英语写作/翻译
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趣味汉字钢笔楷书字贴刘佳尚 书本书是由上海科学技术文献出版社出版发行的,《钢笔楷书字帖:趣味汉字(新课标硬笔书法)》是蒙贴描摹练书法,科文字帖好帮手,是读者练习钢笔字的首选。 -
青春校园钢笔楷书字贴刘佳尚 书本书是由上海科学技术文献出版社出版发行的,《钢笔楷书字帖:青春校园(新课标硬笔书法)》是蒙贴描摹练书法,科文字帖好帮手,是读者练习钢笔字的首选。 -
校园诗歌李放鸣 书著暂缺简介... -
校园赠言李放鸣 书著本书由中国著名硬笔书法家李放鸣书写,文章端庄遒丽,笔力强健。凝重的气度,洒脱的笔姿,字里行间弥漫着一种浓郁的情思和灵动的神采。 -
翻译赵双 等主编本书主要介绍英汉互译技巧,分10单元学习,每单元安排有常识预习、专题讲座、复习反馈和自主拓展四个项目。旨在帮助学生树立正确的翻译观,使学生通过一个学期的学习掌握基本的翻译理论,具备一定的翻译能力。 -
英语写作石坚,帅培天 主编,石坚 等编从事高校英语写作教学及研究多年,一直向往一整套供师生从低年级到高年级使用的写作教材。这套教材应包括基础英语写作、英语应用文写作和高级阶段的英语论文写作。在基础阶段,英语写作应从句子到段落,再到篇章,帮助学生打下坚实的英文写作基础;应用文写作则为增强学生应用英语进行交际的能力添砖加瓦;在高级阶段,论文写作应从普通论文讲起,再到学术论文,初步培养学生从事学术研究,撰写学术文章的能力。这套教材可分阶段自成体系,但从知识和技能的讲解及训练规划上讲,应循序渐进,具有连贯性。这套教材应有很好的可操作性,理论的讲解和技巧的介绍应深入浅出、环环相扣,且能及时和准确地得到操练,转化为学生的“知识”。这套教材既然是英文教材,必须让学生在使用过程中自始至终沉浸在英美语言文化的浓厚氛围之中,逐步脱离汉语母语的影响,养成新的写作习惯,写出地道的英语文章。让中国学生把英语文章写得真正像英美人士所写,并非易事,但正因为此,一套好的英语写作教材,更应把东西方思维模式、行为方式、生活习惯等对各自语言和语言的应用的影响说得使人信服;更应跟进国外读与写联姻的新潮,在避免目前国内读写教材读是读、写是写的做法的同时,安排充足的范文、例句,服务于写作知识与技巧的介绍,把读和写真正有机地联系在一起,提高学生对英语语言的认知能力和对第一语言者思维和行文方式的认识。这样的写作教材,让人向往,也给人以创作的冲动。“高等学校英语写作进阶系列”正是这种创作冲动的产物。‘作为本系列教材中的分册,《英文写作——句子·段落·篇章》的主要读者对象为大学本科低年级学生,对其他英文学习者和工作者而言,不乏为一部指导陛的参考用书。 -
基础口译备考指南王琛,林赟 主编,口译教学与测试研究中心 编《上海市英语口译资格证书考试辅导丛书:基础口译备考指南》是基础口译考生的备考全程解决方案中重要的一环。基础口译考试所涉内容广泛,教程提供语言材料也极为丰富,刚开始学习的同学会觉得口译学习无从下手,《上海市英语口译资格证书考试辅导丛书:基础口译备考指南》的第一部分为《教程》的同步辅导,为考生掌握与巩固基础口译学习的内容提供了方便;第二和第三部分分别讲解基础口译考试中口语与口译的技巧,并提供了强化练习。《上海市英语口译资格证书考试辅导丛书:基础口译备考指南》可供基础口译考生结合教程系统学习之用,也可供考前复习参考。 -
口译研究概论(奥)波赫哈克 著,仲伟合 等译《口译研究概论》英文版于2004年出版,是一部编排科学的口译研究入门专著,对口译研究成果进行了庞而不杂、条理清晰的综述,是口译研究的学科理论奠基之作。该书出版后,在翻译研究界及口译研究界均受到高度评价。翻译研究界的代表人物莫娜贝克(Mona Baker)称,“这本以读者为本的实用教科书是口译研究这门重要新兴学科的一份权威路线图。”国际口译界最大的行业组织“国际会议口译员协会”(AIIC)也发表评论称,《口译研究概论》“必将很快成为口译研究入门的标准教科书”,其出版“是对口译研究领域的一大贡献”。《口译研究概论》自出版以来也受到了口译学习者的广泛欢迎,不少高校将《口译研究概论》列为口译(研究)方向硕士生、博士生的必读书。 -
最新3年高考英语满分文孔军,张立华 主编暂缺简介... -
英语写作教程1张在新 主编,张在新 编著本套教材根据北京外国语大学英语学院多年来写作教学的经验和研究成果编写而成。教材遵徊通过思维训练来学习写作的全新理念,打破了英语写作教学中纯粹学习语言和结构的传统模式,具有如下突出特点:★将创新思维策略与写前构思技巧结合,同时也将批判思维训I练渗透到写作阶段,并重点在议论文中运用,为学习者挖掘写作题材、培养和开发创新能力、提高批判思维水平提供一个全新的体验空间。★采用在实践中学习的教学理念。教学内容的编排遵循由浅入深、精讲多练的原则;课堂练习、课外作业围绕教学的目的和技能而设计。★编者博客提供适量影视片段、电视公益和商业广告等多媒体材料作为练习的补充,学习者能从日常生活的可视侧面中感受创新思维和批判思维在写作学习中的重要性及实践意义。
