适合于具有初级偏下水平的学习者，配1盘录音带（单独定价）。由中外著名英语教育专家合力主编，由外语教学与研究出版社与美国麦格劳-希尔教育出版公司联合出版，结合中西优势，专为中国学习者量身打造。汇集了国内外英语教学与研究的新成果，全书以听说为主，兼顾读写，旨在帮助学习者充分理解和掌握基本语言和句式，以实现运用英语进行基本交流的目的。三个级别难度适当，逐级递增。以体育和奥运为中心，展开一系列相关话题，充分体现了“更高、更快、更强”的奥运精神，为2008年北京举办奥运会提供了语言和文化的支持。同时，独特的人文视角透射出绚丽多彩的中国文化，让世界更好地了解中国。

《语言课程设计：教师指南》较全面地阐述了课程设计各个方面的内容，其中包括“评估需求”、“设立目标”、“开发教材”和通常较难定论的“表达理念”（即教师对于语言教学的信念）等章节。尽管《语言课程设计：教师指南》各章大多是按传统课程程序来排列的，但作者Kathleen Graves（美）还是在第一章内指出《语言课程设计：教师指南》是按系统来安排活动的。作者认为一个课程的各个部分都是相互关联、不可分割的整体，把这个整体称之为课程设计的“构架”。然而，“作为课程设计者，你可以从这构架中的任何地方开始你的课程，只要你认为从这里开始对你的课程是合理的即可”。因此，作者认为传统的课程设计被看成是一个十分有序的、线性的程序，而不像她自己在设计课程的过程中所经历的和大多数教师在现实工作中所经历到的那样“杂乱无章”。所以这《语言课程设计：教师指南（2009）》不一定按章节前后顺序来学习。作者在这《语言课程设计：教师指南（2009）》中表达了自己对课程设计的想法，有些地方叙述较为详细，并引用了其他教师的评论和材料，意在启发教师评定这些观点，进而引发教师自己的意见。

本书为学生提供了从1998年1月到2005年1月全新四、六级作文范文。附录中典型句式是从大量阅读文章中精选出来的，所有句式按结构特点进行分类，或按意义功能进行分类，便于学生吃透各类句式特点，逐步形成良好的句型意识。

与《大学体验英语综合教程》1～4册同步，主要内容包括以下3个部分：单元辅导——收入单元练习答案、“听与说”注解、与本单元内容有关的词汇、课文背景知识与课文概要、重点词汇与短语详解、其他词汇与短语讲解、课文重点、难点详解，写作风格与技巧以及课后练习答案与详解。词汇与短语讲解中给出经典例句，介绍记忆技巧，提供典型考题及详细解答。读者可在“体验英语网”（www.englishxp.edu.cn）学习到更多的词汇及其用法。单元检测——按照大学英语四、六级考试的要求。设计单元测试，包括词汇和语法结构试题。以及3篇与本单元课文难度相当的阅读材料，以进一步巩固学习成果。书后提供答案详解。轻松一刻——为学习者提供轻松幽默的英语环境，让学生放松一下，在会心的一笑中领略英语语言的奥妙。

本套装包括：《英语树快速记单词》、《英语树快速记短句》、《英语树快速记词组》、《英语树快速记语法》四本，这本《英语树·快速记词组》中的1200词组以树状图排列，让你可以将相似词组，一次性的记起为！真正让你做到词组轻松记！

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《英语语音教程》（第二版）是为高等学校英语专业学生编写的英语语音教材，同时适合师范专科、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业及相当水平的英语学习者。通过该教程的学习，学生可以掌握正确的英语发音，提高英语的听辨能力，学会使用得体的英语语音语调表达思想，以达到有效交际的目的。全书共15个单元。第1单元介绍英语的音节、重音与节奏的要领。其余14个单元按训练的侧重点分为三大部分：第2～7单元重点是英语的辅音与元音；第8～12单元重点学习英语的节奏规律；第13～15单元介绍英语语调的种类、结构、功能和使用。每单元由5部分组成：语音知识简介、昕辨和发音训练、重音和语流感知训练、听力和模仿训练、巩固和活用语音语调知识的交际练习等。本教程配有网络课程和教学磁带。

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《畅通英语》是教育部规划并推荐的五年制高职高专英语教材，本套教材是英国MM出版公司2003年出版的Channel your English的基础上，由国内英语教学专家和教师改编而成，本套教材也可供三年制高职高专院校选用。本书为《高级教程教师参考书》。本书针对主教材每单元给出练习目的、操作步骤、语言点注释、听力文字材料、练习答案等。同时，本书还增编了“文化背景知识介绍”、“语言点注释”和“课文参考译文”等。