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本书《高等学校英语应用能力考试（A、B级）词汇和短语详解》是全国高等学校英语应用能力考试辅导用书，其主旨在于帮助考生顺利通过高等学校英语应用能力考试。本书作者以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为基本点，将基本要求所规定的词汇和短语进行解释，并将历届考试真题融于书中，使考生既掌握了所学词汇和短语，又对词汇类的真题有所了解。本书既是高等学校英语应用能力考试（A、B级）考生的必备工具，也是成人院校和参加自学考试非英语专业学生以及基础英语学习者的得力助手。

高等学校应用能力考试是教育部批准实行的教学考试。其考试对象为高等职业学校，普通高等院校，成人高等学校等学校的学生。学生修完《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的内容后，即可参加此考试。本考试于1998年开始试行，2000年正式实施。考试分为A级和B级。A级为标准级别，覆盖基本要求的全部内容。B级略低于A级。两种级别除题型略有区别外，词汇量的要求也不一样。A级的词汇量要求为3200字，B级为2500字。本考试的目的是既测试考生的英语基础知识和技能，又考核其掌握应用型语言的能力。在语言基础方面，测试语言基础知识和读听译写的技能不包括口头表达的技能；在语言能力方面，着重要求考生能理解和使用《基本要求》所规定的与日常交际和涉外业务交际有关的内容。B级试题共分为五大题型：听力理解，语法结构词汇，阅读理解，英译汉和短文写作。为了使考生对B级试题的试卷构成，考试题目和题型，考试内容及难易程度有进一步的了解，同时增加更多练习机会，我们编写了这套模拟试题。本书包括：10套模拟试题及两套最新全真题标准答案，录音文字材料和试题详解，并配有光盘。本书是严格按照《高等学校英语应用能力考试大纲》编写的。它具有很强的指导性和针对性，并将语言知识和应用能力相结合，内容新颖，题材广泛，试题难易程度适中，文章和练习大多选自原文书刊，语言不但地道而且实用，有助于考生在短时间内有效地提高英语水平及应试能力。必须指出的是，编写本书的目的只有为考生了解高等学校应用能力考试提供具体实际的样例。要想考出好成绩，考生需要平时认真学习，努力学好教材。本书只是在学好教材的基础上的复习资料。

《趣趣英语测试用书》为《趣趣英语》教材的学习者设计了一套科学、完善的评估体系，共分上、下两册。上册是针对教材预备级至第三级的测试与评估；下册主要针对教材的第四级至第六级。测试内容主要由单元测试、综合测试和拓展测试三部分组成。其中，单元测试包括两套试题，它可以帮助学习者分阶段检查自己的学习成果并重温各个单元所学的语言知识；综合测试可供学习者全面检测、巩固全书所学内容；拓展测试以每级的学习内容为基础，加入了比同级教材更高一级的相关知识，供有能力的学习者选做。测试题以各级教材的学习内容为基础，选择了核心单词和语句，采用了听写、听后选图、看图选词、阅读理解等题型。测试结果可以帮助学习者及时发现学习中的不足和存在的问题，进一步提高学习效率。此外，学习者在完成《趣趣英语》各级教材的学习之后，还可以使用第六级中的拓展测试对自己的综合英语能力进行评估。

扩大词汇量的方法有好有坏，本书向你介绍快速，有效地扩大词汇量的方法。你将发现记单词最好要有：系统性；规律性；针对性。不要只是把碰到的每一个生词记在单词本上，一定要有计划、有选择地记单词。想一想你对哪些方面感兴趣，找出你不会用英语表达的事物，然后用这些词填补你在这些方面的词汇空白。不要三天打鱼，两天晒网，要争取每天记一两页单词。持之以恒的努力才能提高你词汇学习的效率。不能只学习单词，还要学习如何使用单词，注意一个词常与哪些别的词连用。本书不仅帮助你学会更多的单词，还帮助你学会如何更有效地使用这些单词。这是扩大词汇量非常重要的一个环节。不要有了问题才查字典。字典是一种十分重要的资源，可以在许多方面帮助你。本书就如何有效地使用字典给你提供了许多提示。不要只简单地列出生词表，应该对单词进行合理的组织。本书就如何学会并记住更多的单词也提供了有益的提示。最后，英语的词汇数量很大。扩大词汇量是一项需要长期努力的工作。本系列丛书中另外还有三本书可以帮助你学习更多的单词，并使你体会到学习的乐趣！

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《综合英语教学论》全面地阐述了综合英语教学实验的原理和功能，指明这一教学法的最重要的贡献是具有很好的整合性即综合英语教学模式是一种整合现有的各种教学法的合理性要素，遵循人的发展规律，语言发展规律和外语教学规律，结合中国外语教学实际，大力推进一种融最佳的综合性教学情景、综合性教材和综合性方法及形式又适合学生认知发展特征的教学模式。在数年实验中已显现出良好的教学效果，在促进儿童智力加速发展、语言加速发展和思维发展以及人可知的健康发展等方面具有重要作用，实现了实验的基本要求，从而从根本上回答解决外语教学中面临的许多重大问题。可以说，这一实验为中国外语教学指明了一条重要的道路，反映了小学外语教学的基本方向。当然，该书出指出，综合实验教学实验是一种新教育思想的实验，只有实施这项实施需要教师和办学者转变教育观念，坚持不懈地贯彻实验理念和抗击应试教育及传统外语教学旧观念，才可能取得良好的效果。任何希望猎取所谓一时轰动效应之虚名者，都是无法获得实效的。

本学习与训练系列1－3册各册所渗透的语法互不重复，各有侧重点。第四册所反映的语法为《中职英语教学大纲》要求的体系。练习册按教材单元顺序编写，各单元中包括“单元教学目标（供学生自学用）、单元要点释疑（重点知识提炼、操练）、单元语法点晴（简要概括举例并操练）、知识整合网络（拓展思维，加强实践能力）”几部分，其中的练习根据分层教学设计。本书是第1册。

本学习与训练系列1－3册各册所渗透的语法互不重复，各有侧重点。第四册所反映的语法为《中职英语教学大纲》要求的体系。练习册按教材单元顺序编写，各单元中包括“单元教学目标（供学生自学用）、单元要点释疑（重点知识提炼、操练）、单元语法点晴（简要概括举例并操练）、知识整合网络（拓展思维，加强实践能力）”几部分，其中的练习根据分层教学设计。本书是第3册。