综合素养指的是一个人的知识水平、道德修养以及各个层面能力的综合素养。中职教育应该着眼于对学生综合素养的培育和完善上，这是中职教育的根本目标。本书首先对三全育人的基础理论进行解读，并探讨中职生提升综合素养的意义、具体内容、现状以及路径。在此基础上，从多个层面分述三全育人背景下中职生综合素养教育，主要包括中职生的职业生涯规划教育、就业教育、创新创业教育、劳动教育、法治教育、中华传统 文化教育、网络教育、社会实践教育、历史教育方面的内容。另外，还探索了中职生综合素养的评价，包括具体的评价原则、策略、指标内容与程序方案。

本书 章为大学生创新创业概述，分别阐述了创新与创新精神、创业与创业精神、创新与创业的关系三个方面的内容；第二章为当前我国大学生创新创业教育面临的问题，主要阐述了三个方面的内容，依次阐述我国大学生创新创业教育的历史进程、我国大学生创新创业教育的现状、我国大学生创新创业教育的突出问题；第三章对发达 大学生创新创业教育模式的分析，主要介绍了四个方面的内容，依次阐述国外大学生创新创业教育的主要模式、美国大学生创新创业教育模式、英国大学生创新创业教育模式、国外大学生创新创业教育的经验与启示；第四章为“互联网+”背景下创新创业教育的策略，依次阐述在“互联网+”背景下学生创新创业教育有效性研究、学生创新创业能力培养、学生创新创业教育模式创新及创新创业项目四个方面的内容。第五章为我国大学生创新创业的未来发展趋势，分別阐述我国高等教育与创新创业、我国大学生创新创业教育的发展趋势、我国大学生创新创业教育的展望。

本书主要分为五个章节。 章重点探讨高校课程思政教学改革与发展的相关问题，具体包括“课程思政”的内涵与发展、高校“课程思政”教学的经验借鉴与路径优化两个方面；第二章主要探讨高校英语教学与“课程思政”的结合问题，在对高校英语教学融入“课程思政”教育现状进行分析的基础之上，对高校英语教学与“课程思政”结合的意义与对策进行了详细的论述；第三章探讨高校英语教学实践与“课程思政”思路问题，探讨了高校英语教学基本模式与实践方法，并根据当代高校英语教学的基本情况，对“课程思政”融入高校英语教学的实践思路进行研究；第四章重点讨论高校英语教学与人文素质培养问题，在对高校英语融入人文素质教育的理论依据进行阐明后，结合目前我国大多数高校的英语教学现状，对具体的实施方案进行了探讨；第五章研究的是跨文化交际与用英语讲好中国故事。本章以跨文化的交际活动为研究切入点，集中讨论了中西文化差异与跨文化交际、 化视角下的高校跨文化思想政治教育、跨文化英语教学理论及思政教育体系构建、渗透式跨文化交际的能力培养、跨文化视域下培养学生用英语讲好中国故事的能力等几方面问题，力求为高校跨文化英语教学的落实提供理论依据。

《新时代美育背景下学校音乐教育研究》对美育背景下的学校音乐教育进行了系统探讨和研究。本书首先对美学和美育的关系进行阐述，然后深入探讨学校音乐教育在美育中的实施途径，接下来分别对美育背景下九年义务教育阶段的音乐教育、高中音乐教育和普通高等学校音乐教育进行分析， 后对美育背景下的音乐教育科研进行研究。全书整体思路清晰，内容有层次有条理，理论阐述深入浅出，不仅具有较强的系统性与实践性，同时学术价值也十分突出，是一部有特色且不可多得的研究著作。

美声唱法是世界声乐艺术史中的重要篇章，为人类的精神文明提供了宝贵的财富。它与我国本土音乐的融合，既能实现对声乐技法的交流又能满足演唱方式的创新发展。本书以美声唱法及其在我国本土声乐艺术中的融合为出发点，展开了论述。本书内容首先分析了美声唱法的理论体系，包括它的界定、艺术特征、发展历程、演唱技巧、表演技巧、作品分析等，然后结合美声唱法在中国的发展，分析了它与民族唱法的融合以及在中国声乐作品中的运用。本书结构清晰，内容全面，适合美声唱法的学习者阅读。

本书以区域经济为基底，以其高质量发展为导向，对区域经济高质量发展若干问题展开研究，介绍了区域协调发展的进程、概论及问题，阐明了实现经济高质量发展的思路；讲述了产业集群的历史进程、概论及困境，就实现区域经济高质量发展的问题提出了建议；基于区域视角介绍了民营经济的概论、典型案例，论述了其存在瓶颈并提出解决思路；介绍了创新驱动的概述、问题，论述了创新关键及体系的构建；介绍了金融创新的背景、概论，分析并总结了协同推进其与经济高质量发展问题；讲述了供给侧结构性改革的历史进程、概论及问题，阐明了经济策略。

建设美丽中国是实现人与自然和谐共生、实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴 的必由之路。要实现建设美丽中国的愿景，必须要完善生态保护制度，树立生态保护理念，增强环保参与意识，建设生态文明。本书即是围绕此展开分析。本书由生态文明与美丽中国的基本理论入手，逐步分析了生态文明与美丽中国建设的新理念、新路径、新制度、新价值、新形态等，以期探索出生态文明与美丽中国建设的可行性策略。

本书以美术教育为基底，以现代现代美术教育为导向，对现代美术教育理论及教学方法探究展开论述。介绍了现代美术教育的相关理论，引导读者了解现代美术教育的基本情况；接着介绍了美术教育历史演变及其现代发展，厘清了美术教育的发展脉络；随后针对现代美术教育教师培养进行阐述，表明了教师在教学过程中的重要作用； 对现代美术教育教学研究和现代美术教育的创新发展进行论述，美术教育应该紧跟时代发展步伐，积极创新发展。

本书是广西译协为反映会员本年度学术成果而出版的论文集，也是多年以来协会传统的延续。文集共收论文32篇，分别编入“翻译研究”“外语教学研究”和“语言文学研究”三个栏目。翻译类论文立足当今 话语传播实践，具有浓郁的区域和民族特色；教学类聚焦外语课程思政，强调外语教师的时代担当；语言类贴近当下发展，文学类则回归传统经典。三个栏目既与时偕行又各具特色。协会青年教师和研究生的成长需要学术平台，文章的不足之处期待专家指正。万里桐花路上，我们期待雏凤清声。

本书以视唱练耳课程的基本概念为基底，以视唱练耳的音乐听觉发展为导向。说明了视唱练耳课程开展的性质、目的、价值，并论述了视唱练耳课程发展现状及教学实施，以及教学过程中出现的问题，在介绍了视唱练耳训练的音乐理论基础与教学法的基础上，论述了三个主要的音乐听觉发展方向，分别是视唱练耳之音乐要素听觉发展、视唱练耳之结构性音乐听觉发展、视唱练耳之实践性音乐听觉发展，本书研究的角度和得出的结论具有一定的学术价值和创新之处，为视唱练耳研究音乐听觉的创新研究提供了参考的价值。