能力强，快速、准确理解的阅读能力差；获得英语能力的欲望高涨，正确获得的方法和思维游离。获得语言信息和语言能力需要在频繁重复的语言环境中完成记忆过程，同时要对这种获得有由衷的喜爱，并且愿意为此付出时间和精力。然而，非英语专业研究生和需要提高英语水平的读者要学习和掌握的专业知识和技能多、新、难，他们没有太多的时间顾及英语学习。现有的英语教材版本很多，但是缺少一种版本能通过若干语篇多次重复同一领域词汇量，能集中、大量提供获得学习英语使用能力必须掌握的语言现象或者结构，能从英语和汉语的差异之处进行讲解和训练，还能提供词法和修辞知识、语例和训练，使学生投入的时间和精力获得最大效益。为此，我们编写了这套供非英语专业研究生和忙中求进取的读者使用的教材《功能英语教程》和《功能英语听说教程》。《功能英语教程》和《功能英语听说教程》不求囊括通科知识，旨在实用。我们追求的目标是：使读者在单位时间里得到比学习其他版本更大的收益；传授置身21世纪所需要的知识；课文、阅读材料、注解、练习、参考材料和附录均力求一箭双雕的效果。《功能英语听说教程》的练习追求多样性。注重英语一般需要“弱读”的结构词（particles）——介词，冠词和连词——的听写；强行训练捕捉英语“弱读”和“句法结构用词”的能力以求达到强化英语语调和语言结构训练的目的，以及捕捉信息的同时快速笔录的能力。为此，我们在补充的练习中侧重针对英语句子成分的结构板块的听写和测试，旨在克服汉语思维对学习英语的干扰，注重实用能力的提高，加大学生和读者边听边写的能力训练，以求焕发和调动耳、眼、脑、手协调并用的功能。为此，我们在《功能英语教程》中概括介绍市场经济概念和一般实用商贸技术程序；在《功能英语听说教程》中采用了语言优美、实用而地道、知识面宽的最新语料。读者通过它们能潜移默化地提高英语听、说、读、写、译实用语言的能力。

■总体介绍《剑桥国际英语教程》（NewInterchange）是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。它总结8年来全球使用的课堂实践经验，经广泛征求学生和教师的意见，对原教材Interchange进行了多方面的完善、提高。主要的修订包括：加入了新的会话练习（Conversations），新的文化点滴（Snapshots），新的阅读练习（Readings），更广泛的语法点讲解和练习（GrammarFocusmodelsandactivities），更加丰富的听力材料。同时教师用书、练习册和录像内容也做了相应的大量修订。《剑桥国际英语教程》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程。教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听与技能的培养。本书的首要目标是培养英语交际能力，即：根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。本书主要使用美国英语，但是其内容并不局限于某一国家、地区或文化，而是反映了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。本教程共分4级：入门级，1级，2级，3级。入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。学完本级后，可掌握1000个活用型词汇。1级：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能、使学习者达到初级偏高水平。学完本级后，可掌握2200个活用型词汇。2级：针对有初级偏高英语水平的学产者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到中级水平。学完本级后，可掌握3400个活用型词汇。3级：针对有中级英语水平的学习者，培养学习者用比较流利、精确的英语进行交际的能力。学完本级后、可掌握4700个活用型词汇。本教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩固和发展他们用英语交际的能力。除应用型技能练习外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括：跨文化交际主题，生活方式主题，不同的价值观主题等取材真实的阅读篇章。完成所有4级的学习之后，学习者可以达到中高级水平。■主要特色■国际化内容话题富有时代感，与教师和学生的生活都密切相关。既适用于学生背景相近的班级，也适用于学生背景差距较大的班级。■综合性大纲NIC的宗旨是多种技能综合培养，其教学大纲将话题、交际功能和语法紧密结合。语法作为学习第二语言或外语的基础，总是在一定的交际环境中进行讲解，配以以精确性为基础的由教师指导的控制型练习活动，和以流利性为基础的交流性练习活动。教材通过这种方式，在语法形式和交际功能之间建立一种联系。其教学遵循循序渐进的原则，逐级提高。■实用有趣的学习活动活泼有趣的各种活动为每个学生都提供了大量的练习机会，使每个学生都有充分的机会来运用自己所学的语言。教材中使用的大量的“信息差异”练习，角色扮演练习，以及两人对话、小组活动和班级活动。任务型练习和信息共享练习为学生提供了最大限度的交流实践机会。这种学习活动形式的不断变化不仅使课堂的节奏得到调整，也使每个学生都有更多的与同学交流的机会，同时使教材既适用于较大的课堂，也适用于较小的课堂。■注重应用型技能和认知型技能的培养应用和理解是语言学习的基础。本教材中，学生的应用型技能通过会话和写作练习来训练，认知型技能则通过听力和阅读练习来训练。通过学习，学生可以学会理解比他们的应用型技能稍高一级的语言，从而可以为走出教室、走入社会做好准备。■教师和学生的任务教师的任务是讲解新的学习要点。在做两人对话、小组活动和角色扮演的时候，教师的作用是辅助性的，主要帮助学生为活动做准备，然后运用所掌握的语言资源完成活动。在这些活动中，教师只给学生少量的非正式指导，如稍做评价等。教师的主要任务应该是尽量鼓励学生来参与活动。学生的任务是主动地、创造性地参与学习过程，不仅要主动运用课堂上学到的语言知识，还要灵活运用在生活其他方面的知识和语言资源。每个学生都应该是一个富有聪明才智、有独立思想和见解的个体。他们不仅通过各种课堂活动，如两人对话、小组活动和班级活动与别人交流学习语言，也通过灵活运用自己所掌握的知识和交际技能学习语言。■易教易学的内容安排本教材易于教学，教学重点清晰明确，单元内容组得当，循序渐进，进度适中，可根据需要调控。此外，还有各种激发创造力的趣味性学习活动。

《新编大学英语》是一套非常贴近时代的大学英语教材。该教材选材范围广，涵盖了社科类、人文类和科普类等日常生活的方方面面，对学习者具有很强的可引力。\n由于本套教材题材广泛，所使用的词汇量较大，又涉及多种语言现象，因而学生只靠课内时间完成这套书设定的任务是有困难的。我们编写本套学生辅导用书的出发点就是为了帮助学生在课余时间系统地掌握好这套教材，协助学生在听、与、读、写、译各个方面打好基础。\n本套辅导用书各个项目的设计体参与编写的老师们丰富的教学经验。全套书体例与项目设计是依据学生在学

本教程是北京外国语大学应用英语学院同英国文化委员会（British Council）合作，经过7年编写，3年试用而推出的一套高级英语自学教程。“高级英语自学系列教程”是为具有中级英语水平的英语爱好者专门设计的，对已经学过两年英语或已经取得大学英语4级证书的读者尤为适用本教程以语言，文化和情景为主线，融听、说、读、写、译5项技能于一体，通过各种学习任务使学习者获得用英语进行实际交流的能力。本教程的特点是适用于自学，每项学习任务都有反馈和参考答案。其中的3本《成功指南》则是为学习者提供自身的素质如自主学习能力、良好的学习习惯和技巧等方面专门设计的。本教程的另一个特点是模块学分制。共分两个模块：一、英语语言交际模块 《成功指南1—导向》、《成功指南2—学习技巧》、《高级日常英语》、《高级英语写作》、《高级休闲英语》、《跨文化交际》、《高级职业英语》、《变化中的英语》、《高级时事英语》、《文学阅读与欣赏》。二、职业培训模块 《成功指南3—职业性》、《英语教学法》（下）、《语言与语言学：实用手册》、《论文项目设计》、《英语教学法》（上）。此书另配2盘磁带。

《朗文快捷英语教程》系列口语精品图书，由美国权威英语教学专家Steven J. Molinsky和Bill Bliss专门针对全球非英语国家学生编写的一套经典英语口语教程，在全世界，尤其是在日、韩及东南亚地区备受欢迎。2001年末，中国电力出版社从培生教育出版集团朗文公司引进版权，力邀北大、清华等著名高校英语教授进行详细编注、审校出版，以其生动灵活的画面安排、国际流行的精美包装、纯正地道的美音美语，以及优惠的价格首次向读者亮相，受到众多专家、教授的好评和英语学习爱好者的喜爱。 本系列教程的出版受到众多媒体的关注，新华社、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、中央人民广播电台、新浪网、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《北京晚报》、《北京青年报》、《21世纪报》、《新闻出版报》、《中华读书报》、《中国图书商报》、《中国文化报》、《英语沙龙》、《英语世界》等几十家媒体均在第一时间进行了深度报道。2002年，中国青少年发展服务中心响应江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神，落实共青团十四届五中全会的任务，首次举办“全国青少年英语口语大赛”，全力贯彻“倡导英语口语交流，培养英语听说兴趣，重在参与、展示自我，提高青少年综合素质，为迎接2008年奥运会作准备”的普及性公益活动宗旨，为了使全国青少年能够在大赛中发挥较高的水平，获得丰富的英语知识，经大赛专家委员会论证，确认中国电力出版社出版的《朗文快捷英语教程》系列精品图书为“全国青少年英语口语大赛”指定用书。●本书围绕一个交际主题，将语法和常用表达方式相结合，提供包括听、说、读、写四个部分的全方位练习。●学习本册可掌握工作及生活交谈中必备的重要词汇、语法和表达方式，满足应急需要。●配有听力磁带2盘，每盘约为60至90分钟，提供原汁原味的日常生活对话和听力理解练习，采用纯正地道的美音美语，并伴有生动形象的背景音乐。

本书结构：本书与教材同步，共10个单元，采用分层式编排结构，从词汇和短语到句子，再到篇章，分层学习，循序渐进，符合语言学习规律。在书的最后还附有《新视野大学英语听说教程3》听力部分答案，以使您轻松自学其中内容，信心百倍地接受大学英语四、六级考试的检验。主要内容：核心词汇 三轮学习：课前预习、课中语境学习、课后速记卡片复习、三轮循环记忆，既能培强您在学习过程中的成就感，又可以使您节省时间，达到事半功倍的效果。书中附带的红膜卡片，可起到自测作用。文章内容 全析全解：准确分析文章脉络，高度概括各部分内容，使您在深入学习前对课文有一个整体的把握。“长难句过关”对困扰您的句子结构进行了详细的分析，并加注明显的标记，使您一目了然。本书除给出所有课后习题的答案外，还对部分习题的解题思路作了详细、精辟的分析，使您变被动盲目做题为积极主动思考，逐渐增强解题能力并培养英语思维的习惯。知识要点 能力训练：每单元能力训练部分按四、六级新课题型试题标准设计，使您在实践中逐渐认识并掌握新题型的做题技巧，为以后参加过级考试提前热身，做好准备。寓学于乐 品味真知：“趣味英语天地”精选一些幽默的小故事、小笑话，采用英汉对照形式，使您在紧张的学习之余，在浅浅一笑当中体味英语的奥妙。符号使用 直观明了：每单元“长难句过关”部分使副县长了下列标注方法：主语用正黑体标注，谓语用黑斜体标注，宾语和表语下划波浪线，在宾语补足语下划双直线，定语用（圆括员）括起来，定语从句的先行词下标记有着重号，状语用[方括号]括起来，同位语则用{大括号}括起来。请同学们在学习过程中注意这些符号的使用。

许国璋《英语》由许国璋教授执笔，增加了两项内容：①在课文和补充课文前加了“导学”，以便读者易于抓住课文大意和内容；②在书后加了“自学辅导”，帮助读者理解和掌握所学的课文、语音、语法、词汇等。书中的内容包括：课文译文、难点注释、语法介绍、词汇练习、练习答案等。此书是英语学习的经典教材，强力推荐！

＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（OnlineCourse）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

《新视野大学英语自主测试》共分为四册（1-4级），每册12套试题，其中包括个单元测试题和期中、期末测试题各一套。本测试为学业成绩测试，主要测试内容与主教材内容紧密相关。测试原则上基于的单词起点为高中的1，800词，其中主观题与客观题各占50%。试题覆盖全国英语四级统考的新题型。1-2级测试内容包括：PartI听力（仅限期中和期末试卷）PartII词汇与语法PartIII阅读理解PartIV完形填空PartV翻译PartVI写作（1）TopicSentence（2）Summary3-4级测试内容包括：PartI听力（仅限期中和期末试卷）（1）对话（2）短文和综合听写PartII词汇与语法PartIII阅读理解PartIV（1）简答题或翻译题（2）完形填空PartV写作（1）Rewriting（2）Writing本测试系列为学生自主测试。通过测试，学生可以了解自己对所学内容的掌握程度，有利于学生及时发现问题、解决问题并有针对性地进一步学习和巩固教材内容。同时本测试又可为教师针对教学内容对学生进行测试提供帮助。尤其是“期中考试”（MidtermExamination）和“期末考试”（FinalExamination）部分可极大地方便教师的工作。由于本测试加大了主观测试的比重，将对学生英语应用能力的培养起到促进和提高的作用。为了提高学生的阅读能力及对语境的理解力，扩大他们的知识面与词汇量，本测试允许出现一些生词。