本书是上海外国语大学新闻传播学院的广告学、英语教学和教学设计三方面专家通力合作的成果，包含16个单元，涉及广告的基本概念、广告营销过程、传播工具、广告调查、广告策划与创意、广告媒体、公共关系、广告管理和国际广告等方面的内容。.在题材和资料的选择上借鉴了国外广告学教材的方法，针对国内广告英语的教学实际进行了具体的设计和安排，通过话题讨论和小组讨论的形式将广告领域的专业知识与英语术语、用法结合起来，旨在提高读者在现实场景中对广告专业英语的综合运用能力，同时配有必要的课后练习、拓展词汇及阅读材料，以延伸课堂教学的视野。..全书内容丰富，体例简练、清晰，具有很强的教学操作性，可供广告学专业进行双语教学和广告行业从业人士参考使用。...

书中选取的材料大部分都已用于教学实践，学生们普遍反映良好。文章内容不仅富有思想性、启发性，而且语言也很有特点。有的流畅，有的逻辑性强。尤其是选自《音乐思想史》的章节，文字优美，很有文学性。不仅适用于音乐艺术类院校硕士生和博士生的专业英语教学，而且也可用作普通高校的艺术英语选修课教材。甚至对外语专业的学生来说，也是一本值得一读并且颇具挑战性的泛读教材。书中有一部分课文曾用作上海音乐学院数届硕士生和博士生的英语入学考卷，所以对音乐类考生而言，它还是一本有一定针对性的英语参考书。从某种角度看，《高级音乐英语教程》也可视为一部“西方音乐简史”，因为它以欧洲音乐史上重要的代表人物为编写主线，具有一定的系统性。同时，它也是一部综合性的音乐英语教材。不仅有丰富的音乐史料，而且还包含多门学科的信息知识，如比较新的认知心理学和美学符号论。

本书按主题分类介绍主要英语国家（包括英、美、澳、力的相关的人文知识，涉及地理概况、政治宗教、文学文化、语言学基础知识等，内容全面而系统，简练而明快，便于学习与记忆，是广大英语学习者和爱好者拓宽视野、陶冶情操的文化知识快餐，同时对备考英语专业八级测试中"人文知识版块"具有很强的针对性。本书既可以作为英语专业学生英美概况类课程的教材或读物，也可以作为非英语专业学生英语背景知识选修课的教材。

外语学习的成功与否在很大程度上与学习者学习外语的动机是否强烈有关，这一点是教师和研究者们普遍认同的.但什么是动机？如何对其加以描述？如何强化动机？又如何对其进行评估？《动机研究与教学》对以上问题进行了讨论的回答。本书总结介绍了动机这一概念及有关的理论；讨论了如何利用有关的理论见解来帮助教师更好地开展教学活动；引用研究实例具体说明如何对动机进行研究和评估，为教师们提供了诸多实用的建议。本书语言简洁易懂，例证丰富翔实。书中最后一部分还针对相关课题提供了丰富的研究资源，可供读者参考和借鉴.

掌握了方法，如何来选择适合自己的听力材料？现在市场上的听力材料一般都与教材的内容配套，或者针对各类考试的应试丛书，起点太高，往往忽略了内容的实用性、可操作性和多样性，使得读者感到吃力和乏味，以致失去学习英语的信心。为了使读者真正能拥有一套非常实用的听力材料，我们特聘请知名外语专家和学者编纂了本套扣力丛书，共分三册：《初级听力》、《中级听力》和《高级听力》。本丛书的特点是最有效、最前卫的方法和最实用、最新颖的材料相结合，按照秩序渐进的科学原则，是提高英语听力的首选用书。《中级听力》主要包括实用情景对话、长难句突破、精选的20篇小故事、听歌学英文和名人脱口秀等共分7类。题材和体裁的多样性让您真正领略实用听力的魅力。每一类体裁的最后都有一首优美动听的英文歌曲。精彩纷呈的短文，实用具体的情景对话，让您地潜移默化中掌握英语听力的要决；精心设置的练习助你有的放矢地抓住各类文章的要点。经典脱口秀使你感受老外交流的精髓。你会惊喜自己的成功；听力基本无障碍。

《英语泛读教程》系受教育部委托编写的教材，供高等学校英语专业一、二年级使用，亦适用于同等程度的英语自学者。全套教材共4册。本书为第二册，共15个单元，每单元一般分为四部分：第一部分为阅读课文及练习，练习包括判断课文中心思想、阅读理解、课堂讨论题和词汇练习；第二部分为阅读技巧，重点介绍报纸杂志等阅读技能，并配有相应的练习；第三部分为快速阅读练习，提供3篇短文，要求在规定的时间内完成；第四部分为课外阅读，提供和课文长度相当的语言材料，配有阅读理解和思考题。第二版删去了旧版的部分内容，根据难易程度进行了调整，增加了新的阅读材料，题材更加广泛，更具有时代感。

《自主性研究与教学》详细介绍了自主性这一概念的定义及历史来源；分类回顾了有关自主性的理论研究和具体应用；通过实例介绍了实践中培养和促进语言学习自主性的一些方法和尝试，就如何促进学习者的自主性为读者提供了诸多可供借鉴之处。自主性，或学习者自我管理自己学习过程的能力，已成为语言教育中的一个重要概念，与自学、远程教育、计算机辅助语言学习，外语培训、课堂教学以及课程设计等诸多教学活动都有关联。《自主性研究与教学》全面系统地介绍和讨论了语言学习中的自主性以及与之相关的教育活动领域。

《中国英语学习研究》的价值在于它的宏观性，即作者高屋建瓴，充分论述了语言与文化和认知的关系。就语言与文化关系来说，这个课题在上世纪已受到国内外众多学者的关注，《中国英语学习研究》作者的贡献是能结合中国情况：围绕中国学生在英语学习过程中所面临的跨语言文化因素和跨文化语篇模式进行研究。就语言与认知的关系来说，《中国英语学习研究》作者不满足于泛泛地讨论语言习得与认知过程的关系，而是在此基础上，讨论第二语言学习与认知的关系，特别是论证第二语言形式结构系统建立在第一语言的结构之上。这样的课题更符合中国英语学习者的实际和需要。广东外语外贸大学副校长陈建平教授自担任学校领导后，公务繁忙，疲于奔命。在此情况下，建平教授仍能挤出时间完成《中国英语学习研究：英语学习的跨语言文化因素与语篇模式研究》一书，令人叹服。这有赖于作者多年建立的厚实的学术功底，这归功于作者争分夺秒挑战自我的执着精神。建平教授的新书具有实用性，它明确地表明作者研究的是与中国英语教学有关的问题。尽管我国英语教学在亚洲具有较高水平，随着英语已成为国际交流的通用语言，各级领导和国人对中国英语教学的期望值越来越高，而国内各地区各学校英语教学层次不齐，为此，我国的义务教育、普通高中和大学英语教学都在实施改革，我们自当欢迎《中国英语学习研究》的出版，为正在进行的改革添砖加瓦。

《博学英语·听说教程》的第二册以加强听说基本功的训练为主，注重培养学生的表达能力，适合CET2级水平的学生使用。.本书含12个单元。每单元由基础训练、听前预测、听力训练、听后活动（包括口语练习与听力技巧策略介绍等）四大部分组成。..在选材上，本书注重培养跨文化意识，集思想性、知识性、科学性、人文性、时代性、实用性、及趣味性于一体。选文短小精悍，题材多贴近日常生活，易于师生学习、操练。...

语言和文化被认为是当代应用语言学领域的两个重要概念，《语言文化教学与研究》正是从语言和文化的本质出发来看待语言在现实世界中的使用，试图帮助我们理解语言是如何被用来建构我们的社会和文化世界的。本书通过一个语言、文化和习得本质的概念图，让读者比较直观地了解应用语言学领域最新的理论发展和实践活动，也有助于读者自己在语言教学和文化领域进行一些有益的尝试。全书主要围绕四个部分展开：语言文化本质的假定以及从人类行为的社会文化视角中看待语言文化习得；当前语言、文化和习得的理解对教学实践的启示；当前语言文化领域的研究课题和研究方法；可供参考和使用的网络、书籍和报刊研究资源以及相关研究组织的信息。