英语写作/翻译
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疯狂英语5分钟屈光涛 主编5分钟突破初中单选! 近5年单选真题回顾,紧扣中考。 15个单元,60课内容,梯度编排,步步为营! 温故知新,将教材与中考题紧密结合。 英汉互译,中英文自由转换,建立英语思维。 独创图像记忆法。疯狂背诵你最牛!
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初中英语解题专项突破李想 主编本书针对性根据课程标准,针对中考必考题型单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达,结合初中学生应具备的英语能力的要求,整合初中阶段英语科目的各种词汇语法点,以及阅读、写作中的要点,帮助学生突破英语学习上的瓶颈。《直通重点:初中英语解题专项突破?书面表达》具有操作性对每种专项题型既有精辟的方法归纳,也有对精选例题的剖析点拔,还展示了中考中经典、热点题型,为每位学生提供了一个查漏补缺、强化训练、掌握技巧、全面提升的平台。
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英语专业翻译教学交往体系建构研究张瑞娥 著《英语专业翻译教学交往体系建构研究》是“当代语言学研究文库”之一,以英语专业本科翻译教学主体交往为研究对象,宏观上着眼于多元、动态和开放的教学主体交往体系的建构,微观上则从具体的参数着手,包括交往主体、交往过程、交往目的、交往中介客体、交往环境和交往模式等,旨在从教学主体交往的角度探讨英语专业本科翻译教学的出路和翻译人才的培养问题。
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译响天开詹成 著,《译响天开:会议口译的思考与实践》一书中作者结合自己的工作经历,从一些实践和教学的问题出发,以轻松的笔调畅谈口译,与读者分享许多口译工作案例和这一行业中的趣闻轶事,对于口译教师和学员,以及对口译感兴趣的各界人士介绍关于口译职业、实践和训练的情况;以作者进入口译殿堂并且不断发展进步的经历激励有志于从事这项职业的青年学生。
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汉英比较翻译教程练习魏志成,徐军 编著《高校英语选修课系列教材:汉英比较翻译教程练习(第2版)》共分31个单元,每个单元的原文语篇可供学生在课堂内两小时现场完成,翻译时可查阅词典。但是要特别提醒学生注意:在翻译之前和翻译过程中不要看后面的参考译文;参考译文只是供学生在撰写演示报告时作借鉴、比较之用。每周可以安排做一个单元练习。如果汉英翻译课程只开设一个学期即18周或20周,教师可以有选择地挑选其中某些单元练习;如果汉英翻译课程开设两个学期即36周或40周,教师可以视情况再适当地增添几个语篇练习。
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实用商务英语信函写作张翠波 主编《高等学校商务英语系列规划教材:实用商务英语信函写作》分为三大部分。第一部分为商务英语写作的基础篇,涉及商务英语书信的写作原则、格式及各种商务英语句型;第二部分为商务英语写作的实践篇,以进出口贸易流程为主线,按照外贸业务磋商过程中的各个环节来安排,包括建立业务关系、询盘、报盘与还盘、订货、确认订单、货款支付、保险、包装、装运、投诉索赔、代理合作、电子邮件等;第三部分为综合进出口业务函电磋商模拟篇,分别为出口、进口业务交易磋商各一套,提供仿真的贸易情境,并设有整套的交易磋商任务,供学生从整体上把握进出口业务流程。《高等学校商务英语系列规划教材:实用商务英语信函写作》的特色在于素材实用、编排新颖、布局清晰,其不同于同类书籍之处是将语言技能训练及外贸业务知识融为一体,精炼了多种专用句型,使得《高等学校商务英语系列规划教材:实用商务英语信函写作》的内容充实丰富、由浅入深,增强了针对性和实用性。《高等学校商务英语系列规划教材:实用商务英语信函写作》适用于以应用型人才为培养目标的高等院校商务英语、国际贸易、国际商务及文秘英语专业的学生,同时也可供企事业单位的相关工作人员作为参考资料使用。
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韩刚B2A译点通韩刚 编著《韩刚B2A“译点通”:90天攻克CATTI三级笔译》是一本“翻译考试实战技法大全”,主要讲解翻译的各种技法,并且随书附赠“历年真题”一册,塑封包装。《韩刚B2A“译点通”:90天攻克CATTI三级笔译》包括七章和一个附录。第一章至第七章分别为从2006年至2012年的真题实务剖析,每章包括汉英翻译鉴赏与评析、汉英翻译对比评析、汉英翻译模拟训练、英汉翻译鉴赏与技巧讲解、英汉翻译对比评析、英汉翻译模拟训练六个部分,通过这六部分的学习,可以让考生完成从理解到熟练的过程;附录为汉译英必背词组表达集锦,这些词组对于提高翻译的熟练程度和准确度非常有用。“附赠真题”包括两个部分,第一部分是英汉翻译八大注意事项,第二部分为2006~2012年翻译资格考试三级笔译真题。
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小学毛笔楷书规范字技法张恒成 著我们在结合前人教育理念的基础上,依据少年儿童的心理特征及年龄特点,特请规范汉字书写专家撰写了这本《小学毛笔楷书规范字技法》一书。书中介绍了楷书的技法特征和要领,重点是楷书学习的训练程序。本书由易到难、由浅入深,随着进度的推移,指导学习者通过准确的临摹,使小学生在练字过程中掌握更加明确的书写方法。
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手把手教你写·中学生英语作文示范博尔 主编根据新课标要求编写 适合义务教育阶段各版本教材
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手把手教你写·中学生英语作文入门博尔 主编根据新课标要求编写 适合义务教育阶段各版本教材