《禅宗思想与文献丛考》分为“禅宗思想论考”“汉译佛经论考”和“文学文献论考”上、中、下三编，收录作者长年以来的有代表性的相关研究论文10篇：《德山与临济》《临济义玄禅师的禅思想》《感兴之语――唐末五代转型期禅宗对悟道论的探究》《地狱中的救赎——灵验说的意义》《以敦煌写经校订“大正藏”刍议》《唐玄宗的复元与研究》《日本金泽文库藏抄本七十六首覆校》《南宋送别诗集成书考》《一山一宁禅师的诗偈和书法艺术》《旧钞本校勘的三种类型》。内容涉及禅宗语言、思想、文学以及敦煌学等多个方面，从多个不同角度为读者展现出近世以来禅学的面貌。

《语之可》志在以一种独立纯粹的阅读趣味在浩如烟海的文字中发现、筛选、整理那些兼具史料性、思想性、文学性的历史文化大散文——既有学者的深邃，旨要高迈、洋溢着天赋和洞见，又有文人的高格，灵动优美、感动人心，以价值力量的文字，剑指“文史之旨趣，家国之气象”。《嗟漫载当日风流》为《语之可》系列的第9本，收录了季羡林、张充和、黄永玉、乐黛云、刘心武、王安忆、钱理群、沈芸等诸位名家怀人记事的回忆类文章，从中可以一窥过往岁月的人物风华。

本册（西方卷）收入传记16篇，17万余字，大体按创作时间排列。因传主均为外国人，故称为“西方卷”。传主之国别有古希腊、日、英、法、意、德、葡、匈等国，且均为思想家、政治家。 作者眼光所及全球，唯独钟爱为国外的著名思想家及政治家立传，其用意，无非是思想启蒙、开启民智而已。 本丛书以作者生前好友林志钧先生在1936年主编的《饮冰室合集》为底本，收入由梁启超著古今中外人物传记44篇，共70余万字。传主的身份，上至帝王、将相，中则师友、名流，下则刺客、乞丐，无所不包，人数也达到百余人；有生活在公元前7世纪的改革家管子，也有与作者同时代的政治家李鸿章，时间跨度长达2600年；有古希腊时期的思想家亚里士多德，也有国内各时期的哲学家、文学家；传记的篇幅，长则十几万字的挥洒，短则百余字的“略传”；创作早的是1896年《三先生传》，晚至1924年《朱君文伯小传》，长达29年。作者终生所想，无非国强民富；毕生所求，只是开启民智。翻开本书，不仅是领略作者那广袤的视野、深厚的学识和旺盛的创作力，窥见其一生之情怀，更是直面那厚重而沧桑的历史。

《英语中的生命度等级研究》对生命度概念进行了深入的理论思考，并在其基础上提出生命度等级的分析方法，基于语料库方法，从横、纵两个维度拓展了生命度的研究范围。鉴于英语中的生命度不仅影响数、一致、格标记等表层语言现象，还影响着语言的理解和习得，本研究对语义学、语言类型学、心理语言学、认知语言学和语言习得等多个相关领域都具有启示作用。

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《外语论丛第3卷第1期》由四个部分组成，分别为翻译研究、外国文学研究、语言学与外语教学和书评。翻译研究收录了“从诺贝尔文学奖看中国文化如何走向世界”等6篇文章；外国文学研究收录了“Emily Dickinson and theVitality of Words： An Exercise in Philology ”等5篇文章；语言学与外语教学收录了“语法化的程度——跨语言透视”等5篇文章；书评收录了“双向优选论——功能语言学研究的新趋向——《双向优选论文集》述介”；学术随笔收录了“Writing， Reading and Teaching ”。

本书包含八章，在阐释、析理的基础上比较全面地把系统功能语言学的方方面面与翻译研究结合起来，论述了基于系统功能语言学理论的翻译研究范式的可操作性和广泛的应用前景。同时，系统功能语言学理论在翻译研究中的适用性必须经过翻译实践的检验，因此，在每章的理论介绍和探讨中，我们都结合了大量生动、具体的汉译英案例进行详细分析，也在每章后面设计了一些针对性练习，供学习者揣摩和锻炼，以进一步巩固与提高。

为推动语料库在人文社会科学和自然科学中的应用，上海交通大学外国语学院牵头成立了语料库与跨文化研究论坛常务理事会，定期组织语料库与跨文化研究论坛，并与高等教育出版社合作，出版《当代语料库与跨文化研究论丛》。《当代语料库与跨文化研究论丛》将坚持开放和包容的精神，推动基于语料库的交叉学科研究，尤其欢迎博士论文、省部级社科研究项目和国家社科基金项目的研究成果。约稿的原则是：（1）以语料库应用为基础的原创性研究成果，（2）研究内容涉及语言学、文学、翻译学、人工智能、医学等社会科学和自然科学等领域，（3）用汉语撰写。读者为高校研究生、教师以及对此领域研究感兴趣的职业人士。

《小学英语阅读教学理论与实践》基于张海燕老师十多年小学英语教研工作的深度思考，以张老师主持的课题“小学英语‘多模态’阅读教学模式及评价体系的研究”为主题，以《“跟上兔子”小学英语分级绘本》研发及教学实例为主体，凝聚着南京市小学英语教学团队多年研究的心血。本书内容包括： ？英语阅读及教学理论综述 ？小学英语阅读教学 ？英语多模态读写能力 ？小学英语绘本阅读教学 ？多模态话语的教学应用 ？多模态绘本阅读的教学设计 ？多模态阅读教学的思考 ？“跟上兔子”系列绘本教案精选

《大学英语教学改革实验及探索：基于翻转课堂》以“翻转课堂”为切入点，通过阐释大学英语教学及教改的现状，结合实证研究来探讨大学英语教学改革之路的发展方向。基于翻转课堂的英语教学，自主学习与课堂教学的整合，自主学习能力的培养以及新时代背景下英语教师的成长等方面都将是《大学英语教学改革实验及探索：基于翻转课堂》的关注点。