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本书共6章，采用定性和定量研究相结合的方法，探究混合式教学模式下英语学习的内涵、特征及存在的主要问题，对大学英语混合式教学模式下的学习效果进行不同维度的评价，试图构建新的大学英语混合式教学模式图，并从教学平台、教学内容、教学主体等视角提出可行的优化策略，旨在促进信息技术与人文学科的融合，创建可行的混合式教学模式和有效的混合式学习课程。　本书可供高等院校英语教师和研究者阅读参考。

《英语功能语义分析》旨在从系统功能语言学角度对人类各种经验活动在英语中的表征进行探讨，呈现一个比较完整的涉及活动类型及参与者角色的英语及物性系统网络。本书包含九章，分别对动作过程、心理过程、关系过程等三种主要活动类型，行为过程、交流过程、存在过程等三种边界活动类型以及天气过程——一种特殊活动类型的表征方式进行了描述与讨论。本书最后一章为语篇分析案例，综合运用前面各章节建构的系统网络，对实际语篇进行分析，以体现本书所描述的及物性系统网络的实践价值。

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《济南市法学会2015-2016年重点研究课题优秀成果集》是济南市法学会2015—2016年重点研究课题成果集，涉及刑事，民事，行政各个方面，其中不乏一些对当下法律热点问题的深度分析和透视，本论文集所选对当下法律热点问题的深度分析和透视的论文对实践具有指导意义。

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《大学英语听力教学研究与新探索》围绕大学英语听力教学展开了全面、深入的研究，既谈论了英语听力、英语听力学习策略、英语听力活动设计相关知识，也阐述了大学英语听力教学中存在的问题、内容、目标、原则、新方法、理论依据以及教学基础等，还针对与大学英语听力教学密切相关的几个要素展开了探讨，包括情感教学、文化教学、口语教学、多媒体教学、课外教学等，为听力教学提供了新的思路，后讨论了如何有效地进行英语听力测试。《大学英语听力教学研究与新探索》思路清晰，涵盖面广，论述深入浅出，实用性强，对英语教师、研究者以及其他相关人士具有较高的参考价值，是一本值得学习研究的著作。

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