本套《剑桥少儿英语考试全真试题集》由外语教学与研究出版社从英国剑桥大学出版社引进，是“剑桥少儿英语”学习系统在中国大陆唯一指定出版的全真试题集。它针对“剑桥少儿英语”考试的三个级别分为一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。同一级的各册试题集并无难度区别，均可供考生进行实战练习。本套《剑桥少儿英语考试全真试题集》附带的《考试说明及参考答案》提供了试题的答案、分值、听力部分的原文以及相应考试级别的分类词汇表；另外还对“剑桥少儿英语”考试进行了详细介绍，包括考试对象、考试时间、考试题型及能力要求等，可以让考生更好地了解考试规则，有针对性地做好考前准备。

英语阅读能力的培养是大学英语教学的重要任务。对此，（（大学英语课程教学要求（试行）》做出了定性定量的要求。阅读不仅是获取信息的主要手段，也是学习和掌握语言的有效途径。对于广大非英语专业大学生而言，只有通过大量阅读，才能获得充足的语言输入，进而打下扎实的英语基础，形成较强的英语语感，提高英语综合应用能力。培养英语阅读能力一方面要依赖足够的阅读实践，在阅读中学会阅读；另一方面，能动地运用元认知策略，理性地改进阅读方法，积极地提高英语阅读技能，无疑能对培养较强的阅读能力起到事半功倍的作用。英语阅读能力包含多种要素，而快速处理阅读材料所输入信息的能力是其中极其重要的微技能，这一点早已为阅读研究者所认识。Grabe（1991）曾经指出：“…a description of reading has to account for the notions that fluent reading is rapid，purposeful，interactive，comprehending，flexible，and gradually developing.”。Taylor（1975）也强调“reading has to be fast to be successful”。一定的阅读速度是获取主要信息所必需的，是保持阅读兴趣、专注于阅读内容所要求的。尤其是在当今这个“信息爆炸”、新知识以几何级增长的时代，快速阅读技能的重要性愈加突出。这样，快速阅读技能的培养也就必然成为大学英语教学的要务。而大学英语教学中要致力于快速阅读教学，就需要有适当的教材作支撑，适用的教材是保证教学活动顺利开展的必要条件。《大学体验英语快速阅读教程》的编写正是为了满足目前国内大学英语教学的这一实际需要。本教程的编写以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据。本教程共四册，每册含18个单元，可供大学英语教学1～4学期使用（按每学期18周，每周一个单元计）。各册中每单元分Text A和Text B（一篇用于课堂，另一篇供课后练习）。每册配有“Introduction to Important Reading Strategies and Skills”。本教程的编写采取“主题与技能”相结合的模式，即单元设置围绕内容主题，练习设计针对阅读技能与文章内容。第一、二册练习包括多项选择与正误判断两种题型，第三、四册练习包括多项选择与简短问答两种题型。书后附有全书练习的参考答案。

本书第一部分为“课堂教学用语”，收集了英语课堂教学常用语句，内容丰富，覆盖面广。第二部分为附录，收集了英语课堂上常遇到的词汇、资料等。可供大中专院校或中小学教师用。

英语阅读能力的培养是大学英语教学的重要任务。对此，《大学英语课程教学要求（试行）》做出了定性定量的要求。阅读不仅是获取信息的主要手段，也是学习和掌握语言的有效途径。对于广大非英语专业大学生而言，只有通过大量阅读，才能获得充足的语言输入，进而打下扎实的英语基础，形成较强的英语语感，提高英语综合应用能力。培养英语阅读能力一方面要依赖足够的阅读实践，在阅读中学会阅读；另一方面，能动地运用元认知策略，理性地改进阅读方法，积极地提高英语阅读技能，无疑能对培养较强的阅读能力起到事半功倍的作用。英语阅读能力包含多种要素，而快速处理阅读材料所输入信息的能力是其中极其重要的微技能，这一点早已为阅读研究者所认识。Grabe（1991）曾经指出：“…a description of reading has to account for the notions that fluentreading is rapid，purposeful，interactive，comprehendin9，flexible，and gradually developin9．”。Taylor（1975）也强调“reading hastobefasttobe successful”。一定的阅读速度是获取主要信息所必需的，是保持阅读兴趣、专注于阅读内容所要求的。尤其是在当今这个“信息爆炸”、新知识以几何级增长的时代，快速阅读技能的重要性愈加突出。这样，快速阅读技能的培养也就必然成为大学英语教学的要务。而大学英语教学中要致力于快速阅读教学，就需要有适当的教材作支撑，适用的教材是保证教学活动顺利开展的必要条件。《大学体验英语快速阅读教程》的编写正是为了满足目前国内大学英语教学的这一实际需要。本教程的编写以（（大学英语课程教学要求（试行）》为依据。本教程共四册，每册含l8个单元，可供大学英语教学l～4学期使用（按每学期l8周，每周一个单元计）。各册中每单元分Text A和Text B（一篇用于课堂，另一篇供课后练习）。每册配有“Introduction to Important ReadingStrategies and Skills”。本教程的编写采取“主题与技能”相结合的模式，即单元设置围绕内容主题，练习设计针对阅读技能与文章内容。第一、二册练习包括多项选择与正误判断两种题型，第三、四册练习包括多项选择与简短问答两种题型。书后附有全书练习的参考答案。

《剑桥BEC真题集：初级》适用于准备参加剑桥大学ESOL考试中心商务英语证书高级考试的考生，共包括四套完整的商务英语高级证书考试真题。商务英语证书考试是在被认可的BEC考试中心举行，每年能在6个固定日期举行，在中国每年举行两次。这些考试的主要对象是那些希望获得与商务相关的英语语言证书的学习者，考试标准为商务英语课程提供了理想的重点。BEC考试测试的是以工作场合为背景的英语语言，而不是商务知识。BEC共有三个级别——初级、中级和高级。商务英语证书考试的等级与欧洲语言测试协会/剑桥大学语言测评标准设定的5个级别，欧洲委员会制定的语言教学大纲有关。在英国国家语言标准的范围内，商务英语考试也符合英国资格与课程考试机构所制定的语言读写能力的国家标准。本磁带为《剑桥BEC真题集：初级》一书的配套用音带。

本书评价了自柏拉图到罗兰。巴特的重要文艺思潮发展阶段以及这些阶段中的重要思想家。内容包括理论家的著述提要，理论流派的划分和各个时期理论发展的情况等，简洁清晰地解释了七十余个术语。并通过一份长大6页的书单反映出近三十年来在文学理论研究领域所取得的重要成果，还结合当代文学研究的现状提出了不少令人深思的问题。本书文字流畅易懂，论述深入浅出，不仅阐述了自柏拉图至罗兰·巴特的重要文艺思想，还结合当代文学研究的现状提出了很多令人深思的问题，是大学英语本科学、研究生、博士生、英语教师及外国文学研究者的一本很好的参考书。

本书适用于准备参加剑桥大学ESOL考试中心商务英语证书高级考试的考生，共包括四套完整的商务英语高级证书考试真题。商务英语证书考试是在被认可的BEC考试中心举行，每年能在6个固定日期举行，在中国每年举行两次。这些考试的主要对象是那些希望获得与商务相关的英语语言证书的学习者，考试标准为商务英语课程提供了理想的重点。BEC考试测试的是以工作场合为背景的英语语言，而不是商务知识。BEC共有三个级别——初级、中级和高级。商务英语证书考试的等级与欧洲语言测试协会/剑桥大学语言测评标准设定的5个级别，欧洲委员会制定的语言教学大纲有关。在英国国家语言标准的范围内，商务英语考试也符合英国资格与课程考试机构所制定的语言读写能力的国家标准。

《焦点贝贝英语》是世界图书出版公司专门为我国3至6岁儿童学习英语而设计的，不仅完全符合教育部颁布的《国家英语课程标准》和《幼儿圆教育指导纲要（试行）》，而且在内容上与形式上都体现了儿童心理特点和人知能力，本书定位“生动、有趣、灵活、实用”，以中国十二生肖为人物，以草原、湖泊、森林、海洋等为人物活动的环境，让你们在和可爱的动物们游戏和娱乐中学习英语。

本产品是《英语第二课堂（新标准）2》配套磁带1盘朗读人：PaulDenman[英]DebbieMason[英]A：Lesson1-6B：Lesson7-12为更好地服务《英语》（新标准）的一线教学，帮助学生巩固课堂知识，提高学生的语言运用能力，我们编写了《英语第二课堂》学习丛书，用作课外学习辅助材料。本套丛书突出的特点是富有趣味性、实用性和发展性。《英语第二课堂》每一册共有12课：10个教学课和2个复习课（含2份综合练习卷）。每个教学课分6个部分：（一）APlayroom（小剧场）：用短剧呈现出《英语》（新标准）相应模块中出现的词汇和句式，使学生巩固课内所学内容，从而体现了教材面向全体、面向基础的实用性。丰富的语言场景也扩展了学生语言运用的机会，有效地激发了学生的学习兴趣。同时为满足学生自我提高的要求，每出短剧适当增加4-6个新词汇和句式，体现了教材的发展性。（二）ABroadcasting（演播室）：通过生动活泼的英语歌曲或韵律诗巩固学生所学的词和句。结合教学的主要内容编写和选取的歌曲、韵律诗不仅能够活跃课堂气氛，还有助于学生学生英语语音。（三）ADIYWorkshop（手工作坊）：指导学生做一些简易的手工活动，让学生在动手过程中学习语言、运用语言。活动中出现的新词和句子可作为选择学习的内容。（四）ClimbingClub（攀岩俱乐部）：根据教学目标设计了听、说、读、写能力的测试，提供掌握和巩固该课主要知识技能的配套练习。练习形式生动活泼，学生通过练习了解自己是否已经掌握了学习重点和难点。（五）AKaleidoscope（万花筒）：介绍东、西方国家的传统文化和风土人情，逐步培养学生的跨文化意识，拓展学生的视野。介绍中出现的新词和句子可作为选择学习的内容。（六）ANiceHouse（精品屋）：每一课介绍一个中国属相，12课结束后学生就能完整了解中国属相的顺序。本书还附有音带，配合师生教学时使用。书：一本磁带：一盘

嘿！读者们，你们好！非常感谢购买我们TalkdaTalk电视节目的系列丛书。如果你看过这个节目，你就知道我们不仅是为了学习英语，更重要的是要在学习过程中寻找乐趣。这就是我们所倡导的寓教于乐，即结合教学与娱乐的方式。我们写这本书就是为了让它既具有教育性，又轻松有趣。你要做的就是先看TalkdaTalk电视短片，再从相应章节中学到更多知识。每一集电视短片在书中都有一章内容与之相呼应。书中每章的主题都来自TalkdaTalk电视节目，并在此基础上拓展相关俚语和短语。为帮助读者学习，每章内容还被分为七个部分：OUTTalk（主要词汇），PETTalk（扩展词汇），CHALKTalk（相关语法），SWEETTalk（相关褒义，浪漫的词汇），BACKTalk（相关贬义、粗鲁的词汇），DoubleTalk（相似读音或拼写的词汇），每章最后还有作为复习的FASTTalk（填空练习），帮助读者进行自测。记住，如要做得到，必须说得到！