本书是《科技英语教程》的配套学习指导用书，内容丰富，结构紧凑，既可以作为教师备课用书，又可以作为学生自学的参考用书。本书按《科技英语教程》的课文顺序编写，每个单元由六部分组成。具体内容如下：一、相关知识链接。这一部分内容旨在帮助学生更好地了解本单元内容。特别是相应的科普基本知识，如牛顿三大定律、法拉第定律等。二、课文单词解释。我们力求详尽地解释课文中出现的科技词汇及常用的单词、词组用法，并配有丰富而翔实的例句。三、课文注释。这一部分讲解了课文中的难句、长句，既分析了句子的结构．又注释了关键词汇。四、课文参考译文及练习答案。课文参考译文完整、准确，更有利于学生的自主学习。五、阅读材料注释。这一部分讲解了阅读材料中的难点、重点，并注明有关的科技知识点。六、Access to Scientific English练习答案。此部分答案完备。另外，本书还附有科技文章写作的注意事项，如表明文章句与句之间逻辑关系的常用副词等。

要真正欣赏英美的散文，须对中国的传统散文有相应的认识。中国散文在春秋战国乃至两汉时代，就已经非常发达。儒、墨、道、法、农、阴阳、名、纵横、杂、小说等诸多流派，即所用的文体，基本上是散文。到东汉时期，散文可谓众多皆备。之后的唐、宋、元、明、清各个朝代，散文都有极大的创获。《英文名篇鉴赏金库》凝结了若干名家学者的学术研究心得。全书将英诗名篇的介绍、赏析、注释融为一炉，使中国读者由此既能获得英语语言知识，又能获得文学、文化鉴赏方而的知识，可谓一举多得。

《跨文化交际实用教程》（语言文化类）突破常规编写格局，以能力培养为核心，注重案例分析和交际的实践层面：在单元开始安排导入性案例；精心设计课堂活动与练习，将交际知识转化为交际技能。另外还提供配套的网上教学资源，包括相关阅读材料、教学课件、视频材料以及学生优秀作品等。全书共九个单元，适合一个学期使用。

本书为劳动和社会保障部培训就业司推荐教材，适用于高职高专院校物流管理专业教学，由劳动和社会保障部教材办公室组织编写。本书主要内容包括：物流概论、客户服务、运输、包装、仓储管理、采购、物流书信以及物流单证等。授课课时在55学时左右。本书由刘冉昕担任主编并负责总体框架设计、编写大纲、统稿和定稿，陈金山担任主审。参加编写的还有何伟、楚金华、张丽敏、胡连荣。本书也可供从事物流管理以及相关工作的有关人员参考。

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常春藤又出了一系列好书！这些书分别是：《新闻英语通》、《书信英语通》、《笑语英语通》、《塑身英语通》和《格言英语通》。 新闻英语通：本书将世界知名的通迅社如AP（美联社）、AFP（法新社）、BBC（英国国家广播公司）的外电报道，及本土英文报纸China Post（中国英文邮报）的新闻或气象路况报道加以分类，并辅以翻译及批注，可读性极强，是学习新闻英语者不可或缺的一本好书。 书信英语通：本书的涵盖面极广，举凡情书、慰问信、感谢函等均列入本书中。作者以浅显易懂的英文撰写，内容生动有趣，适合坊者模仿练习。这本书可说是培养书信写作的最佳参考书。 笑话英语通：本书搜集各类笑话，每篇笑话均以隽永生动的英文撰写。读者可以将本书当成背诵模板，在适当的场合讲述，一则可以增添轻松的气氛，二则也练就流利的英语口语能力。 塑身英语通：本书是向美国瘦身专家直接购入版权出版的好书。原作者以幽默却不失严谨的文笔道出塑身应有的正确观念。读者念完本书后不仅知道如何瘦身，也可提升英文阅读能力，可谓一举两得。 格言英语通：英文的格言若偶尔能运用在写作或口语之中，当可提升读者的形象。本书就是为此目的编写的。每则格言均附应用篇，可供读者模仿练习。

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《英语语音教程》（第二版）是为高等学校英语专业学生编写的英语语音教材，同时适合师范专科、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业及相当水平的英语学习者。通过该教程的学习，学生可以掌握正确的英语发音，提高英语的听辨能力，学会使用得体的英语语音语调表达思想，以达到有效交际的目的。全书共15个单元。第1单元介绍英语的音节、重音与节奏的要领。其余14个单元按训练的侧重点分为三大部分：第2～7单元重点是英语的辅音与元音；第8～12单元重点学习英语的节奏规律；第13～15单元介绍英语语调的种类、结构、功能和使用。每单元由5部分组成：语音知识简介、昕辨和发音训练、重音和语流感知训练、听力和模仿训练、巩固和活用语音语调知识的交际练习等。本教程配有网络课程和教学磁带。

本书是高等学校教材《大学英语精读（第二分册）》上海外语教育出版社配套的辅导用书；是根据《最新大学教学大纲》、《最新大学英语四、六级考试大纲》，由北京大学英语专业中对四、六级考试很有研究的专家编写而成。 本书自出版问世以来，几经修订，日趋完美。此次修订，更是兼容百家所长，集同类书之精华，遵循英语学习的规律和特点，结合学生的实际需求，汲取最新时尚理念并以最新版本教材为依托，精心编制而成的。

1．本教程的编写以《大学英语教学大纲[修订本]》和《大学英语课程教学要求[试行]》为依据。按照这两个文件关于大学英语各阶段（快速）阅读能力培养所做的定性定量要求，确定所选阅读材料的题材与体裁、长度与难度、数量与编排，等等。2．材料的选择注意思想性、知识性、趣味性、可读性。所选阅读材料应题材广泛、形式多样，其内容须思想健康，知识含量高，饶有情趣，耐人寻味，能牢牢吸引读者。3．阅读材料的语言规范标准、纯正地道，并兼收标准的英国英语和美国英语的材料。语言难度适中，生词量控制在3%以内。4．教程的编写要以有利于教与学为立足点，从框架结构的设计、单元的设立、课文的设置到练习的编写与安排，都要尽可能考虑教学的实际要求。5．根据循序渐进的原则，各册文章的篇幅与难度渐次递增。一、二册每篇250词至450词，三、四册450词至650词之间。6．练习不仅旨在检查学生对课文的理解，同时还帮助他们更好地应用有关阅读技巧，理解课文的重点与难点。结构设计：教程现分四册，供四个学期选用。按每学期18周计，每周一个单元，每册含18单元，每单元分Text A和Text B。在每册目录后第一单元前配“Introduction to Important Reading Skills”。本教程的编写采取“主题与技能”相结合的路径，即单元围绕内容的主题设置，练习针对所需掌握的阅读技能与所要求理解的文章内容设题。练习包括开放性问题、正误判断、多项选择、完成句子等四种。除第一种题型外，其余练习在书后配有参考答案。因此，每册教程基本结构如下：使用说明（前言）Introduction to Important Reading SkillsText AExerciseText BExerciseKey to Exercises本书为第4册。