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这本书包括：试题分析、答题技巧、功能意念话练习、分类精练中考试题精编、综合精练、模拟精练等七个系列。为了适当前初中英语教学要求和教学改革的需要，帮助广大初中学生牢固准确地掌握好初中阶段的基础知识和基本技能，培养他们的创新精神和自主学习的能力，帮助他们中考取得好成绩，我们组织编写了这本《情景会话》，主要供初三年级的师生使用，对初二年级学有余力的学和生也有一定帮助。<

这本《选择填空》。主要供初三年级的师生使用，对初二年级学有余力的学生也有一定帮助。本书包括：试题分析及答题技巧、分类精练、中考试题精编、综合精练、模拟精练等五个系列。主要特点如下：1．资料新、内容精，符合近年来中考英语选择填空的命题方向。其中很多材料都是从近一两年全国中考英语试题中精选的，原汁原味、语言地道，有利于提高综合语言运用能力。2．试题分析详尽，使学生对中考“选择填空”试题有比较清楚的了解，使复习有的放矢；答题技巧点拨，使学生如鱼得水，答题自如。3．书后附参考答案，方便学生查对。

引进美国本土的优秀阅读教程；涵盖高端英语阅读、写作的全部概念；诠释英语散文、教科书、文学作品三大类型阅读技法；精选240篇当代英文原作阅读实例；提供丰富的学习与欣赏网上资源！《朗文高级英语阅读》的上、下两册，在出版中保持其作为高等学校教科书的特色，阐述阅读技能的部分采用中译文或中、英文对照，而阅读文选及其配套练习则全部采用英文原文。上册着重指导阅读技巧的提高：从改进阅读习惯、科学地掌握单词、克服各种阅读理解的障碍、分析作品的写作风格与手法，到灵活选择阅读方式和新闻记者速度。下册指导高层次读者学会评析性的阅读，即根据读者已有的知识和鉴评能力，对所阅读的文章、作品作出分析和思考，这一部分包括：学会归纳结论和做推论，把握不同类型的语汇、语气、倾向及观点，直观信息和网上信息的研读等。主干书的阅读文选包括散文、教科书和文学作品3大娄，内容涵盖广泛的当代社会、政治、科技、生活甚至哲学方面的热点问题，兼具有知识性和欣赏性。

《新编英语教程》（修订版）是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材、能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手，运用自如的程度；使他们具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识；使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。本教材共分九级：预备级——为学生提供最基本的英语语音、语法和词汇知识及其应用方法，是日后熟练掌握英语综合技能的奠基石。本级教材有学生用书、练习册、教师用书、录音带。第1至4级——供基础阶段学生使用，每级都有学生用书、练习册、教师用书、录音带。第5至6级——供高年级学生使用，每级都有学生用书、练习册、教师用书、录音带。第7至8级——供高年级学生使用，每级都有学生用书、练习参考答案。

针对英语数字的特性，提供有趣的数字小常识！内容包罗万象，网罗了生活中各数字的表达方式，另附例句及单词的解释，实用又好记！对于所有学习英语的人来说，在英语会话中经常会碰到要用数字来表达的情况，但是能将英语数字正确并流利地表达出来的人似乎并不多。事实上，所有学习外语的人要想出色地掌握所学习的语言中数字的表达方式，也不是一件容易的事。常有这种情况，有些人即使在读外语时，一遇到数字也会不自觉地使用自己的母语。因此，本书选出一些英语文章中出现的数字，意在帮助读者养成用英语读数字的习惯。无论是默读还是大声朗读，请读者务必反复进行练习，熟练之后，相信大家都能轻松地用英语读出正确的数字来。另外，本书还附有许多实用的例句，这些例句不但可以帮助读者掌握有关英语数字的基础知识，还可以帮助读者灵活地运用这些知识。无论是自己单独阅读、朗读，还是与同事或朋友一起练习，只要多加练习就能使自己对英语数字应付裕如。本书除例句外还附有练习和解答。请读者将本书作为参考，通过练习逐渐达到能用英语表达自已身边遇到的数字，最终达到脱离了本书也能够自信地使用英语数字的目的。本书的章节按难易程度、分阶段编排。最初介绍比较短的、单纯的数宇，然后介绍“英式英语与美式英语在数字表达上的区别”、”时间”、“分数”等比较抽象的单位。特别是在“经济”、“网络”等章节中，介绍了与日常生活和工作密切相关的数字表现方法。不过，鉴于读者对数字的兴趣不同专业知识的区别，学习时请不必拘泥于本书编排的章节顺序。最后，希望大家能通过本书，体会从英语数字的世界看人生的价值观和社会动向的乐趣》，并且希望大家都能流畅地使用英语表达数字。“Five，four，three，two，one，go！”

英语作为一种语言，关键在于运用。在运用中去记忆，你就会发现英语学习其实并不难。目前，在我们的很多学校，我们的老师和学生都忽略了这一最基本的理念。于是，英语成了一种学术，一门活的充满乐趣的语言成了“虐待”学生和学生“自虐”的工具。所以，我经常把这种学习方法称为“自虐”式学习法。在这种学习方法的影响下，英语成了很多学生的“Waterloo”。