英语写作/翻译
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学术英语写作教程殷小琴 主编《东方剑桥应用英语系列:学术英语写作教程》内容主要包括:Introduction(包括学术英语的语言要求和规范)、段落写作(包括段落的结构、主题句要求、论证要求等等)、引用方法(介绍世界上最常用的三种引用格式的基本特点和重要区别)、句子问题、图表作文、短文写作等。 -
大学本科翻译研究型系列读本肖辉 主编《大学本科翻译研究型系列读本:英汉口译读本》将编排内容与学习者的需求、实际水平以及口译活动相结合,为培养以英语为工具、以口译知识为核心、具有一定实务工作能力的复合型人才提供了阅读文本。教师可以根据具体情况选取教学内容,随时补充新的文献资料。学生则要注重实践练习,扩展阅读,活学活用。 -
汉语典籍英译研究导引刘华文 著汉籍英译活动自从清朝英美传教士展开以来,一直持续至今。当时汉语典籍的英译主要是为了配合传教士的传教以及汉学的初期研究活动,并且汉籍的英译也主要是由英美国家的传教士实施的。《大学翻译学研究型系列教材:汉语典籍英译研究导引》的主要目的是希望它作为一本导引教材,能够在英语专业或翻译专业本科高年级学生或研究生中使用,通过不同视角下的理论角度带来了各自不同的对汉籍英译的认识。 -
英汉法律文本翻译马庆林,孟超,周朝伟 著《高等学校翻译课程系列教材·英汉法律文本翻译:理论与实践》在设计方面突出了法律知识的系统性和翻译知识的理论性与实践性。在法律方面,力争用较少的篇幅介绍英美国家的法律制度、司法体系、法学教育与法律职业、实体法、程序法、国际法、国际贸易实务、国际仲裁以及中国的合同法、区域招商引资、公证等,希望能使读者对法律有一个整体的把握。在翻译理论与实践方面,力争将翻译的性质、原则、技巧以及常见的法律文本类型和句型等一一交代,以期读者能有一个全面的认识和了解。《高等学校翻译课程系列教材·英汉法律文本翻译:理论与实践》可供法律专业高年级本科生、法律英语专业本科生、法学方向的研究生以及从事涉外法律工作或英汉法律翻译的工作者学习使用,也可以作为涉外工作人员的参考用书。 -
学生硬笔习字帖5李岩选 主编硬笔书法名家书写钢笔书写快速入门铅笔字帖一日一练钢笔书法终生受益 -
学生硬笔习字帖4李岩选 主编为配合教育部颁布的《关于中小学开展书法教育的意见》和山东省教育厅印发的《关于加强中小学写字教学开展书法教育的通知))的推广使用,按照汉字的规范化要求,让学生掌握基本的书写技能,提高书写水平,我们精心组织编写了《学生硬笔习字帖》(12册)这套书。其突出特点如下:1.权威性。本书参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚的研究成果与教学经验,书法水平高,循规入矩,法度严谨,隽秀大方,是硬笔习字的典范。2.实用性。本书从内容到形式,进行了系统的构思和新颖的设讨。内容遵循从易到难、由浅入深的原则,循序渐进,分步练习;形式上以示范例字为主,配以简洁的歌诀,便于理解记忆,有助提高练习。既能学到硬笔书法的基础知识、书写方法,又能掌握基本技能与技巧,使其发挥多功能的作用。3.针对性。从学生的识字规律和书写过程的实际出发,针对各年龄段学生的接受程度和书写要求,逐步培养学生的书写技能与审美能力,借以提高学生的综合素质。 -
学生硬笔习字帖3李岩选 主编《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(3)》特点:1.权威性。《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(3)》参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,系统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚的研究成果与教学经验,书法水平高,循规人矩,法度严谨,隽秀大方,是硬笔习字的典范。2.实用性。《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(3)》从内容到形式,进行了系统的构思和新颖的设计。内容遵循从易到难、由浅入深的原则,循序渐进,分步练习;形式上以示范例字为主,配以简洁的歌诀,便于理解记忆,有助提高练习。既能学到硬笔书法的基础知识、书写方法,又能掌握基本技能与技巧,使其发挥多功能的作用。3.针对性。《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(3)》从学生的识字规律和书写过程的实际出发,针对各年龄段学生的接受程度和书写要求,逐步培养学生的书写技能与审美能力,借以提高学生的综合素质。 -
学生硬笔习字帖2李岩选 主编《硬笔书法名家·名家描摹范本:学生硬笔习字帖(2)》参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,系统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚的研究成果与教学经验,书法水平高,循规入矩,法度严谨,隽秀大方,是硬笔习字的典范。《硬笔书法名家·名家描摹范本:学生硬笔习字帖(2)》从内容到形式,进行了系统的构思和新颖的设计。内容遵循从易到难、由浅人深的原则,循序渐进,分步练习;形式上以示范例字为主,配以简洁的歌诀,便于理解记忆,有助提高练习。既能学到硬笔书法的基础知识、书写方法,又能掌握基本技能与技巧,使其发挥多功能的作用。从学生的识字规律和书写过程的实际出发,针对各年龄段学生的接受程度和书写要求,逐步培养学生的书写技能与审美能力,借以提高学生的综合素质。 -
中学生记叙文佳作楷书钢笔字帖辛学州 著,张毓明,郭莹,,杨嘉璐 等编儿童、青少年时期是汉字书写观念与习惯形成的关键时期,本着文化传承的使命和社会责任,我们编写了本套适合中小学生学习的《学生校园钢笔字帖系列:中学生记叙文佳作楷书钢笔字帖(写人篇)》。从广大中小学生临习特性出发,我们延请了数位书写规范性与艺术性兼而有之的硬笔书家书写,力求做到规范、美观、大方。《学生校园钢笔字帖系列:中学生记叙文佳作楷书钢笔字帖(写人篇)》以楷书为主,部分行楷。书写内容的选择,也有别于同类字帖往往以前人经典名篇、历代诗词等为主的内容,而是专门邀请了文本主编,或从学生自己所作的优秀佳作中挑选出具有代表性的作文,或选取中小学生耳熟能详的贺词赠言,作为书写内容,以使《学生校园钢笔字帖系列:中学生记叙文佳作楷书钢笔字帖(写人篇)》更贴近学生的实际学习生活,更能体现当下的时代性。 -
中学生记叙文佳作楷书钢笔字帖孙巍 著,张毓明,郭莹,杨嘉璐 编儿童、青少年时期是汉字书写观念与习惯形成的关键时期,本着文化传承的使命和社会责任,我们编写了本套适合中小学生学习的《学生校园钢笔字帖系列:中学生记叙文佳作楷书钢笔字帖(写景篇)》。从广大中小学生临习特性出发,我们延请了数位书写规范性与艺术性兼而有之的硬笔书家书写,力求做到规范、美观、大方。《学生校园钢笔字帖系列:中学生记叙文佳作楷书钢笔字帖(写景篇)》以楷书为主,部分行楷。书写内容的选择,也有别于同类字帖往往以前人经典名篇、历代诗词等为主的内容,而是专门邀请了文本主编,或从学生自己所作的优秀佳作中挑选出具有代表性的作文,或选取中小学生耳熟能详的贺词赠言,作为书写内容,以使《学生校园钢笔字帖系列:中学生记叙文佳作楷书钢笔字帖(写景篇)》更贴近学生的实际学习生活,更能体现当下的时代性。
