本书具有下述特点：1.内容全面、扼要。本书的内容的取舍上遵循如下标准：对提高读者英语能力作用不大、四六级和研究生入学考试不要求考查的内容一律舍去。反之，凡是四六级和研究生入学考试可能考查的内容要尽量讲到。2.紧密结合四六级、研究生入学考试。在追求素质教育的同时不忘应试教育。本书特色：一、学习目标和重点：用简明扼要的表格形式提纲挈领地总结本单元该重点掌握的知识和技能。读者应该在学习一个单元之前，对本单元的内容、重点有一个整体的认识和把握。二、水平自测——与本课相关的四六级、考研真题：整理了最近十多年所有考查本课生词的四六级、考研题，目的是让同学们在正式进入本单元学习之前，先对自己进行一个自测，分析自己的进步程度和薄弱环节。三、文化背景：该部分内容几乎所有同类书都有，本书其他书的不同之处在于（1）只选择普通学生不太熟悉但是应该了解有关英语国家的文化背景知识。四、课文结构分析：该部分内容主要对每单元课文进行整体上的结构分析，探究作者的写作思路，其目的在于提高读者的阅读理解能力，并指导读者借鉴其写作技巧。编写该部分的指导思想是：学习一篇文章，不仅要扩大词汇量，掌握其中出现的语法现象，还要注意提高阅读和写作能力。五、难句与语法结构分析：这部分内容是所有同类书中都有的，但我们的讲解更加注重和考试的结合，重点讲解各类英语考试的考查点，采用的例句，例题几乎全部出自历年四六级、考研、托福真题。六、应试百宝箱：帮助读者熟悉四六级、考研的考查内容，培养应试能力。七、全真考场：收录并分析讲解了最新的四六级、考研真题。其目的还是为了帮助读者提高应试能力。

本书是《大学英语》（全新版）《综合教程》第三册的教师用书，供教师参考使用，全书由下列几个部分组成：第一至第八单元的教案；练习答案；课文A和课文B的参考译文。本书教案严格按照《大学英语教学大纲》（修订本）有关读、听、说、写、译方面的要求编写，并力求反映这些年来大学英语教学改革的成果。教学内容的编排，侧重于学生综合运用英语技能的培养。各单元教案按以下四部分编写：1.参考教案包括每个单元课时和内容方面的安排。每个单元一般需用五个课时。与课文相关的主题始终贯穿于整个教案内容的安排之中，教学内容分三部分：阅读前活动，阅读中活动和阅读后活动，阅读前活动旨在激活学生已学过的知识图式；阅读中活动不断给予学生学习任务，以确保学生积极参与课堂学习活动；阅读后活动提供给学生练习的机会，帮助他们扩展已学过的知识和语言技能，综合培养学生读、听、说、写、译的实用能力的过程。2.课文分析，包括分析课文的体裁，篇章结构，修辞手段和写作特色。3.文化注解，包括作者生平，人物介绍，相关课文的英美文化教育，社会生活及风土人情等背景知识。4.语言学习包括课文难点注解以及句型、习语使用的例证等。凡属课文A精选出的并须加以反复操练的重点词，均作为语言点加注并配以例证。鉴于英语中一词多义以其用法。至于是否须向学生讲解或何时讲解，可由教师灵活掌握。本具体安排教学活动时，教师可根据自己的教学实际情况删选使用上述内容。

本书特色：一、学习目标和重点：用简明扼要的表格形式提纲挈领地总结本单元该重点掌握的知识和技能。读者应该在学习一个单元之前，对本单元的内容、重点有一个整体的认识和把握。二、水平自测——与本课相关的四六级、考研真题：整理了最近十多年所有考查本课生词的四六级、考研题，目的是让同学们在正式进入本单元学习之前，先对自己进行一个自测，分析自己的进步程度和薄弱环节。三、文化背景：该部分内容几乎所有同类书都有，本书其他书的不同之处在于（1）只选择普通学生不太熟悉但是应该了解有关英语国家的文化背景知识。（2）本书中的介绍采用中英文两种形式，而其他书中大多只用中文或只用英文。四、课文结构分析：该部分内容主要对每单元课文进行整体上的结构分析，探究作者的写作思路，其目的在于提高读者的阅读理解能力，并指导读者借鉴其写作技巧。编写该部分的指导思想是：学习一篇文章，不仅要扩大词汇量，掌握其中出现的语法现象，还要注意提高阅读和写作能力。五、难句与语法结构分析：这部分内容是所有同类书中都有的，但我们的讲解更加注重和考试的结合，重点讲解各类英语考试的考查点，采用的例句，例题几乎全部出自历年四六级、考研、托福真题。六、应试百宝箱：帮助读者熟悉四六级、考研的考查内容，培养应试能力。七、全真考场：收录并分析讲解了最新的四六级、考研真题。其目的还是为了帮助读者提高应试能力。

您的孩子学英语了吗？您一定会说：“Yes！”那么孩子喜欢学英语吗？“这个……”您可能有犹豫。可是您知道吗？对于孩子来说，兴趣才是学好英语的关键。有了兴趣，他们就可以轻松、主动地学习；有了兴趣，学英语就成了一件快乐的事情。“Noddy学英语”的目的就是帮助孩子快乐地学习英语！因为孩子可以一边看动画、读故事、做游戏、唱歌曲，一边学习英语。通过形式各样、趣味盎然的学习，孩子们在语言、数学、动作、创造力等各方面的能力也都得到了发展！

本书是《迷你英语》之《思维体操》。书中网罗了国外经典的脑筋急转弯和一些需要开动您的非常规思维才能理解的幽默，它不但让您在闲暇之余体会到英语语言的幽默，还会让您在常规的思维上做一次大胆的跳跃。请来和我们一起做做“思维体操”吧，它不但能帮您增长英语知识，更会给您的生活带来无尽的乐趣。本书不仅可作为学习、工作之余的休闲读物，更可作为广大英语学习与爱好者的阅读材料和教学参考。未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。

本书是依据最新大学英语六级词汇大纲，并针对目前学生实际及国家最新六级考试要求编写而成的简明六级词汇读本。自在帮助读者能在较短的时间内集中识字，高屋建瓴，从整体上快速掌握大学英语六级核心词汇。全书共分七章，按照动词、形容词和副词、名词和代词等几大板块分类设计，把各类高额词汇进行了科学的合理分配和解析，以突出高效、实用和快捷。各主要单元除解析外，均配有大量的精心设计编写的适应性练习，以帮助检测学习效果。该书以独具匠心的思路、全新的视野，创造性地把我们多年的教学经验及对大学英语考试的感悟以出版物的形式展现给广大读者。本书力图既能使读者在短时间内快速地突破六级词汇大关，以备应试之需；又能快捷地扩充词汇量，习得语言知识。本书主要供大学生参加六级考试复习之用，对中级英语学习者及高校教师也有极高的参考价值。开本32印张9.125字数362千字页数281

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《基础英语教程》（2）是全国高职高专公共英语教材系列之一。本套教材采用两种教程（《基础英语教程》与《交际英语教程》）平行的教学结构，实行分级制。全套教材分四级，共八本，可供不同程序的学生选用。该教材是按照最新《高职高专教育英语课程教学基本要求》与《考试大纲》编写的高职高专公共英语教材，由北京大学英语系教授孙亦丽主编。《基础英语教程》（2）在吸取“语法？？翻译法”教学优点、注重培养学生语言基本功的基础上，更加注重语言基本技能的培养与训练。全书共16个单元，每单元分精读、语法与翻译、阅读练习三大部分，以读为中心展开，包括词汇、语法、翻译等教学内容。各部分围绕《基本要求》规定的教学内容与任务展开教学活动。本书选材新颖，贴近生活与时代，是广大高职高专学生和英语学习者的理想教材。

本书根据高等教育英语专业的教学计划，分为上、下两编，上编为英国文学选读，下编为美国文学选读，意在用一年课时为学生介绍一些英美文学中的名家、名篇。书中对所选取的主要作家、作品的评介以普遍的看法或定论为主，在注释中对相关的词义与历史背景和社会文化等方面加以讲解，并在每一单元后附有相关参考书目供学生进一步研修使用。本书专为高等教育英语专业师生教学使用，也可供英美文学研究者及爱好者参考使用。

本套丛书中包含的都是在你一生中值得去读的作品，读这些作品不但可以提高你的英语水平，而且能够提高你的个人修养。语言地道：本套读物均由美国作家执笔，用流畅的现代英语写成。他们写作功底深厚，这是母语为非英语的作者很难达到的。通俗易懂：本书是用3300个最常用的英语单词写成，易读懂，对于难词均有注释，而且采用英汉对照的形式你躺在床上不用翻字典能就顺利地读下去。配有高质量的音带：这样大家可以读懂的基础上进行听的训练，请注意阅读需要量，听力更需要量。大量的语音输入是用英玉器深入交谈的源泉。这套读物供你在下课后或下班后闲暇时阅读，她的优点是帮你实现英语学习的生活化，使英语成为你生活的一部分。这才是英语成功的真谛，更是任何有难度事情成功的真谛。