究竟需要掌握多少句子才能用英语自由交际？怎样才算是学好了英语？一直以来中国的英语学习者都为这些问题所困扰。尤其是当学习者具备了一定的基础，但对自己的学习进展感到怀疑和彷徨之时。帮您的学习由量变转向质变，我们的教材做得到！！《疯狂英语900句》是一本培训和自学兼宜的高质量教材，2002年下半年在全国掀起了一场英语学习的“红色风暴”。本书由美国英语语言专家EdwardJ．Morton与中国资深英语编辑联合编写，全书分为上下篇：上篇为三十个最基本的常用功能表达部分，下篇为六十八个生活话题，每个话题都由实用句子、分类词汇、对话和思考等部分组成，既向读者讲授流行生活表达，又启发读者广袤思维，激活学习思路。

怎样才能学好语音呢？首先要有一定的理论作基础。没有理论，是无法将现象解释清楚的。就学习语言来讲，起码你得了解发音部位，你才知道你的舌头该往哪放，你的音是从哪发出来的，你发出来的音为什么跟别人不一样，怎样才能把你发得不对的音纠正过来等等。又比如，说英语时如何把握好节奏以及语调，这里面有很多规律，一旦掌握了这些规律，便可以举一反三，达到事半功倍的效果。第二，可以利用母语中与外语的相同之处，但更应注意它们的不同，千万不要拿母语中与外语的相同之处，但更应注意它们的不同，千万不要拿母语去硬套，那样学出来的发音只会不伦不类。第三，要大量地模仿。俗话说，熟能生巧，这是千古不变的定律。作任何事情都是一样，只有多接触，多模仿，多实践，你才能掌握它。疯狂英语“突破英语语音”系列分为：《突破英语国际音标》、《突破英语节奏》和《突破英语语调》。笔者结合多年的教学实践，简明扼要地讲解了英语音标的特点、详细讲解英语节奏和英语语调中的各种规律，配合大量的练习材料，帮助读者在最短的时间里准确全面地突破英语的音标、节奏和语调，说一口准确、流利的英语。

根据新英语教程标准，中学生需要掌握英语交际中常用的语言，了解英语预言中的文化内涵。为此《疯狂英语》编辑部按照国家教育部关于中学生英语教学改革的具体要求，对广受读者欢迎的《疯狂英语900句中学版》进行重新改版。改版后的本书以新英语教程为主线，贴近生活和学习，又不失轻松活泼，是中学生练习口语与备考的好帮手。·900个句型实用易懂·音效更清晰，包装更轻便·附初中考高中口语备考指导与模拟试题、高考英语（II）·口语考试面试技巧与模拟题，助你攻克中高考的口语关·附录西方节日来源及风俗习惯·附录常用谚语与习语

前言《中职中专公共英语系列教程》是依照教育部颁发的最新《中等职业学校英语教学大纲（试行）》（以下称《大纲》）的目标要求，并针对中职中专英语教学的特点和所了解到的目前北京以及外省市的教学实际情况进行编写而成的。本系列教程全套8册（含教参），分两类：Ⅰ．《综合英语》6册：教材4册，教参2册；Ⅱ．《日常交际英语听说》2册：教材1册，教参1册。综合英语阅读课文和交际英语听说教程均配有录音磁带。本系列教程的课件将很快配套发行。本系列教程的编写宗旨为：精心选材、精心编写，尽力做到编适于学、编便于教，力图编成一套适合中职中专英语教学特点的精品教材。1．扎实基础、循序渐进：以初级中学英语基础为起点，扩大基础知识覆盖面；同时按照《大纲》要求，循序渐进地培养学生的听、说、读、写、译等基本技能。2．强化交际、注重应用：以《大纲》中的“日常交际用语简表”和“话题”为前提，精心选材和编写，突出职业学校英语教学特点，注重培养学生运用英语进行基本的日常实际交际能力，同时培养学生了解一些专门英语（ESP）方面的基础知识和基本技能，为将来的继续学习和工作打下一定的基础。3．激发兴趣、寓学于乐：利用广泛而生动有趣的语言材料，激发学生学习外国语言文化的兴趣，培养其良好的学习习惯，增强其自主学习和乐于学习的自觉性。4．文化、素质一并提高：教育学生更多地了解中外文化，增强国际交流意识，提高自身的文化素质，丰富自己的思想。本系列教程的编写特点：1．取材广泛、新颖、有趣、实用：综合英语教材1～4册内容丰富多样，各个话题的取材均有新颖、生动、实用的特点；每册教材有A、B两个阅读篇，而且，为了激发学生的学习兴趣，？同时也为了学生能从初中阶段有限的语言材料学习状态平稳过渡到中职阶段所要求的较大阅读量度上来，《综合英语》第一册的每单元还加了一个“READFORFUN”短文。此外，各册每单元的最后部分还安排了一条箴言或谚语。《实用交际英语听说》材料的选编或创作，坚持强化交际、注重实用和激发兴趣、寓学于乐的原则。2．语言生动活泼、难易适中：对语言遴选和编写的严格要求贯穿始终：选材力求语言的体式多样、用词浅显而生动（生词量控制在5％～8％）、句法流畅。语篇难易层次明晰：《综合英语》贯彻篇幅渐长，语言渐难，书面语感渐强的原则：第一、二册，强调语言活泼，口语感强；第三、四册，强调语言在基本规范的基础上充分体现英语发展的生动灵活性和时代感。语法部分的叙述语言简明扼要；写译练习难度适中。3．综合训练、突出实用：本系列教程的两大部分：综合英语和交际英语听说，既分亦合，分的意义在于侧重不同的语言分项训练，尤其是在综合阅读和写作的基础上强化英语听说能力的培养；合的意义在于，这两部分在统一的编写原则下，内容基本围绕同一个话题编写。在贯彻综合能力协同训练的同时，突出学生听说能力的培养，以地道、生动、朗朗上口的口语材料和有机的练习培养学生的语感和说的兴趣。此外，在每个单元的词汇和语法的学与练的安排上坚持形式多样、难易适中和易学实用原则。在此，实用原则包含两个基本点：第一，培养学生的语言基本技能，使其适合社会工作需求；第二，参照现行的相应考试内容，在练习题型和水平程度方面与考试接轨。4．体例简明，内容安排适量、合理：本着编适于学、编便于教的原则，本系列教程除了上述在题材和语言方面所作的努力外，还强调了体例清晰。两大部分都运用了目前很受欢迎的模块，而且每册教学参考书都提供了更多详尽的参考资料和准确的答案。本系列教程的《综合英语》四册分别为4个学期使用；《日常交际听说》共38个单元，由于其话题与《综合英语》相同，既可以每单元同步使用，也可以根据不同学期听力学时的安排，有选择地加大或减少听说内容训练。编写的分合原则正是为了满足这种灵活安排教学的需要，教师可以根据教学需要酌情处理。本系列教程由经验较丰富的大学和中专学校的教师共同编写。全套由王贵明主持编写，陈亚平协助部分工作，各部分的编写人员及其分工如下：《综合英语》第一册由陈亚平主编；各单元编写人员为：第1～4单元，易焱；第5～8单元，张春梅；第9～10单元，陈亚平。《综合英语》第二册由马小玲主编；各单元编写人员为：第1～4单元，陈颖；第5～8单元，王红；第9～10单元，马小玲。《综合英语》第三册由郭巍主编；各单元编写人员为：第1～4单元，赵蓉；第5～8单元，张华君：陈亚平；第9～10单元，郭巍。《综合英语》第四册由邱国红主编；各单元编写人员为：第1、5、8、9、10单元，李英；第2、3单元，邱国红；第4、6单元，王秀贞；第7单元，刘红艳。全部内容由王贵明审定。《交际英语听说》由黄清如、王贵明主编；各单元编写人员为：笫1、2、5、6、19、20单元，黄清女口；第15、16、17、18、21单元，刘红；第33、34、35、36单元，马建威；其余21个单元由董虹编写。全部听力材料由王贵明和外籍专家JohnReader审定。王贵明2003年4月

本期《CNN英语视听》包括以下主要内容：倍受世界瞩目的中国首次载人航天旅行，使大家在重温历史的同时，也再一次为我们的航天英雄感到骄傲和自豪；财经方面，大家既能了解纽约证券交易所总裁去职事件、欧元之争的宏观综述，又能找到艺术品投资的诀窍，把握变幻莫测的世界财经市场的脉搏一直是大洋两岸热点人物的姚明成为本期的封面人物，我们希望随着他在NBA成长的每一步，对他进行持续关注；娱乐方面，“绿巨人”李安将向大家讲述他导演生涯的快乐与困惑；最后，CNN将带大家走进富丽堂皇的琥珀厅，再次体验俄罗斯文化的博大精深。

掌握了方法，如何来选择适合自己的听力材料？现在市场上的听力材料一般都与教材的内容配套，或者针对各类考试的应试丛书，起点太高，往往忽略了内容的实用性、可操作性和多样性，使得读者感到吃力和乏味，以致失去学习英语的信心。为了使读者真正能拥有一套非常实用的听力材料，我们特聘请知名外语专家和学者编纂了本套扣力丛书，共分三册：《初级听力》、《中级听力》和《高级听力》。本丛书的特点是最有效、最前卫的方法和最实用、最新颖的材料相结合，按照秩序渐进的科学原则，是提高英语听力的首选用书。《中级听力》主要包括实用情景对话、长难句突破、精选的20篇小故事、听歌学英文和名人脱口秀等共分7类。题材和体裁的多样性让您真正领略实用听力的魅力。每一类体裁的最后都有一首优美动听的英文歌曲。精彩纷呈的短文，实用具体的情景对话，让您地潜移默化中掌握英语听力的要决；精心设置的练习助你有的放矢地抓住各类文章的要点。经典脱口秀使你感受老外交流的精髓。你会惊喜自己的成功；听力基本无障碍。

本书作者根据多年的教学实践。结合国内外各种听力测试的题型和要求，把听力训练按其材料的长短和难易程度的不同，分成单句（第二章）、对话（第三章）、长篇材料（第四章）的广播新闻（第六章）等四个主要章节，分别扼要地概述了各种听力材料的基本特征、基本结构以及解题的要点和基本技巧，并把它们归纳成条，以利于学习者掌握。本书力图简明实用，把一些具有规律性的、实用性的解题方法和训练手段总结出来，帮助学习者提高语感和听悟能力。我们相信如果学生能认真地学习本书的内容，并在实践中摸索应用，一定会受益良多，使听力水平实实在在地上一个以阶。本书适于高中以上英语学习者使用，更适于自学习自学提高。

目前，国内广大小学师生迫切需要新颖、生动并符合中国儿童身心发展和认知规律的英语教材。《新世纪小学英语》（Nelcome to English）是朗文公司继 Welcome to English 在香港小学获得巨大成功后，经过进一步征求师生意见修订的最新版本，对于国内开设小学英语课程的学校同样适用。试用这套教材的师生们将会发现，此套教材图文并茂，选材幽默，趣味性强，极有利于激发和保持学生的学习兴趣。外研社和湖南少儿出版社联合引进此套教材，正是基于这样的认识，即在小学阶段，英语教育能够保持学生对英语的强烈兴趣比教会他们几百个单词更为重要。这套教材分为6级，每级又分为A、B两册。这次我们首先引进了1—3级的学生用书及配套音带、家庭用业和测试卷，每级一本听力教材及其配套音带（并提供配套教师用书），供六年制小学四年级，或五年制小学三年级起用，教材每个单元主要包括以下内容：‘Talking about the picture’（看图说话）是让学生将‘Fun reading’中出现的生词进行预习。‘learn these sentences’（学句子）展现本单元最主要的语法现象。‘Fun reading’（趣味阅读）是在一种有趣的情景下复现所学的生词和语法结构。同时，它引导学生通过运用熟悉的看漫画的方式来培养阅读英语的习惯，这是让学生提高阅读能力的第一阶段，并为今后的学习打好基础。‘Dialogues’（对话）让学生练习交际对话，即通过提供个人简单信息的回答方式达到交流目的。‘Rhymes’（歌谣）充分体现了此套教材寓教于乐的特色。‘Finish the sentences’（完成句子）让学生将所缺单词写出来，完成句子。‘Tasks’（任务）鼓励学生根据已经学过的语言做练习，无需做更多的准备。

本产品为《新概念英语 3 美音版》配套磁带3盘。1/3 A：Lesson 1-14B：Lesson 15-262/3 A：Lesson 27-37B：Lesson 38-463/3 A：Lesson 47-53B：Lesson 54-60《新概念英语》是世界性的英语教程。本版是自1967年该书出版以来，作者亲自为中国学习者修订的最新版本。这套经典教材通过完整的学习体系，帮助学生掌握英语的四项基本技能——听、说、读、写，并在学习过程中最大限度地发挥自己的潜能。其辅导丛书由原编著者何其莘教授亲自主持编写、亚历山大先生担任顾问，内容涵盖自学导读、练习详解、词汇、语法以及录音练习等各个方面，是奉献给中国广大英语爱好者的一套权威辅导用书.

《美音版新概念英语2》的特点是：一、词汇按照课文的顺序编排，有利于和课文学习同步；二、补充课文单词通用词义，增强读者词汇学习效果；三、根据艾宾浩斯记忆规律曲线设计部分核心词汇重复出现，提高学习效率；四、录音速度以《新概念英语》录音磁带的语速为标准；五、每个单词录音两遍，第一遍慢速朗读，第二遍按照课文标准语速朗读；书中包括1／3 A：Lesson 1—19B：Lesson 20—352／3 A：Lesson 36—52B：Lesson 53—673／3 A：Lesson 68—82B：Lesson 83—96。