国学著作
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二十五史王冰《纳兰词》是我国清代有名词人纳兰性德所著的词作合集，主题涉及爱情、亲情、友情、杂感等方面，塞外江南、古今风物尽收其中，词风清丽隽秀、幽婉顽艳，颇有南唐后主之风，在中国文学目前有着极其特殊的地位与影响力。 -
史记司马迁《庄子》又名《南华经》，是道家经文，是战国中期庄子及其后学所著，到了汉代以后，便尊之为《南华经》，且封庄子为南华真人。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。 -
孟子苏志诚《黄帝内经》是中国现存zui早的医学典籍，对后世中医学理论的奠定有深远影响。本书以《黄帝内经》古本为基础，集合了多位专家和学者的建议，对原著进行了全新图解式的解读。力求把这部传统医学经典著作中艰涩的医学知识变得通俗易懂，将书中抽象晦涩的内容以形象直观的形式呈现，让你零基础也能轻松读懂“医之始祖”。 -
庄子暂缺作者《战国策》作者不详，西汉刘向对其进行了整理，分为东西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等策，共三十三篇。这部书记载了战国两百多年间各国在政治、军事、外交方面的一些活动，以及策士们在游说诸侯或相互辩难时所提出的政治主张和斗争策略，对后世产生了长远影响。 -
基层外事翻译工作实务杜正学暂缺简介... -
国学笔记祝勇，李晨 著《国学笔记》是祝勇关于《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》《墨子》《诗经》《庄子》《礼记》九部国学经典著作的读书笔记。孔子学说及儒学思想体系贯穿始终，作者在胡适、冯友兰、郭沫若、余英时、李泽厚、扬之水等近现代文化大家观点的基础上，引经据典，提出自己的观点，表达自己的思想，为读者提供了一个新的阅读、体会国学经典的角度。书稿中还穿插了画家李晨的二十几幅插画作品，每一幅插画作品都有一段有关孔子思想的文字，增加了阅读的趣味性。文字与插画之间穿插了空白页，读者在阅读的同时，还可以记录所思所想，使之成为自己的读书笔记。 -
同情感与他者（德）马克思·舍勒 著；刘小枫 主编在“本质直观”的天赋上，马克思·舍勒可谓独占魁首。根据舍勒的理解，现象学是一种独特的直观行动，强调把握*原初的实际现象，而非从既有理论引导出来的现象。从基本情感现象学分析出发，舍勒向具体的基本价值感现象推进，一一分析同情、怨恨、害羞、懊悔、受苦感、恭顺感，广为论者称道，这些分析与他关注的现代人心秩序和社会秩序的失序问题环环相扣，让人叹为观止。 -
英国社会与文化（英）詹姆斯·奥迪里高尔《英国社会与文化/外教社英语专业文化方向课程系列》为针对非母语国家的英语学习者编写的教材，纳入本社“外教社英语类专业文化方向课程系列”。《英国社会与文化/外教社英语专业文化方向课程系列》内容全面，凸显英国特色。设计灵活的边注，精选有趣小话题传授有关英国文化的知识，使其脱离知识性教材的枯燥感。 -
外语教育华中科技大学外国语学院《外语教育》2015年年刊共有5个栏目。《外语教育研究》栏目收录了6篇论文，内容涉及课堂语言技能培养、外语自主学习能力提升、外语语言测试、语言教育中的批判性思维等方向，涵盖了外语教育主要的方面。考虑到高中英语教学和大学英语学习的密切联系，也收录了一篇题为《高中生英语自主学习能力、学习动机与成绩之关系研究》的稿件。 《语言学研究》栏目以学术英语和词汇研究为本期特色，涉及的语言和研究方法多样，不仅有对英语副词和连词的研究，而且有对汉英拟声词、日汉量词的对比研究；研究视角也各有特色——从语用学视角研究介入语，从信息结构视角看论文标题，从词汇语义网络视角看词汇习得，等等。这些都体现了作者ji大的创新性。 《翻译研究》栏目刊出了两篇论文：《英汉对照莎士比亚十四行诗选译》和《〈傲慢与偏见〉中自由间接引语汉译对比分析》。2016年是伟大的英国戏剧家兼诗人莎士比亚辞世400周年，我们以翻译他的十四行诗来纪念他。 《文化与文学研究》栏目录用了6篇分别对英语、日语和德语的文学作品研究的稿件，所反映的文化地域和时间跨度都很大，所使用的理论和分析方法也能体现目前文学研究的前沿和热点。 《研究述评》栏目录用了3篇论文：《〈话语中的型式与意义〉介评》《近十年国内二语习得领域中最近发展区的研究述评》《国内语言测试研究20年述评》。分别来自语用学、二语习得和语言测试三个不同的专业方向。 -
Towards Regularization of English张权本书作者在阐释不规则形态的习得机制与实证的基础上，探讨网络环境中英语不规则形态的规则化变化趋势。著名语言学家乔姆斯基指出，充分研究必须体现三大充分性：充分观察、充分描写和充分解释。但当今研究普遍认为充分解释依然不是研究的最终目标，充分研究还应包括另外两大充分性：充分评价与充分预测，即研究还必须充分预测事物发展的趋势规律。本研究正是试图开辟此类研究之先河。其特别意义在于：通过其规则化趋势研究评估英语的发展现状与趋势，更好地指导中国英语教学。？？
