《学海问津 武汉大学国学院本科生论文集 第二辑》收录了武大国学院2011级至2013级本科生的优秀学年论文，内容涉及训诂学、音韵学、校勘学等，体现出良好的学术素养和一定的创新精神。每篇文章各有侧重，虽题目不大，但大都经过了详细的论证，从各位学生流畅的文笔和翔实的材料列举中可见一斑。

《国学课堂：幼学琼林（解读版）》原名《幼学求源》，是中国古代儿童的启蒙读物。《幼学琼林》最初叫《幼学须知》，又称《成语考》《故事寻源》。一般认为，编著者是明末的程登吉。在清朝的嘉庆年间由邹圣脉作了一些补充，更名为《幼学故事琼林》，简称《幼学琼林》，民国时人费有容、叶浦荪和蔡东藩等又进行了增补。
　　《幼学琼林》是骈体文写成的，全书皆为对偶句，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下”。书中对许多的成语出处作了介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪等诸多方面的内容。书中还有许多警句、格言，至今仍然传诵不绝。但是书中也有一些封建观点，对于现代人来说难以认同。

《国学课堂：围炉夜话（解读版）》撰有230余则，8500多字。其“文辞浅近，主旨深远，情真语直，意存劝诫”。全书以处事做人为中心，从修身、读书、明道、教子、勤耕诸方面畅谈儒家经世致用的主张，阐释立德、立功、立言、立业的要义。作者虚拟了一个冬夜围炉而坐的情境，将自己对生活的感悟，以亲切的话语娓娓道来，在平淡而优美的叙述中，无论是修身养性的途径、做事待人的准则，或是求知济世的谋略，都给人以深刻启迪。岁月的推移没有使其光彩消失，经过了世事变迁，其智慧反倒更是熠熠生辉。

“国学”是以中华传统思想为指针有利于中国发展的中国特色的理论。以《国学教纲》提出“易为学纲，儒为理纲，佛为心纲，道为总纲”，以《中华颂经》《周易德经》《老子道经》解经释义，以《国是策论》《珠江新语》《创意兴国》《国德立企》《生态国学》《雄辩圣哲》综述国学兴邦理念，以《大学》和历代的启蒙读物《弟子规》《三字经》《百家姓》和《千字文》等传经诵典，将圣贤的智慧、黄帝的天机奥义、儒释道之真知卓见，发扬光大，以循正道，索真理，兴中华。

《国德立企》根据作者拟定的广东省社科院企业文化研究生授课大纲，由四届经济管理学研究生历时十年完成，论述了中华传统道德与现代企业和谐、企业社会责任，企业竞争力、凝聚力、感召力、创新力、亲和力的关系，以及全球企业文化发展的总趋势等。

《创意兴国》提出当代中国迅猛崛起的文化产业是经济文化全球化的朝阳产业，全面论析了文化市场的主体作用、文化产品的价值观等，阐析了文化产业的服务方式、动力机制、法制建设、人才管理、发展规律等理论问题，结合打造国际龙象棋产业链，提出了以国学为中国文化产业创意之魂等一系列重要命题。

《国学导论》从文明史、文化史、学术史的角度，对国学的基本文献、基本命题、基本视角和基本学理进行了全面的概括，并对国学中的自然科学思维，心性修养之道和阅读研究之法做了系统总结。阅读《国学导论》，不仅可以了解经、史、子、集的文献特征，明白中国人如何认识社会、自然、人生和自我，而且能够通晓国学演进的基本规律、国学研究的入门路径，并结合国学中的心性修为之道，养成温文尔雅的君子品格。《国学导论》可以作为高等学校通识课程的教材使用，也可以供广大社会读者参考阅读。

《近思录》是南宋哲学家朱熹和吕祖谦合编的理学启蒙书，取“切问而近思”之意。《近思录智慧》按照朱熹和吕祖谦的理学思想体系编排，从宇宙生成的世界本体到孔颜乐处的圣人气象，循着格物穷理，存养而意诚，正心而迁善，修身而复礼，齐家而正伦理，以至治国平天下及古圣王的礼法制度，全面阐述了理学。它在理学史上具有重要地位，为确立儒家道统和传播理学思想起过重要作用。《近思录智慧》是对《近思录》的解读。

《鬼谷子》，又名《捭阖策》，由鬼谷子及其弟子整理而成。其内容侧重于权谋策略及言谈辩论技巧，应用极其广泛，涉及政治、经济、军事、外交、管理、养生等学科领域。鬼谷子，姓王名诩，又名王禅，号玄微子，春秋末期战国初期卫国朝歌人。鬼谷子为纵横家之鼻祖，其杰出弟子有苏秦、张仪、孙膑、庞涓等人。

在当前这个充满浮躁气息的社会中，在国学对我们的生活产生越来越重要影响的当下，人们更应该坚持学习传统文化，了解我们这个民族性格基因里的智慧和气质。《国学大讲堂》比较全面地介绍了“国故学”典籍中传授给我们的生活智慧、立身准则，如“百善孝为先”“得失之道”“兵法谋略”“诚信美德”“修身治学之道”等。