《大学俄语听说教程教学辅导书（下册）（第2版）》是为配合《大学俄语听说教程教学辅导书（下册）（第2版）》下册编写的教学辅导书。全书共20课，每课内容包括听力文字材料和练习答案两部分。为了帮助教师和学生深入了解《大学俄语听说教程教学辅导书（下册）（第2版）》下册的编写意图，从而更好地使用该教材，编者对教材的使用方法作如下说明，仅供参考。《大学俄语听说教程教学辅导书（下册）（第2版）》下册共20课，包含20个交际话题（TeMa）。每课2学时。每课分为四个主要部分：听、听与说、说、自我检测。此外，每课正文之前列出生词并设有记住，后者包括话题词汇及言语句型。

《21世纪大学实用英语》系列教材根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及我国高职高专人才培养特点和教学改革的成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。 本套教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》各四册及配套的音带、多媒体课件、电子教案等。第一册的起点词汇为 1000词。本套教材供高职高专院校普通英语教学四学期使用。 本书为《综合教程》第三册，共8个单元，每个单元均包括听说、读写和实用技能训练三大板块的内容。听说部分围绕每单元的主题，并结合高职高专学生学习生活和毕业后工作实际需要，进行听力与口语方面的专门训练。读写板块包括Text A（精读）， Text B（泛读）和Text C（扩展阅读），并配有相应的练习。实用技能训练部分根据高职高专教育的特点，提供以提高职业技能和素质为目标的实用训练，包括Grammar Review， Practical Writing和Basic Reading Skills等内容。

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本套丛书引自汤姆森学习出版集团出版的一套系列阅读教材。本套丛书内容丰富。每册书以话题为单位，共分十二章。每单元主题相关，但章节内容独立。该套教材可以满足广大中学的阅读需要，适用于我国高一年级至高三年级英语阅读教学。一、文章内容新颖、取材广泛。该套教材内倥涉及教育、医学、环保、法律、历史以及科技等诸多领域。文章大多选自近几年的报刊、杂志。话题多是人们所关注的热点和焦点问题。具有新颖性。这样能充分激发学生的学习动机，调动学生的兴趣。二、该套教材渗透着对英语国家文化背景知识的介绍。有利于培养学生的文化意识，提高他们的的跨文化交际能力。三、阅读任务及活动设计多样、充分。“好的教材应当给学习者提供充足的机会来使用语言，只有这样才能达到交际的目的”。作为一套阅读教材，该套丛书设地了大量的练习以提高学生的阅读技巧。

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本书从培养学生的基本会话能力入手，以扩大词汇量和提高阅读能力为重点，兼顾对基础语法的系统讲解，内容注重实用性、丰富性和可读性。

全国英语等级考试共设五个级别，其中第一级为初始级。一级（B）为第一级的附属级，其要求略低于第一级，更加注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围普及英语日常用语的需要。为满足一级（B）考试的培训和学习需要，教育部考试中心根据该级别考试大纲的要求编写了本教程。本书从考生群体英语运用的实际需要和语言学习的实际可能出发，本着“有所不为，才能有所为”的求实态度，在“博”（交际领域的多少）和“渊”（交际层次的深浅）之间寻求最佳契合点，即教材的实际覆盖面要宽，但各领域的交际层次要浅显，以考生能应付有关方面的简单交际需要为准。为此，本书共归纳了16个交际话题，而其对话和短文所用单词和词组仅为600左右。 本书每一交际话题为一个单元。每单元包括： 1、对话：从满足交际话题的实际需要出发，该部分含2—4个简单对话。对话均为最常见的基本用语。 2、短文：每单元有一篇短文，篇幅在40—120词左右。短文一般为本单元对话内容的补充或延伸。 3、单词和短语：单词和短语是本单元的对话和短文中新出现的单词（包括在前面单元出现过但在本单元中意思不同的单词）和短语。 4、注释：注释既是对本单元重点和难点的解释，又尽可能补充了本单元交际话题中的其他常用语，以扩大学生的知识面。 5、练习：练习设计针对本单元重点内容。为便于考生备考，多数题型与考试大纲一致。各单元练习的标淮答案在教材的附录中给出。 两点特别说明： 1、语音问题 ：考虑到学员水平参差不齐，本教材的主体不设语音教学与训练，附录中列出音标表的目的是要求教师因材施教，灵活补充。 2、语法问题：本书以培养学员的语言交际能力为主，其主体不涉及语法的教学与训练。但考虑到在培养交际语言能力的过程中，基本的语法知识仍不可缺少，故在教材附录中列有最基础的语法项目简表，供教师和学员参考。

《新概念英语词汇超强记忆》（初中篇）收录了初中阶段及《新概念英语》第二册等英语初级阶段常用词汇2200个，常用、常考短语和词组约计800条，编辑例句7000个左右，信息量大，实用性强。为避免传统单词书籍从头至尾按字母编排的单调性，本书采取了单词混合编排模式，即：把不同首字母开头的单词编排在一起，并将2200个左右的单词切分成128讲，每一讲从10个、15个单词逐渐过渡到后来的18个、20个、25个，逐渐递增，先例单词学习、记忆和消化吸收的梯度规律。所有例句皆采取汉意在前、英文在后的顺序，便于读者思考、翻译和对比。本书另一明显特色就是在例句的编写过程中大量采用了幽默、夸张、戏谑、自嘲等手法，趣味性强，易于学习者快速仿效和全面理解运用，更有助于中学生应考及广大英语学习者英语水平的切实提高。 本书既可满足初中生整个初中阶段英语词汇学习和巩固所需，也可满足广大英语学习者熟悉和掌握初级阶段英语单词之用。同时，本书也可作为中学英语教师教学参考和例句选择的良师益友。

《新概念英语词汇超强记忆》（高中篇）收录了高中阶段及《新概念英语》第三册等英语中级阶段常用的词汇约1800个，常用、常考短语和词组约计600条，编辑例句6000个左右，信息量大，实用性强。为避免传统单词书籍从头至尾按字母编排的单调性，本书采取了单词混合编排模式，即：把不同首字母开头的单词编排在一起，并将1800个左右的单词切分成100讲，每一讲从10个、15个单词逐渐过渡到后来的20个、25个，符合单词学习、记忆和消化吸收的梯度规律。所有例句皆采取汉意在前、英文在后的顺序，便于读者思考、翻译和对比。本书另一明显特色就是在例句的编写过程中大量采用了幽默、夸张、戏谑、自嘲等手法，趣味性强，易于学习者快速仿效和全面消化、吸收，更有助于中学生应考及广大英语学习者英语水平的切实提高。.本书既可满足高中生整个高中阶段英语词汇学习和巩固所需，也可满足广大英语学习者熟悉和掌握中级阶段英语单词之用。同时，本书也可作为中学英语教师教学参考和例句选择的良师益友。 ...