本书（B级）为高等学校应用能力考试（高职高专应试）辅导丛书之一。全书简要阐述了这类考试中各种题型的主要考点、答题思路、解题方法以及应试技巧。此外还配有与此考点有关的分类强化试题和典型试题、参考答案和详解与联想等等。全书由以下几大部分组成：听力理解；词汇和语法；阅读理解；翻译；作包括自我测试实战试题；答案与解析及联想；听力文字材料，供应试者考前强化训练与参考，以期取得最佳考分。

本书共分四部分：概论、词的翻译、句子的翻译和篇章的翻译，概论中简明扼要地阐述了翻译的基本理论知识；第二部分通过英汉两种语言的对比和大量的译例在词的层面上介绍了科技英语汉译的一系列常用的翻译方法和技巧。第三部分通过大量的译例在句子的层面上，尤其是在科技英语中最常出现的定语从句和长句方面对英汉两种语言作了较为详细的分析与对比，介绍了具有普遍性和典型性的翻译方法和技巧。第四部分从篇章的层面上对前面章节所阐述的具体的翻译方法及技巧加以总结概括。本书既可供高等学校非英语专业学生选修课使用，也可供大学英语专业高年级学生和翻译及科技英语方向的研究生必修课使用，同时对于广大喜欢科技英语和从事科技英语翻译的读者也不失为一本实用性极强的参考书。

《新世纪英语教程》由高职高专英语教材编写组编写，供招收高中毕业生、中专毕、出生和职高毕业生的三年制高等职业学院和高等普通专科学校的学生以及英语自学者使用。 本教材按照教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写，要求学生在学习本教材前，应掌握《新世纪英语教程》第一册和第二册的语音、词汇和语法知识，在听、说、读、写、译各方面具备一定的基础。 本教材贯彻听说领先的原则，重在培养学生实际使用英语进行交际的能力，同时培养学生较强的阅读能力，并兼顾写作翻译等各项能力的发展，使学生具备以英语为工具，捕捉和获取所需信息的能力，为学习各种专业英语打下坚实基础。 本教材共分四册，语言材料大部分选自原文材料，具有较强的思想性、科学性、知识性、趣味性和实用性。第一、二册的内容以共核英语语言(Common core EngIish)为主，第三、四册适当增加科普内容的比例。学生学完第三册后可以达到《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的B级要求，学完第四册后可以达到《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规

本书根据全国工程硕士专业学位研究生英语教学大纲和课程教学要求编写，是工程硕士公共英语基础课教材。书中主要内容全部选自英语原版书刊或课本，题材广泛、内容新颖、语言规范。全书共15个单元，每单元有4个板块，包含听力理解、课文、补充阅读、实用技能。书中的练习都附有参考答案。本书听力部分配有录音光盘，并在书后附有听力原文。本书力求融思想性、科学性、知识性、时代性和趣味性为一体。通过本书学习及各种教学活动全面培养学生的英语听、说、读、写、译等综合技能。本书主要适用于工程硕士公共英语基础课教学，同时也适用于其他专业学位或研究生班基础英语教学。

创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教师跳人题海，却大力提倡学生跳出题海；反对学生做那些机械、简单、重复、乏味的题目，但要求学生做一些必要的题目。我们提倡学生做一些灵活多样、广泛应用的题目，让他们在解题过程中不断丰富知识、培养能力、增强素质。如果说黄冈中学还有什么成功之处，那就是她在培养和造就大批优秀学生的同时，锻造了她的教师队伍，造就了在湖北省享有盛誉的名师。这些教师具有较深的科学文化素养、全新的教育理念、独到的教学风格及艺术和丰硕的教学成果。为了展示黄冈中学教师的风采，共享他们的教学成果，我们组织了学校一线骨干教师，精心策划编写了“黄冈中学作业本”、“黄冈中学考试卷”、“黄冈中学2006届高考第一二三轮训练题”三套丛书。并具有以下特点：1．适当的习题定位：在习题编排上，本套丛书注重知识点所关联的考点、题型、方法的再巩固与逐步提高，并且题目的综合和难易程度，都是采用递进的方式逐步向高考靠近。2．详实的解题提示：书后的习题答案详略得当，对于难题还给出了较为详细的解答，特别需要提及的是其中恰到好处的思路点拨有时起到画龙点睛的作用。本套丛书强调作者的原创题的数量和质量，审稿、校对，层层把关，力争打造成教辅市场的一朵奇葩。

本试卷由全国GCT入学资格考试模拟试卷编审委员会严格按照2006年新考试大纲的要求和新的考试精神编写而民，具有极强的针对性和权威性。本试卷由12套模拟试卷和近两年真题与解析组成，建议考生把测试时间安排在上千，以模拟考的形式，自主测试。测试时不得参看答案，测试完毕，认真核对参考答案，找出薄弱环节，有重点地进行学习。GCT试卷满分400分，分为四个部分，每部分各占100分。考试时间为3个小时，每部分为45分钟。

考研英语阅读的复习方法——考研英语阅读难吗？——难！！！　——真的难吗？——其实也不难。有人会说，难者不会，会者不难。可我想说，考研阅读理解难或不难重要吗？试卷简单，你就一定能考上？简单是相对于全国考生都简单，不是针对个人而言。试题的难度并不会影响我们最终能否实现我们的愿望。那么，什么才会影响我们考研的最终结果呢？很显然，是考试的成绩。很多考生认为自己的英语水平是恒定的，至少不会经过一年的复习而有什么实质性的变化。因为他们坚信：英语作为一种语言，和中文一样，需要时间的磨炼，否则无法取得高分。而事实并非如此。一个没过四级的人，考研英语有可能会考70分；而GRE考满分的人，却也可能考研英语只得40分。考研英语的成绩和你的实际英语能力的确有一定关系，但并不完全是正比关系。通过研究历年真题，特别是2005年的真题，我们发现，即使考生能把阅读文章和题目全部翻译成中文，仍然有可能做错一大半的题目。于是，我们开始困惑了。过去我们总是把不会解题归咎于自己因没背单词而读不懂文章，现在看来，问题并不是如此的浅显了。我们开始思考问题的根源……终于，我们得出结论：读懂文章只是正确解题的前提条件；要想正确解答考研英语阅读题，还需具备专门针对考研阅读的解题技能。那么，“专门针对考研阅读的解题技能”又从何而来呢？有没有一种解题技能既可以用于四六级，又可以用于考研呢？事实证明每一个阶段的解题技能都不是通用的。每张试卷背后隐藏的是英语命题的本质。不同的人必然会有不同的逻辑思维，不同的逻辑思维必然导致不同的出题思路，不同的出题思路必然产生不同的解题方法。举个例子，好多同学喜欢读金庸的武侠小说，那我就问一个关于武林中的问题：这个世界上什么武功天下第一？如来神掌？降龙十八掌？或是打狗棒法？还是九阴真经？到底哪个才是战无不殆、天下无敌呢？相信这个问题没有人能回答。或许问题本身也已经让真正的“武林高手”耻笑了。因为每一种武功本身都有与自己相克的武功存在，开创这种武功的人是根据自己的逻辑思维来编创的。而有谁的逻辑可能完美无缺呢？同样的道理，四六级和考研等各种考试一直是由不同的老师命题，且多年来早已形成了专属于这种考试的逻辑思维方式。我们想在考研英语阅读中取得高分就必须分析命题者的思维漏洞，从而找到各种题型的解题思路。那么，如何来分析其思维漏洞呢？显然，我们无法通过在生活中接近命题者，观察其日常生活中的一言一行来寻找其逻辑漏洞；我们最有可能接近命题者的方式只能是也一定是真题！真题是命题者思维的最典型的反映。因此，我们可以通过研究真题来剖析他们的思维，找到我们想要的各种题型的解题方法。因此，准备考研英语主要要做两件事情：一是读懂文章，这需要以单词和语法为基础；二是分析命题者的命题思路，从而掌握正确的解题思路。考研英语单词考研英语需要背哪些单词呢？这个问题有很多种不同的答案：有人说背考试大纲，有人说背考研词汇手册，还有人说背老师发的讲义。但大多数考生都会忽视真题。实际上，背历年真题阅读中的生词将对你大有裨益。笔者曾做过统计，2005年研究生考试中的所有单词（除极个别专业词汇外）在过去10年的阅读真题中几乎都出现过，且重考的频率极高，考查的也总是同样的意思。那么，考研复习中应如何记忆单词呢？笔者建议考研复习时，可采取“化整为零”的方法记忆英语单词；而不建议一天背一百甚至几百个单词，这样不仅浪费宝贵的时间，效果也不会很明显——遗忘率极高。如果你计划一天背20个单词，那你可以把这20个单词分散在一天不同的3个时间段来记忆。早晨起床记6个，午饭后记6个，晚上睡觉前记8个。这样还不占用复习其他功课的时间。第二天再依此往复。其实考研英语所要求的词汇绝大多数是高中词汇，再加上不到800个四六级词汇，因此很快便可以轻松背完。但是在记忆过程中，必须注意及时的复习，即在第二天背单词前一定要复习前一天所记单词，在第三天背单词前一定要复习前两天所记单词，如此往复，到第三十天时你就把第一天的单词背了1次，复习了29次，到时你想忘都挺难。这样的单词记忆方法不仅不会影响你日常的工作学习，记忆效果也会更持久。考研英语词组考研复习中，还需要复习哪些词组呢？我们应主要复习的词组来源两大部分：一是真题阅读理解中考过的词组；二是每年考试大纲解析的完型填空解析部分所归纳的词组。记忆方法同以上提到的单词记忆的方法。每天记忆8~10个词组为佳。阅读文章长难句的方法：“剥洋葱式”句子结构分析法在考研英语中，长难句是我们读懂文章和翻译的主要障碍。要想读懂此类长难句就不能按照普通的阅读方法从第一个词开始读，而应采用英、美人士常在潜意识中使用的“剥洋葱”句子结构分析法。具体分为如下四步：第一步，确定句子有几个洋葱（一个完整的句子为一个“洋葱”，有时只有一个句号却会有好几个完整的句子）。确定的方法是：1. 看句中有没有and， but或yet等连词，如果有，说明他们的前后的句子是独立的，有两个或多个“洋葱”，应该给每个“洋葱”单独剥皮；2. 看句子里有没有特殊的标点符号，包括分号、冒号和破折号，如果有，说明他们前后的句子是独立的“洋葱”；第二步，给每个“洋葱”剥皮。每一个独立的语法结构就是“洋葱”的一层皮；第三步，把“洋葱”的每层皮（句子的每个独立部分）翻译成中文；第四步，把众多简单的中文句子组合成中文长句。例如：She， who is her mother's daughter， is a girl of beauty which is envied by Lily whose ugliness is so famous in New York where there are so many poors who have a lot of children forbidden to go to school in which they can study how to live in the tedious world， which we all know.这个句子看起来很简单，但其实很多学生心中有千言万语却不知道从何说起。现在我们用“剥洋葱法”来分析句子结构：第一步，因为这个句子没有and\but\yet，也没有特殊的标点符号。所以这个句子只有一个洋葱；第二步，句子按照语法剥皮，划分如下①she is a girl ②of Beauty ③which is envied by Lily ④whose ugliness is so famous in New York ⑤where there are so many poors　⑥who have a lot of children ⑦forbidden to go to school ⑧in which they can study ⑨how to live in the tedious world ⑩which we all know ⑾who is her mother's daughter（插入语总是放到最后解决，翻译时可用括号扩起来）。第三步，把每层皮分别翻译为中文。①她是个女孩；②很美丽；③这种美丽被Lily妒忌；④Lily的丑陋在纽约很著名；⑤那里有很多穷人；⑥那些穷人有许多穷人；⑦这些孩子被禁止去学校上学；⑧在学校里他们可以学习；⑨学习如何在这样枯燥的世界生存；⑩前面的这件事情我们大家都知道；⑾她是她妈妈的女儿；第四步，把这些简单的中文组合成长句，这个时候就变成简单的中文文字游戏了。她（她妈妈的女儿）是个美丽的女孩，她的美丽被Lily妒忌，而Lily的丑陋在纽约是非常著名的，纽约那个地方有很多的穷人，这些穷人有许多的孩子，这些孩子被禁止去上学，在学校里他们可以学习如何在这样枯燥乏味的世界生存，前面整个事情大家都知道。

《词汇进阶（新概论英语学习推荐用书）（第3册）》通过例句、英文释义、词根词缀分析等多角度讲解，突出了《新概念英语》（第三册）的高频词汇，让理解与记忆同步，能切实帮助读者提高英语水平。《词汇进阶（新概论英语学习推荐用书）（第3册）》适用于学习《新概念英语》（第三册）的读者。

（一）本书第一部分为TOEFL听力核心习语。这些习语在TOEFL听力考试中频繁出现，也是各位考生着重下功夫掌握的习语词汇。（二）本书第二部分为TOEFL听力高分必备习语。这些习语还没有在以前的TOEFL听力考试中出现过，但由于它们都是在日常生活场景，尤其是校园生活场景中经常碰到的习语，在将来的TOEFL听力考试中出现的可能性极大。因此学有余力的考生也应领会掌握。（三）学习习语的最好方法就是记住出现该习语的例句。因为本书所给例句均为TOEFL听力及日常生活中的经典例句，熟悉或记忆这些例句不仅可以大幅度提高各位考生的TOEFL听力成绩，还可以有效的提高考生的英语口语水平。建议各位考生在熟悉例句的基础上记忆习语词汇。考生甚至可以将本书拆分。每天在口袋里放两三页，利用零碎的时间，一页一页去学习。事实上，这种“拆书记忆法”已经造就了很多杰出的英语人才。

本书是《雅思直快》系列之一，该系列的五位编者均为北京语言大学出国留学人员培训部的资深雅思培训专家，在近20年的雅思教学实践中积累了丰富的成功经验。其最突出的特点就是在于它对雅思考试的各项具体要求和应试技巧进行了非常细致、深入的剖析，为考生指明了科学、有效的训练方法，使考生能够在正确指导下进行有效的训练，在训练的同时不断得到有针对性的指导，以保证取得最佳的备考效果。本书为阅读篇，逐条分析雅思阅读考试要求和题型，详细介绍答题技巧，应试策略及训练方法，设计大量练习，训练阅读技能和应试技巧，并且提供5套模拟试题，答案及题解。