这部词表为大约6500个英语单词（不包括词组）配置了名言、谚语例句，与最新的大学英语教学大纲四、六级词汇表基本吻合。根据例句资源，略有增添，少量未找到例句的词汇，也予以简单保留。为方便读者使用，对书中超出大纲的词汇，力争以[参见]形式收录，此种词条约3000左右，如包括词组，全书涉及英语词汇超过10000个。书中收录英语的名句、谚语大约18000条，名言作者约3500位，它既是英语词汇学习的一种辅助方法，也很可能是目前国内篇幅最大的英汉双语名言读物。需要指出的是，本书的性质是参考读物，并不是传统意义上的英语辞书，所以它并没有在注音、释义和体例上刻意求精，只求简单明了。书中除了人人尽知的缩略语外，均直接使用中文标注。词条未加标记的，为中学和四级词汇，加一个星号（*）的为六级词汇，加两个星号（**）的为超六级词汇，灰体词条为[参见]词汇。

《工业设计即学即用（交通工具类）》通过山地自行车设计、火车造型设计、概念汽车设计、微型汽车设计等四个设计实例；详细讲解了各种交通工具产品的设计、发展趋势与流行色彩，展示了产品设计的整个流程操作；不仅可以使读者了解CorelDRAW 12作为辅助设计软件在产品设计过程中的应用，而且可以迅速掌握CorelDRAW 12的各种基础和高级工具的使用。《工业设计即学即用（交通工具类）》具有极强的实用性、指导性，是从事工业设计与制作或CG爱好者的自学指导书，同时又可以作为电脑美术教学的培训教。

本系列丛书在系统分析各类试题的基础上，分门别类、系统地阐述其特点及陷含的真谛，相对简单的题目要求快，相对复杂的题目要求稳，最终达到稳中求快的目的。通过归纳一定的应试技巧，使学生掌握考试的重点和特点，在实践中掌握应试的高分攻略，从而驾轻就熟地迎接各类考试。丛书主要供大学一、二年级学生以及准备报考硕士研究生的学习备考之用，也可供参加大学英语专业四级考试的学生使用。本书则从考试精要、应试技巧、实战分析、单项演练、综合强化、精析巩固等方面融词汇运用、语法知识运用、篇章分析于一体，培养综合运用语言的能力。

本书收集了英语常用短语近700条，就每个词条的词义、用法、注意事项、同义、反义等各方面进行了较详细的阐述，每个此条均附有英汉对照例句，使学习者能够做到举一反三，灵活掌握和运用。 本书适用于希望提高英语水平的英语爱好者。

《直捷英语》是专门为英语学习者设计的一套听说强化教程，是《新概念英语》（NewConceptEnglish）的作者路易斯·亚历山大（LouisAlexander）的又一经典作品。与《新概念英语》不同的是，《直捷英语》采用系列短剧的形式，将语言知识贯穿剧情之中。学习者通过模仿地道美语，达到强化英语听说能力的目的。本套教材共分9册，3个级别，各册难易度分布如下：●入门级适合零起点英语水平的学习者；●1—3册适合初级英语水平的学习者；●4－6册适合中级英语水平的学习者；●7－8册适合中高级英语水平的学习者。

《直捷英语》是为英语学习者专门设计的一套听说强化教程，是《新概念英语》（NewConceptEnglish）的作者路易斯·亚历山大（LouisAlexander）的又一经典作品。与《新概念英语》不同的是，《直捷英语》采用系列短剧的形式，将语言知识贯穿剧情之中。学习者通过模仿地道美语，达到强化英语听说能力的目的。本套教材共分8册，3个级别，各册难易度分布如下：●1—3册适合初级英语水平的学习者；●4－6册适合中级英语水平的学习者；●7－8册适合中高级英语水平的学习者。《直捷英语》这套书遵循了英语学习的一般规律，根据学习过程中的“积累（building）—巩固（consolidation）—扩展（expanding）”三个阶段设计教材的结构；同时，短剧剧情贴近美国生活，人物个性鲜明，语言生动风趣，不断发展的故事情节可以让学习者保持持久的学习兴趣，从而达到预期的学习效果。每册书分为9个单元，每单元由3课组成，单元结尾设计了自我评估，包括要点回顾和自我测试。书后附词汇表，便于学习者参考学习。每课包括主对话（或主课文）、语言学习和实践及译文三部分。主对话（或主课文）部分的学习是语言知识积累的过程；语言学习和实践部分包括重点语法讲解、扩展对话和扩展练习。扩展对话帮助学习者巩固前面积累的语言知识、提高听力水平，扩展练习则为学习者提供口语训练，从而实现听说并重、相得益彰的效果。课时安排为：每课需要1－2学时，每单元需要3－6学时，每册书需要30－60学时；使用者可以根据自身的基础调整学习进度。

1996年教育部考试中心中英教育学术交流中心引进剑桥少儿英语学习系统及考试系统，这对我国的小学乃至中学的外语教学产生了很大的影响。剑桥少儿英语学习系统的宗旨是“在学中玩，在玩中学”。基于这一点，剑桥少儿英语的开展得到了广大小学生的青睐。剑桥少儿英语考试系统是由英国著名的剑桥大学考试委员会根据众多国家对少儿英语测试的需求，经过多年的实践和研究设计出来的。尽管考试涉及听、说、读、写等诸多技能， 但整个考试过程使应试者感到很轻松。特别是考试的证书， 它避开了分数，而通过盾牌的形式， 为学生呈现了一份写实性的“成绩报告”。这份成绩报告不仅为学生提供了一份对所学知识掌握情况的直观分析表， 而且为教师改进教学提供了极有价值的参考依据。少儿学英语贵在培养对英语的兴趣。学习者通过接触大量幽默的图片、活泼的人物、鲜亮的颜色、有趣的活动及朗朗上口的歌谣，在教师潜移默化的英语熏陶下，逐渐感知到语言的奥秘、，少儿学英语贵在逐渐养成一种良好的学习习惯。一方面教师应努力帮助学生完成各项学习任务，使学生充分体验到成功感；另一方面学生也应该自觉养成看书的好习惯， 多看英语原版的连环画、多看儿童英语读物及报刊等。少儿学英语贵在对教学活动的参与。教师应尽量设计以学生为主体的学习活动， 为广大的学习者营造一个体验语言、感知语言的环境。考试、测评对学生来说非常重要。它能帮助学生找到学习的不足，特别是在自我测评中能及时调整自己学习的步伐和重点，随时评价自己的学习状况，：《新剑桥少儿英语——同步考级评估手册》以其生动的编排设计、多彩的画面及多种轻松活泼的学习方式吸引着广大少年学习者，该同步考级评估手册通过听、说、读、写等方面不断的重复练习，学生们可以及时发现自己的不足；并可以通过测评后的再学习，进一步巩固自己的学习成果。学好语言的诀窍在于大量的练习，而大量练习来源于学习者对该语言所产生的浓厚的学习兴趣，而学习兴趣的培养又是教师多年来辛勤劳动、耕耘的结果。希望所有学习剑桥少儿英语的小朋友努力学习，天林向天，做一个学习上的强者和成功者。

《英语故事课堂：读故事学英语》每篇故事都有两种译文。译文A使用了比较简单的句子结构和词汇，译文B的句子结构有了更多的变化，更符合习惯的表达方式。这两种译文的故事给教师和学生都带来了更大的灵活性，因为在母语的班级中拥有着不同阅读层次的学生。比如，在一些班级中，可以让一些同学读译文A，其他同学读译文B；而在另一些班级里，可以让学生们同时读这两种译文，在读译文A时掌握文章的故事情节和人物，这样可以帮助学生在读译文B时更注意文章的结构和词汇。每篇故事都有两套练习题，不必要求学生们做所有的练习题，练习题的选择可由班里如何使用这本书而定。但学生一定要做每章开始时的读前（Before Yor Read）练习和文章末尾的讨论和写作（Disussion and Writing）练习。每篇文章的开始都有插图，有些插图包含了许多故事情景，还有一些则暗示了故事的中心思想。这些插图与读前（Before Yor Read）练习题相结合对故事的讨论（discussion）是一个很好的跳板。在每篇文章标题下面都标出了该篇文章源于何处，但在许多情况下，一些国家都自称该故事源于她们国家，我们只能尽力去发现哪个国家最有可能是故事的起源地，但有时的确很难找到这些故事源于何处，这些故事就被列为“传统的的民间故事”。在我们已列出起源地的故事里，你可能也会发现同学们对此有异议。如果是这样，要鼓励学生对他们所知道的民间故事进行讨论。在每种译文后，你都会发现阅读、词汇和语法练习。在适当的地方我们加进了词典技巧练习、拼写和发音练习。每篇文章结尾处都讨论、写作和趣味练习。在本书末尾附有词汇表，它也许是对一些同学的挑战。

本书共有6个大的话题范围，包括20个单元。每个单元教学一个词汇组群，例如：描写不同动方式的动词，描写不同喜优程度的形容词，建筑的种类或动物的种类等。用词汇组群的方式教词汇有两个主要的理由：第一，学生常常感到他们是在用某种随意的方式学习词汇，把词汇放在汇组群中使学习更具有组织性，学完每个单元后可以感到明显的进步。第二，因为所有词汇都是有联系的，学生可以掌握以前不知道的生词意义的直接线索。例如，当在讲有关恐惧的单元时的单词“terrified”，学生可以意识到这个词与感到恐惧有一定的联系。...

本丛书从词语用法、补充例句、语法知识、词组短语、词语辨析、谚语俚语、联想记忆等角度，帮助广大英语学习者对课文的词汇和语法，进行精炼化、系统化的学习和记忆，为广大英语学习者提供了一个从英语入门，到全面提高英语听、说、读、写、译水平的最佳途径。各词条有以下栏目：补充例句：相关词条常用、常考或特殊例句；词语用法：动名词、动词不定式用法，不规则动词的过去式、过去分词与现在分词，特殊名词的复数形式；语法知识：虚拟、倒装、省略、一致用法等；词组短语：常用词组和短语，特殊用法，固定搭配；词语辨析：易混近义词含义异同、用法区别、搭配区别；谚语俚语：日常学习和生活中常用的谚语、俚语；联想记忆：词语前缀、后缀，词根派生，词性变化，同义词、近义词以及反义词的对比记忆。本丛书词汇和语法各栏目丰富、实用，让考生在实践中领会、理解，从而记忆词汇。本丛书小巧便携，帮助读者跨越词汇记忆关和词汇运用关。