本书结合建设工程项目管理工作流程及相关岗位标准，划分为11个模块，包括建设工程项目管理概述、建设工程项目管理组织、建设工程项目管理策划、建设工程项目采购与合同管理、建设工程项目进度管理、建设工程项目质量管理、建设工程项目成本管理、建设工程项目安全生产管理、建设工程项目绿色文明建造与环境管理、建设工程项目收尾管理、BIM技术与工程项目管理。本书可作为高等院校土建施工类、管理类专业的教学用书，也可供相关专业师生及工程项目管理人员参考。

《BIM使用者满意度的影响因素与测度研究》针对建设工程项目BIM应用效果评价与BIM管理的相关问题，从全新的BIM使用者满意度角度出发展开了系统研究。在融合了组织支持理论、技术接受模型、技术—组织—环境模型、信息系统成功理论等相关理论、模型的基础上，通过半结构化访谈和问卷调研，对建设工程项目BIM使用者满意度的影响因素及其作用机制进行了深入剖析，并进一步构建了BIM使用者满意度测度模型和方法，为建设工程项目的BIM应用效果评价和BIM管理体系的完善提供了启示。

《项目投资与企业管理》为作者多年在企业从事项目投资和管理工作，将项目投资和企业管理真实案例，结合工程经济学、工商管理原理，所创作论文和管理思想的总结。全书分为两篇：第一篇“项目投资”，侧重于投资项目理论与实践，引用了大量的项目投资案例，专业性强，既有具体的分析模型，又有翔实的决策数据，还有健全的管控体系和周密的风控措施，涵盖了高速公路、市政工程、公共项目、股权项目等多个投资领域。很多模型和思路可以为当下大部分基建投资项目提供指导。第二篇“企业管理”，侧重于企业管理和企业发展的研究。不同于枯燥的理论阐述，作者选取了一个个具体的案例，结合理论分析给出自己的思考，视野开阔，既涉及国企改制、项目评估论证、风险管控等宏观层面，又涵盖职业生涯管理、企业领导人能力、企业信息化建设等微观问题。

作为《太原市社区教育工作手册》的姊妹篇，《太原市学习型城市建设案例汇编》聚焦于太原市学习型城市建设过程中的实践，力求通过不同层面、类型的案例，给社区教育工作者一些经验借鉴和思考启示，同时为太原市学习型城市建设工作留下实践探索的足迹。

本书顺应高等教育和行业发展方向，内容符合高等教育的人才培养目标和课程教学要求，并融入丰富的案例和行业先进技术，能够理论联系实际，具有学科发展上的先进性和教学上的实用性，较好适应了装配式建筑发展对人才的需求。本书主要包括概论，装配式混凝土建筑施工准备，材料的采购、验收和保管，预制混凝土构件质量检验与验收，预制混凝土构件存放和运输，装配式混凝土建筑结构施工，设备与管线系统施工，基于BIM的装配式建筑信息化管理等内容。本书可作为高等院校土木工程等相关专业的教材，也可作为建筑施工企业员工岗位培训的参考用书。

《终极树屋项目》是“青少年项目奇遇系列”的本，主要讲述了8个项目小伙伴——詹姆斯、本、蒂姆、汤姆、阿曼达、苏珊、贝琪、爱丽丝在爸爸的指导和帮助下，运用项目管理知识和方法，战胜重重困难，终建成一个巨大的、结实的树屋的故事。《可怕的鬼屋项目》是“青少年项目奇遇系列”的第二本，主要讲述了詹姆斯、本、蒂姆、汤姆、爱丽丝所在的小学和阿曼达、苏珊、贝琪所在的中学，两个学校的校长决定联手组织一个万圣节竞赛——看看由两个学校的学生组成的团队哪个能赢得万圣节项目，于是8个小伙伴开始了他们勇敢的冒险——建造吓人的鬼屋。在设计和建造鬼屋的过程中，他们学到了更多的项目管理概念和知识，运用了诸如工作分解结构和甘特图等非常实用的项目管理工具，终他们获得了第二名的好成绩。《妙趣横生的科技节项目》是“青少年项目奇遇系列”的第三本。项目小伙伴在树屋项目和鬼屋项目中学到的知识得到了巩固和扩展。这次，男孩儿们和女孩儿们分别做不同的项目。书中涵盖了一个科技节项目所包括的实际操作步骤，做计划的策略，研究，试验和成果汇报总结。《情人节灾难项目》是“青少年项目奇遇系列”的第四本。情人节项目对项目小伙伴来说是规模、多变也复杂的项目。除了将舞会作为项目来进行规划之外，他们还要学习如何建立人际关系和提高他们的沟通技巧，因为他们将要与整个学校打交道。他们会学习如何积极地引导他人，以及如何在舞会上面对“校园霸王”皮特。《复活节霸王转型项目》是“青少年项目奇遇系列”的第五本。在这本书中，项目小伙伴试图改变曾破坏他们的情人节舞会的校园霸王皮特，但他们发现这太难了，而蒂姆住院期间无意发现皮特的妹妹夏洛特得了严重的肝病，需要进行肝脏移植，于是善良的小伙伴们利用网络呼吁人们捐肝，终不仅帮助了夏洛特转危为安，也帮助了更多的需要进行肝移植的孩子们，更可喜的是在这个过程当中皮特被小伙伴们深深感动，他成功实现了转型，不再是“校园霸王”了。书中关于前几本提到的项目管理概念又得到了加强，同时出现了大量网络图、甘特图和里程碑图，孩子们利用这些项目管理工具终实现了自己的项目目标。

本书是探讨我国公立医院门诊管理模式创新的重要研究成果。作者是上海交通大学医学院附属瑞金医院门诊管理团队。 上海市门诊管理质量控制中心挂靠瑞金医院。本书基本内容框架来源于瑞金医院近年来的调研、承担的卫生政策课题以及管理实践成果。瑞金医院在门诊管理和研究方面成就显著，建立了完善的管理体系，形成了鲜明的管理特色，特别是在多学科诊疗、慢性病管理等方面形成了自身优势和特色，在上海乃至全国门诊管理改革中都具有代表性。 全书共分8章，总结了国内外门诊管理的理论体系与管理思路，介绍了我国公立医院门诊管理的理念设计与实践案例，以医院门诊流程再造过程为核心，全面展现了公立医院门诊管理模式的建设经历；并在实践探索的基础上，深入展开门诊综合管理模式的理论探索，既参照理论不断优化和提高门诊管理模式的实践效果，又持续摸索并归纳其门诊管理模式的普遍性意义。

在管理项目的过程中，有各种危及项目成功的因素，如客户提出的新要求、合作伙伴/分包商没有按照约定履行协议所造成的延误、时间压力和内部冲突等。调查显示，约70%的项目因此处陷入持续的或严重的困境。 本书通过描述项目经理的八种基本角色（临时领导者、团队经理、沟通者、冲突解决者、战略家、变更经理、谈判者、危机经理）及他们所使用的特定方法和工具，来介绍如何在项目管理中运用领导力，以带领团队应对他们可能遇到的各种困难情境，从而获得项目的成功。

本书对湘西地区中小学体育运动安全问题发生背景、原因和特征进行理论性和系统性剖析，通过对湘西地区中小学体育运动进行风险识别、风险评估和风险应对研究，从宏观、中观和微观三个层面构建政府、学校、公众社会、家庭和个人四大责任主体共同治理湘西地区中小学体育运动风险的应对体系，并在实践中不断完善，形成对湘西地区中小学体育运动风险的有效管理机制。

本书共分12章，前3章是中国式项目风险管理的原理和概念以及中西方项目风险管理的比较研究，第4章和第5章是中国式项目风险全面集成管理和项目风险评估的内容，第6章讨论了中国式无预警信息项目风险事件的管理，第7章至第11章分别是中国式项目风险的计划、识别、度量、应对和监控的原理和方法，第12章是中国式项目风险管理的文档化管理。 本书*大的特色首先是将中国几千年文化中有关“变化”和“应变”的管理哲学运用到了现代项目风险管理领域。其次，本书还对比分析了中西方在项目风险管理思想和方法上的不同。*后，本书全面论述了项目全过程、全要素和全团队风险的全面集成管理。 本书既可供各管理学科本科生作为教材使用，也可作为工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、项目管理硕士（MPM）和工程管理硕士（MEM）的教材，同时可供项目风险管理人员自学和作为培训教材使用。