新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。.★理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念★特色鲜明：将人文、科学知识融入教材★体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种★阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写。..“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材·写作教程”共四册，配有教师用书。本教程在编写上突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性；教学内容安排和教学活动采用循序渐进、循环往复的方式，强调各分册之间的连续性和系统性。本书为写作系列第二册，共18个单元，每单元包括Warm-upactivities、Teachingfocus、Follow-upexercises三个部分。单元设计融合国内外先进的写作教学模式，强调写作过程的教学，积极鼓励学生参与课堂教学。在写作过程中融合文化知识和相关知识的传授，每一单元围绕一个主题展开，使学生获取相关写作知识的同时，增进文化方面的积累。...

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。★理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念★特色鲜明：将人文、科学知识融入教材★体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种★阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材·写作教程”共四册，配有教师用书。本教程在编写上突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性；教学内容安排和教学活动采用循序渐进、循环往复的方式，强调各分册之间的连续性和系统性。《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：写作教程（第2册）（教师用书）》为写作系列第二册，共18个单元，每单元包括Warm-upactivities、Teachingfocus、Follow-upexercises三个部分。单元设计融合国内外先进的写作教学模式，强调写作过程的教学，积极鼓励学生参与课堂教学。在写作过程中融合文化知识和相关知识的传授，每一单元围绕一个主题展开，使学生获取相关写作知识的同时，增进文化方面的积累。

短篇小说是整个文学殿堂里的一种特殊的文学体裁，有其独特的写作规范和写作技巧。本书分三大部分十三章，以大量的短篇小说为范例，概述了有关短篇小说写作的一些基本问题。第一部分“理论准备”分六章：短篇小说的界定和特征、主题的确定、人物的塑造、情节的展开、场景的设置、视角的选择，从理论上阐述短篇小说的特征和组成要素。首先，短篇小说应该塑造令人信服的人物形象，故事情节包括开篇、冲突、高潮和结局等因素，设置与人物性格相协调的场景，传达一个特定的主题，遵循始终一致的叙述视角，运用与人物性格相符的对话，通过简练精确的描写来展示人物、主题和冲突，运用富有想象的语言和文学手段，保持一贯的语气和情调，长度适当，并产生唯一的文学效果。主题是小说要传达的主旨，也是短篇小说的灵魂，没有主题就不可能有真正的小说创作。短篇小说为读者提供阅读娱乐的同时，也激起读者的某些情感，传达某个主题。这一主题并不总是一个清楚表达出来的寓意，有时是寓于小说字里行间的对生活或人类本质的一种洞识。主题一般来源于作家生活中的具体经历，如周围的偶然事情，自身的困境或困扰着自己的社会问题。为了传达一个清晰的主题，短篇小说要避免过于复杂的故事情节。小说创作的成败取决于人物的塑造，因为正是人物的行为传达了小说的主题。人物的塑造需要集中于刻画“圆形”人物，即主要人物。刻画人物的具体方法一般有三种：描写、行为和对话。具体地包括人物的身份、外部特征、所处环境、内心活动、行为方式、语言特征、他人对人物的反应等。当然，在人物刻画中性格特征的描写比外部特征的描写更重要。要想塑造出清晰的人物形象，作者必须清楚地“了解”人物的各个方面，以\便塑造出始终如一、栩栩如生的人物。情节是由于主要冲突而发生的一切事件，包括展示部分、开场的偶发事件、渐渐激烈的行为、高潮、渐渐平缓的行为、结局等。在展开情节的过程中，作家会在整个的时间安排中运用倒叙的手法，还会运用伏笔的手段造成一种悬念。场景在情节中起到关键的作用，作家在写作中往往让读者通过推理、暗示来了解场景，而不是用成段的描写来阐明场景。短篇小说的叙述视角决定小说的主题，因此视角的选择至关重要。短篇小说的传统写作方法是第一人称或第三人称，第三人称视角又有三种不同的角度：第三人称、受限的第三人称和全知全觉的第三人称。受限第三人称视角的叙述者不是小说的组成部分，不能了解任何人物的思想。全知全觉的第三人称视角几乎总是作者就是叙述者的视角，作者知晓一切，目睹一切，也了解一切。无论采用哪种视角，小说的叙述视角必须保持一以贯之，前后一致。第二部分“形诸笔端”共五章，主要论述了对话的写作、描写的运用和小说的开头和结尾。首先，对话是短篇小说的必要组成部分，它不仅有助于人物的刻画，而且人物在采用对话表达观点或讲述故事时也推进了冲突的发展。对话可以是人物相互之间的谈话，也可以是人物的自言自语，即内心的独白。要想写出真实可信的人物对话，就必须用心去聆听，留心观察；再者，描写是短篇小说中经常使用的文学手法，逼真的描写依赖于五官感觉，也是能够准确传达信息的前提。描写是支撑短篇小说语气情调的细节，为了使描写生动形象，有些作家会大量使用修辞格。描写中要使用适合题材的词汇，运用丰富多彩的语言，避免导致词藻华丽或过多修饰语，句子结构要变化多样。总之，描写要干净利落，简洁有力，直截了当，运用展示的方式；第三，短篇小说创作的最高要求之一是写一个给人深刻印象的开头，使读者很快融入小说之中，也能迅速抓住编辑的注意力。短篇小说的开头可以考虑三种可能的方式：运用对话揭示人物和场景，并引入初始冲突；让主要人物开始实施行为，进而引向初始冲突；确定场景，提供足够的细节以营造出气氛。小说的结尾应该完成小说的情节构思，展示主要人物由于冲突而经历的任何变化，并使读者获得阅读上的满足。结束一篇短篇小说的方式多种多样，如简单地消解冲突、向读者稍作透露、提供一个出乎意料的结尾。第二部分还以短篇小说《土豆》为范例，分析了短篇小说的全部基本要素。最后一章是“创作小说的检查z，叙述了对小说初稿进行检查时可以提出的各种问题，而通过检查可以发现小说初稿中存在的不足，进而作出适当的修改和润饰，直至小说通顺流畅，有趣易读，真实可信。此外，在小说定稿时还要进行仔细的校对，涉及标点符号、段落划分、大小写字母、拼写、语法和惯用法等。本书的第三部分“超越基础”分两章：大师赏析，冲破发表的障碍。前者以书中上文的理论为基础，分析了美国短篇小说大师霍桑的小说《胎记》的各种组成要素。而后者为如何使作品得以发表问世提出了颇有参考价值的建议，如研究杂志、与编辑取得联系等。在阅读本书时，读者要抓住理论阐述部分的要点，并把理论阐述与小说范例紧密结合，注意避免只记忆理论阐述的条条框框。同时，短篇小说的范例中的大多数语言较难，需要参照注释仔细阅读，体味作家的创作技巧和方法。

诗歌是语言的结晶，是一种最古老的文学形式。几千年来，人们一直用它来表达内心的情感、对生活的感悟以及对真理的追求。诗歌往往以其精练的形式、和谐的音韵和节奏给人们带来巨大的精神享受。同中国一样，英国也是诗的国度，然而英诗的欣赏也不是一件易事。英诗在其一千多年的演化过程中发展出了丰富的诗体。这些诗体都有各自的规律、音韵、主题和表现方式。对于初学者来说，它们是一道道难以逾越的障碍。因此，尽管诗歌能满足人们内心的渴望，但还是有许多人对它敬而远之，觉得诗歌晦涩、奇怪，难以理解。这时，一本合适的入门著作便如同一个好向导，引领人们走向英诗胜境。　作为一本入门本，《怎样赏析诗歌》全面简洁而又雅俗共赏，既能帮助读者提高文学素养，又能提高他们的英语水平。只要努力，就一定能够登堂入室，自由欣赏英诗精品，同时将英语水平提升到一个新台阶。

本套书根据国家教育部规定的最新教学大纲编写，集系统性、科学性、知识性、实用性、多元性于一体，便于记忆、理解和应用，与最新中考题型全面接轨。<

《外教社·麦克米伦中学英语词汇进阶》由我社从香港麦克米伦出版社引进并改编出版，供内地中学生使用。本套书共3册，每册15个主题。涉及社会生活的方方面面，为中学生开拓视野、增长知识提供了丰富的教学资源。本套书经过改编，适当淡化了香港地方色彩，进一步拓展学生的国际化视野，同时加强他们对中华文化的深入了解。对一些与香港地区社会、文化密不可分的内容，我们予以保留，这样也有利于学生增强对我国这一“东方明珠”的了解。内容贴近学生生活，并与科技发展、社会进步紧密结合；提供形式多样的任务型活动，充分利用互联网资源；通过运用学习、掌握词汇，提高英语水平；学完本套书，学生可熟练掌握2500个新单词与短语，同时培养行之有效的词汇学习策略。

本书是英语专业八级考试辅导丛书《快速通关》系列中的汉译英分册。本教程是一本汉英翻的入门书，基本对象层为高校英语专业高年级学生，也适用于有一定英语基础的、希望通过较正规的训练初步具备汉译英能力、并为进一步提高汉译英水平打下基础的一般读者。本书直接目标为达到英语专业八级考试中对汉译英能力的要求。本教程试图体现以下特点：1、突出重点，即主要介绍汉英翻译中一些对策性的基本原则及其原理；2、突出语篇，手段有二：（1）在讲解上，强调语篇整体的解决局部问题的重要作用；（2）练习材料全部采用短文，讲解剖分的例句也基本上都出自这些短文，尽量少用脱离上下文的单句练习。3、每篇练习的汉语原文都标出了字数，以便利读者训练翻译速度。定时和不定时两种练习方式的侧重点略有不同：前者在注重质量的同时注意提高速度；后者侧重于精雕细刻、提高质量。也可以把两种方式结合起来进行，即先定时，后修改；4、每篇练习的讲解都是综合性的，兼顾该练习本身的难点和相关章节的讲解重点。

写作是一门实践性非常强的学科。如果写作书只是简单和机械地讲解写作的原则，不仅没有什么实际价值，而且读起来会使人感到枯燥。目前，有关英语写作知识的论著已有不少，但多数书都把着眼点放在写作理论和方法的介绍上，读者在阅读时，认为书中所讲的只是一些条条框框，与实际写作中关系不大，读后就把这些条条框框抛在脑后，仍然凭自己的直觉去写作。本书就是针对这一现象，采用以写作过程为导向（Writingprocess-oriented）的讲解和训练方法编写的，即：讲解与训练相结合。让读者通过阅读有关文章和段落来认识和理解语篇、句子和句群的结构，帮助读者把从书本中获得的感性知识运用到写作的实践中去。在内容的编排上，作者根据多年英语写作教学的经验，选出与英语专业八级考试最有联系的内容。从作文的题材、写作技巧、常考文体、语篇要素、词句选择、修辞手段和考试策略等7个方面逐一讨论并进行深入浅出的讲解。本书还吸收了最新的语言学理论，概括了实际写作教学中已用过多次、并且行之有效的材料和方法，针对英语专业八级考试中考生常遇到的问题，采用“精讲多练、读写结合”的方法。我们还在第八章附加了一些作文参考范文和一些作文题。在有些作文题后还附加了一些背景题材，以启发学生的思路，克服学生在写作时觉得没有什么可写的毛病。本书的编写基于六级起点和国家教育部对专业英语八级的要求。

编辑推荐：本书以阅读、写作、个案分析和概述讨论为重点。旨在帮助读者增长国际经贸知识。提高英语表达能力。入选文章题材广泛、内容丰富。有利于读者开阔视野、启迪思路。练习形式多样、富于启发性、可培养读者独立思考和学以致用的能力。本书各单元练习均附有北京外国语大学国际商务（英语）专业本科生优秀论文节选，以供读者学习实用经贸英语写作时参考。

新闻时事类英语实用工具书。本书正文收入英语短语三万六千多条，内容涵盖当代政治、经济、军事、科技、文化、外交、IT等各个领域，按英文字母顺序排列。