作者StevenJMolinsky简介●哈佛大学博士，世界著名语言专家，●为非英语国家英语教学作出了杰出贡献，在国际教育界极具影响●先后编写了三套在世界范围内使用最广泛的美式英语教程ExpressWays，Sidebyside，WordbyWord●其最新力作第二版ExpressWays全面训练听说读写，重点提高口语技能QuidedConversations引导学习者进行生活活泼、主题明确的练习ReflectionsandCommunityConnections具体社区实践为学习者提供了自我评估、批判性思考和解决问题的机会。ConsturctionsAhead！andListen促使学习者在练习中巩固语法、强化听力。CrossTalkandCulturalIntersections促使学习者能将课文知识与自身实际生活相结合，还可就文化差异话题进行讨论。InterActionsandInterview促使学习者积极参与角色扮演及协同学习。ReadingPassagesandYourTurn促使学习者围绕各单元主题进行阅读和写作训练。《朗文快捷英语教程》（第二版）是为英语学习者准备的4级全方位综合教程。该系列教程是创新的循序渐进的课程，将日常生活话题、交际功能和英语语法有机地融合为富于想象力的高速公路主题，引领学生们走上精通英语的捷径，享受一段新奇、充满自主情趣的英语学习之旅。这套教程由以下几部分组成·学生用书·练习与测试用书·教师用书·听力磁带·自学辅导用书《朗文快捷英语教程》（第二版）系列教程是以循序渐进的方式编排而成的，练习的侧重点能满足不同程度学生的需要。《朗文快捷英语教程》（第二版）第1级和第2级为初、中级学习者提供了在日常生活的不同场合中进行交流所必备的重要词汇、语法和常用表达方式。《朗文快捷英语教程》（第二版）第3级和第4级为中、高级英语水平学习者提供了同样全面的场景和内容，但包含的词汇更丰富，语法更复杂，常用表达方式的选择更多样化。

《朗文快捷英语教程》系列口语精品图书，由美国权威英语教学专家Steven J. Molinsky和Bill Bliss专门针对全球非英语国家学生编写的一套经典英语口语教程，在全世界，尤其是在日、韩及东南亚地区备受欢迎。2001年末，中国电力出版社从培生教育出版集团朗文公司引进版权，力邀北大、清华等著名高校英语教授进行详细编注、审校出版，以其生动灵活的画面安排、国际流行的精美包装、纯正地道的美音美语，以及优惠的价格首次向读者亮相，受到众多专家、教授的好评和英语学习爱好者的喜爱。本系列教程的出版受到众多媒体的关注，新华社、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、中央人民广播电台、新浪网、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《北京晚报》、《北京青年报》、《21世纪报》、《新闻出版报》、《中华读书报》、《中国图书商报》、《中国文化报》、《英语沙龙》、《英语世界》等几十家媒体均在第一时间进行了深度报道。2002年，中国青少年发展服务中心响应江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神，落实共青团十四届五中全会的任务，首次举办“全国青少年英语口语大赛”，全力贯彻“倡导英语口语交流，培养英语听说兴趣，重在参与、展示自我，提高青少年综合素质，为迎接2008年奥运会作准备”的普及性公益活动宗旨，为了使全国青少年能够在大赛中发挥较高的水平，获得丰富的英语知识，经大赛专家委员会论证，确认中国电力出版社出版的《朗文快捷英语教程》系列精品图书为“全国青少年英语口语大赛”指定用书。本系列教程的每一册、每一课均按“功能、形式、内容”三位一体的原则设计，即做到典型的地道英语表达、相关的语法结构和实际场景中的连贯展现相统一。教程旨在让学习者置身于不同环境下的大量应用场合中使用英语，在这个基础上他们就可以迈向下一步——在更为自由的场合下运用语言。这种场合可以说是不计其数，而这些场合正是英语口语水平真正获得提高的地方。这套教程同时表达出这样的理念：英语交际的学习应体现出真正的互动互进、真正的贴近生活以及真正的妙趣横生。●本书配合学生用书3，通过加强对语法、阅读、写作和听力理解的综合练习，提高学生对英语应用能力的掌握。其另一特色是集发音、节奏、重读和语调练习为一体。形式多样，内容生动。●配有听力磁带2盘，每盘约为60至90分钟，提供原汁原味的日常生活对话和听力理解练习，采用纯正地道的美音美语，并伴有生动形象的背景音乐。

《英语专家如是说》是《英语学习》的王牌栏目，一直深受广大读者的欢迎，同时也得到了我国英语名家们的大力支持。他们有的写自己的切身经历，有的写教学中遇到的问题，对读者有相当的启发意义，我们现在把它结集成书。此外还精选了一些西方教育者的学习建议，分为总论、听、说、读、写五部分，读者不仅能分享他们的成功经验，更可以从中找到适合自己的学习方法。

针对理论与实践、教学与科研分家的现象，从理论的高度对广大中小学英语教师的教学实践提供了具体指导。论述了开展行动研究的理论基础及其重要意义、讨论了研究的选题、数据的收集与分析的方法、研究报告的撰写等问题；提供了具体的案例研究和行动研究报告。《英语教师行动研究：从理论到实践》的读者对象是中小学英语教师、英语教学研究者及师范院校英语本科生和研究生。

我们将所有日常会话归为100个功能，按照重要性和实用性分类排序；每个功能给出两至三个最常用、最地道、最精彩的对话；对特别重要的二十大功能进行扩展；对具有中西文化差异的功能给予详细说明、讲解。帮助英语学习者彻底掌握各种日常用语，提高运用语言的能力，做到流利日常英语会话随时随地脱口而出。本书十大特点1．100个功能涵盖社会交际、观点态度、个人感情、生活行为、咨询交流等各大部分，自由表达，想说什么就说什么！2．每个功能配备最常用、最地道、最精彩的两三个对话做范例，要说就说美国人人大说的话！3．二十大超级功能，生存必备用语精选。全面掌握，走遍天下都不怕！4．二十大超级功能深度扩展，从最正式到非止式的各种场合，该怎么说就怎么说！5．三最短文详细讲解中西文化差异，随时卖弄，戍为中西方文化大师！6．总结各种功能常用句型——万能套用语，掌握骨干，随意改装！7．各种使用频繁的应答口语要素，表达起来更精炼、更日然。更地道！8．提供使用背景，什么时候说什么话，清清楚楚，一目了然！9．十五个长篇对话，展示功能在实际生活中的完美运用！10．穿插各种趣味小故事、学习指南、小测验、难同解析，寓教于乐，学习趣味多！

《笑学英语365天》系列包括“春”、“夏”、“秋”、“冬”四本书。是一套适合英语学习者的富有趣味的自助读物。书中一天一个故事，一年大致讲完。这些故事句句风趣，篇篇精彩，并配有幽默漫画，易懂易学。故事后还设有简单的选择提问，读者可在轻松的回答中加深对故事的理解。初学者可由此迅速地提高英语表达能力，有英语基础者则可通过阅读体会英语学习的快乐。本书是系列之一。

为了大力推动新世纪外语教学改革，提高基础英语教学的实效，激发学生的学习动机，培养学生的综合应用能力和外语学习策略，外研社和培生教育集团朗文公司合作出版一磁更为适于大、中城市重点学校、特别是外国语学校的本套《新综合英语》（NIE）改编版。《新综合英语》（改编版）的特色：1.贴近学生的生活实际，符合当代社会发展的需要，重视培养学生口头和书面运用语言进行交际的能力。2.编选的材料多取自现代生活浦际，文化背景知识丰富、信息量大，具有极强的时代感和真实感。3.语言地道、自然，不少课文富有幽默感、可读性较强。4.每个单元围绕中心话题开展听、说、读、写活动，有利于四项技能的综合训练。5.练习形式活泼、内容新颖、针对性强，有利于开发学生的智力——分析、判断、推理、思维和想像等能力。6.词汇和语法是通过语篇呈现给学生的，加上大量的彩图、表格和浅显的英文解释，使教科书饶有趣味、引人入胜。7.改编组人员由高校语言专家、资深的中学教师和有经验的英语教科书编辑组成。《新综合英语》（改编版）素列教材包括：1.学生用书2.学生用书磁带3.练习册4.练习册磁带5.教师用书。

“新编大学英语”是“以学生为中心的主题教学模式”的配套教材。有1至6级，分学生用书和教师用书。第6册为6级，有12个单元，每单元由四部分组成：1）准备活动（Prepatation），2）以听力为中心的语言活（Listening-centeredActiv-ities），3）以阅读为中心的语言活动（Reading-CenteredActivities），4）巩固和提高（FurtherDevelopment）。准备活动旨在激发学生对本单元有关内容的兴趣，开阔他们的思路，使他们进入各级的语言活动状态。以听力和阅读为中心的语言活动旨在让学生获取大量的可理解的语言输入，提高语言能力，在此基础上纳开各项语言活动。课内阅读文章以活页形式由教师在阅读前发给，当场阅读。巩固和提高部分是在学生学完本单元课内（1篇）和课外（2篇）所有的文章之后进行的。此时，学生对同一个主题的有关内容、语汇和表达法已有了一定的接触和了解，通过这一部分的综合性语言活动进一步提高应用能力。每单元围绕一个主题展开读、听、与、写、译等活动，旨在培养学生的语言综合应用能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在浦际语言环境中，也要求语言技能的综合应用。本教材所选用的材料语言规范，具有时代性、知识性、趣味性和可思性。形式多样的课堂活动，使学生在课堂教学的过程中积极思考、自觉参与、获取知识、了解风情、提高能力。在12单元结束后，有一份学生自测试卷，并提供答案以便自我检查。课内和课外阅读文章均有词表。词表中，单词均有中英文解释，且配有大量的例句，便于学生掌握。本册教材依然注重一词多义、老词新意现象。在阅读文章的注解中，不仅对文章中疑难的句子或表达法做了注释，还对关键的、无法猜测的老词新意加以解释。同时在词汇练习中，也增加了一词多义的练习。不断扩充学过的单词的义项，也是提高词汇能力的极为重要的方面。整套教材采用了“以学生为中心的主题教学模式”。词汇、听力、阅读均符合新大纲的各项规定及量化指标。读、听、与、写、译的技能也是按新大纲规定的“较强的阅读能力，一定的听、与、写、译能力”两个层次要求编写的。“以学生为中心”旨在理解和体现学生在知识、智力、情感、个性等方面的需求。“主题教学”是以主题为依据，选取了与学生的校园和社会生活息息相关的语言最佳样本。同时提供给了学生大量的、相互有联系的、符合认知需求的语言材料和语汇。语汇复现率高，便于联想和记忆。为了便于教师使用，教师用书中有客观题的全部答案，并为所有主观题，包括作文，提供了实例。所有话题均提供相关的参考信息。课内阅读文章有参考译文，并有补充的语言语法点。每单元均配有活页的小测验，可以在该单元结束后进行，或由教师灵活掌握，并在教师用书中提供全部答案。每单元需6课时PreparationListening-CenteredActivities2课时，Reading-CenteredActivities2课时，FurtherDevelopment2课时。本教材是在理论研究的基础上，根据大学英语教学的实际情况，在浙江大学经过97年八个试点班和98年2，600多学生的使用，不断总结经验不断完善以后出版的。我们衷心地感谢浙江大学教务处、浙江大学97级试点班的全体同学和98级的全体同学、浙江大学外语系大学英语第一英语教研室和第二英语教研室的全体教师、浙江大学外国语言学与应用语言学研究生、浙江大学外语系办公室、实验室的全体工作人员、国外的语言专家MaxineHuffman、DonHuffman、SallyRoss、NaomiWoronov以及兄弟院校的同行及专家，有了他们的的大力支持和无私的奉献，才有本教材的顺利出版。《新编大学英语》主要特色：●根据新大纲编写，符合新大纲的各项规定及量化指标。●以学生为中心，理解和体现学生的知识、智力、情感和个性需求。●每单元围绕一个主题，语汇复现率高，便于联想和记忆。●围绕大学生共同关心的话题，展开听、说、读、写、译活动，培养语言综合应用能力。●教材语言规范，具有时代性、知识性、趣味性、可思性。●形式多样的课堂活动能激发兴趣，促使学生积极思考、自觉参与、获取知识、了解风情、学会语言、提高能力。●课内课外相结合，注重学生自学能力的培养。

新思维综合英语是由中央广播电视大学外语部在引进美国培生教育集团出版的成人英语教材Spectunm的基础上，按照国家教育部1997年颁布的《全国成人高等教育英语专业英语教学基本要求》改编而成的一套多种媒体系列教程，供成人及普通高等院校英语专业大专学生使用，也可供水平相当的人士自学使用。该系列教程按照教学要求和语言技能分为第I，II，III，IV四级，每级教材由文字教材、录音带组成，其中文字教材为三本书，即学生用书、学习指导和练习册。新思维综合英语突出语言交际能力的训练，既侧重语言交际的流利程度，又强调语言的准确性。第一、二级突出强调培养听说技能，第三、四级在继续听说训练的同时，加强了读写技能的训练。循序渐进，由易到难。新思维综合英语是中央广播电视大学首次同时以多种媒体的形式推出的一套大型综合英语系列教程。该套教程具有如下特色：听说读写一体化训练，语言真实地道，内容广泛新颖，练习形式多样，内容设计便于自学，插图生动逼真。《新思维综合英语4学习指导》为《新思维综合英语4学生用书》提供逐题学习辅导，是学生课堂学习或自学及教师讲课的重要参考。学习指导主要包括下列内容：介绍本单元学习的主要语言功能和语言现象提供学习步骤和方法指导提供学习技巧建议提供对话或短文的背景材料解释对话、短文及练习中的生词、短语和用法等介绍相关文化背景知识，激发学习兴趣提供听力练习的录音脚本适时地提醒学生完成练习册里的相应练习为各单元里的阅读文章提供参考答案为学生用书和练习册提供参考答案

《北京市商业服务业英语培训教程》（English forBusiness and Service Communication）是为商业服务业职工学习英语而编写的一套教材，共三册：初级篇、中级篇和高级篇。三册教材从语言到内容都有它们的连贯性但又各自独立，学习者可根据自己的英语水平选择使用。