国学著作
-
先秦政治思想史梁启超 著《先秦政治思想史》,又名《中国圣哲之人生观及其政治哲学》。本书是研究先秦政治思想的重要学术著作,原为1922年梁启超先生在北京政法专门学校和东南大学讲课的内容,后经整理出版。全书分为序论、前论、本论三部分,共计三十四章,主要分析了儒、道、墨、法四家的哲学观点与政治主张,并探讨了统一运动、教育问题、生计问题、乡治问题、民权问题等社会性话题。
-
朱子读书法[南宋] 朱熹 著,魏冬 译朱熹是我国著名的大教育家、大思想家。他一生持教五十多年,对读书有丰富的经验和深刻的体会。后来朱熹的弟子和后学对他的读书思想不断提炼总结,形成了不同内容和版本的《朱子读书法》。本书将朱熹的《甲寅行宫便殿奏札二》和《读书之要》,以及《养正遗规》《四库全书》《朱子语类》三个版本的《朱子读书法》汇为一编,按照循序渐进的学习规律,将之依次编排为总纲、提要、类编、荟辑四个部分,并对全编的每节条目予以编号、校勘、注释、今译,为今人学习《朱子读书法》提供了一个内容全面、考述精详、解说通俗的版本,对今人阅读古代经典,特别是儒家经典具有重要借鉴价值。
-
扬州大学图书馆藏宝卷骆凡 王定勇 编本书为“宝卷文献丛刊”之一种,共收录扬州大学图书馆藏宝卷102种、版本113部的提要,包含书名项、版本情况、抄写流传情况、著录情况、文体结构、内容梗概、按语等,反映丰富完整的文本信息,并编制索引,便于翻阅利用;另影印旧抄本民间宝卷20种,是不可多得的写本文献,为学术界提供真实可靠的研究资料。
-
王阳明身心哲学研究李洪卫 著阳明心学凸显“心”的内涵及其引导性、规范性和修证层面的指向意义。《王阳明身心哲学研究——基于身心整体的生命养成》在对此论证的根据上强调了“身心一体”、“身心整体”等向度的展开,其目的在于揭示阳明心学所倡导的“知行合一”的身心层面的根据,说明知行合一和阳明所指示的“自由”是在具有直接行动力层面上的论说。这个“行动力”是身心一体和身心整体的,否则便不具有行动的能动性,或仅具有思维的能动性而不具有身体行为的能动性,或只具有动机性但无法具体实践或无法完全践履。这个论述同样体现在阳明关于人格修养和生命完善的叙述中,他在对儿童教育和成人之为圣贤的修养维度仍然强调这种身心一体的圆融,个体修养一旦达到彼种境界(良知致),而身心一体性和整体性则会呈现。由身心一体和身心整体讨论触及的除了个体道德行为的能力还有境界问题,如“生之谓性”、“四无说”等,该书就学界观点做了相应讨论。该书对由身心境界产生的“感应”或“感应之几”、关于感官感知与内在心灵感知的统一性、整体性与佛家唯识学的关联以及一些相关的现象学阐释也做了一定讨论。该书通过身心一体、身心整体的探讨指出个体道德意志之现实化的可能性,试图就这个问题的哲学思考提供传统儒者在理论思考和体证、实证层面的一些智慧。该书对传统西方哲学和当代西方哲学关于自由意志问题的思考做了一定梳理,就阳明学在该方面的潜力做了相应的提示,还就身心关系中凸显的晚近认识论方面的一些观点做了简略的探讨。
-
龙文鞭影张万钧 韩富荣 注解《龙文鞭影》是一部重要的国学启蒙读物,以不到五千字的韵语,浓缩了一千多个历史人物的故事和典故。既是一部内容丰富的知识性、趣味性读物,又是一部实用的文史工具书,数百年来,风行海内,经久不衰。全书分为三个部分:一是原文;二是注释;三是解说。
-
第二语言学习中的任务弗吉尼亚·萨穆达(Virginia Samuda),马丁·拜盖特(Martin Bygate)《第二语言学习中的任务》从哲学基础和方法论的角度,根据大量理论研究和实证研究的结果,探讨了任务的本质、任务的理据、任务在语言学习中的作用和价值以及任务在第二语言教学中的应用,对任务型语言教学研究者具有重要的参考价值,对任务型语言教学研究具有积极的推动作用。
-
高校辅导员职业英语李博本书涵盖了中国高校辅导员在日常工作、海外交流、学术研究中所需的英文表达方式。全书分为12章,共43小节,主要章节内容包括开学迎新、教务与学业指导、资助与奖励、心理健康教育与咨询、校园文化与志愿服务、思想政治教育﹑职业发展与毕业、校园危机管理、校友工作、国家交流﹑辅导员招聘与职业发展等内容。每一章都设置了“重点词汇”“情景对话"“延伸阅读"”"章节自测”等板块,便于读者学习、实践、巩固。适用于中国高校辅导员,其他在高校从事管理、服务的工作人员(如教务处、图书馆、后勤、校友会等工作人员),也适用于从事高校辅导员工作的在校大学生以及准备出国留学的大学生,提供较为全面的英语学习素材。
-
外语教育华中科技大学外国语学院《外语教育》直观反映了本年度外语教学与研究的前沿和热点话题,许多论文是各类课题的结题成果,是外语教师了解外语研究动向的窗口。《外语教育》收录各高校外语教师和研究生在以下领域的研究成果: 1. 语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述; 2. 各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究; 3. 关于第二语言习得与外语教学的理论和方法; 4. 跨文化交际和计算机辅助教学 5. 翻译理论和方法的研究; 6. 外国文学作品、作家思潮的分析与评论。
-
大学英语教学新模式背景下的情感教学研究暂缺作者本研究通过问卷、访谈、实证研究,试图调查“互联网+”时代背景下,大学英语教师在哪些方面对学生情感产生影响,以及对不同年级学生影响的差异,提出相应的对策,从而更好地实现多媒体时代的大学英语情感教学。
-
与无尤对位译解道德经与无尤 著本书为文化类书籍。作者以《道德经》的本真为统合,以王弼本为蓝本,结合和参考了郭店楚墓竹简本、马王堆汉墓帛书本、北大汉简本等三个关键版本,并吸取了古今众多注家的研究成果,对《道德经》原文进行了逐章、逐句、逐字修订,希望给世人提供一个更加合理的标准化版本。 本书遵循三个原则:精准地把握《道德经》的本真,把握老子写作《道德经》的出发点和目的;精准地把握“无为而治”这一主线;精准地把握每一章的主旨和语境。全书分为“道经”和“德经”,“道经”包括道可道、天下皆知美之为美、不尚贤等,“德经”包括上德不德、昔之得一者、反者道之动等,带领读者讲解道德经,生动形象,举例具有代表性,很有阅读价值。