《无法控制的魔力：美国7岁神童告诉你，英语写作你也行》由7岁的美国写作神童邹奇奇（Adora Svitak）及其启蒙老师，即她的母亲邹灿（loyce Svitak）共同完成。书中分对话、角色、故事情节、主题4个部分，讲解了英语写作的基本原则和方法，并以奇奇创作的4个魔幻故事作为写作范例。这些学习和练习英语写作的基本原则和方法不仅为奇奇这一成功案例所证明，还被邹灿广泛地验证于一个自发成立的写作培训班。均取得了令人欢欣鼓舞的成功。本书以引人入胜的神奇幻想故事、趣味盎然的提问、针对不同阶段英语学习者的小练习以及新鲜的互动学习法，手把手地引领读者培养对阅读的热爱，并通过阅读扩充词汇，通过写作掌握写作，使英语写作成为一种娱乐方式、一种游戏方式。更重要的是，所有这些英文写作技巧和方法，均同样适用于中文写作。

本书涵盖了新四级考试中的四种写作题型：提纲式作文、段首句作文、图表作文和应用文。意识流方法在写作中体现为“七步成章”法，强调从写作的七个步骤出发，分别经过审题、调用资源库、思维发散、确定写作方向、列提纲、写作和检查的过程，完成整个写作的流程。在这个流程之中，考生要特别注意在审题的基础上调用适当的写作资源库，达到“资源库中存，下笔如有神”的境界。本书含2005年12月的最新四级写作真题。本书涵盖了新四级考试中的四种写作题型，运用意识流方法在写作中的体现形式——“七步成章”法，进行了归类和总结，并提供了符合题型要求和考查内容的资源库。

本书是为迎接2008年北京举办第29届奥运会而特意编写的，全书共分20个主题，每个主题有40条语句，共计800条，前16个主题中，每个主题是1个专题，后4个主题是美国口语中一些常用疑问词与热点词所引出的语句。本书的六大特点。1本书是根据编者在美国居留较长时间内，从数百集生活电视剧及与美国人接触中所搜集的大量美国口语常用语句与句型而编写的，所以易于被外国人接受与听懂。2本书同时也是根据编编者在美国征求了许多在美华人最初掌握英语口语的经验与说英语的初级阶段中所需的基本语句而编写的，因而适合初学英语口语的中国人学习与掌握，以逐步具备与外国人交流的能力。3本书具有更多结合奥运与北京观光旅游的特点，编入了更多在奥运会与外国人交流所需的语句与词汇。4本书的读者对象很广泛，他们可根据自己的情况与需要选择其感兴趣的内容来学习参考，可自学，亦可组织学习班学。5本书也考虑到能适应不同英语程度的人员学习口语。6本书是一种袖珍式的小册子，可随身携带、随时学习，背诵与查阅。学习英语口语要持之以恒。只要坚持天天学习、天天背诵、久而久之必将取得能与外国人交汉的效果。本书共分20个主题，每个主题有40条语句，全书共800条。前16个主题中，每个主题是一个专题。

英语句型千千万万，怎样理出头绪、举一反三、触类旁通、便于记忆，是广大英语爱好者最想知道的，英语句型与汉语句型相比，有些相同，有些不同，还有些截然相反，运用需得体、得当，否则就会产生笑话，甚至误解。本书将350句英语常用句型，按照习惯俗定、情景条件归纳分类，并加以简要说明，起占低，便于掌握，只要加强平时训练，哪怕一天只记一个句型，勤于开口，即能掌握这350句常用句型。由于初中、高英语教学已把日常交际用语列入重点考查的项目之一，因而这本书对提高学生应试能力也将起到积极的作用。

学好英语，一般要注意三点：一是注意英语词汇的特殊功能；二是大量掌握英语惯用语并提高对它们的运用能力；三要不断积累英语的各种句型。英语句型比较复杂，如果不了解和掌握其用法，往往对句子就会产生误解，并严重影响对英语的学习。比如下句：But that I saw it， I could not have believed it.如果不熟悉[But that +从句（肯定式谓语）——主句（含could表示虚拟式）]这一句型，此名按词序去翻译，就会译成“可是我毕竟见到了，我不可能不相信。”这样的译错了。把它按上面的句型去理解，则正确的译文是：“要不是我亲眼看见，我是不会相信的。”从对此例的理解和翻译，就可看出掌握英语句型的重要了。因此，我们在学习英语时，必须注意不断积累常用的英语句型，并刻意去模仿，熟悉它们的用法。我们编写此书的目的，就是为了帮助广大读者弄懂和熟练掌握各种灵活多变的英语句型，从而提高对英语的理解和运用的精确程度。本书特点：（一）用联想对比法，从一种句型联想到其反义句型。如：The country is badly short on wheat.（这个国家极其缺乏小麦。）此句句型为[主语+be等+short on…]，我们可以想到与其语义相反的句型：[主语+be等+long on… ]，如He is long good ideas .（他有满脑子的好主意。）（见本书P.84）（二）注意句子否家意义后移之类的句型特点。如：Yor should not give up hope because you have met with some difficulties.此句为[…not…because…]句型，如果按字面顺序就会译为“因为你遇到一些困难，你不应该放弃希望。”这显然不对。正确译文是：“你不要因为遇到一些困难就放弃希望。”此句谓语中的否定词not否家的是后面的从句，而不是否定语，这就是句型否家意义后移的特点，在学习时一定要注意；应从逻辑推理去理解以免发生谬误。（见本书P.32）（三）用比较方法，将句型结构形式不同而语义相同的句型汇合在一起，便于对比、记忆。如：He is as brave as any man alive./He is as brave a man as ever breahed./He is the bravest man that ever lived.此三句句型结构形式不同，但语义相同，均可充赤：“他是世界上最勇敢的人。”（见本书P.331）（四）用比较方法，将句型结构类似而语义不同的句型组合在一起，加深对比。如：All but one of the the thieves were caught.（除一人外，全部窃贼落网。）/It was all but impossible to climb back into back into the boat .（再回到小船上已几乎不可能了。）此二句中均含有all but，形式类似，但语义完全不同。（见本书P.189）（五）本书例句丰富。全书句型大多汇合成组，共230组（600余句型 ）每组均珍出贡汉对照的典型句型的理解和掌握。同时，对句型进行分析说明，力求准确、详尽、必要时还进行注释。

本产品为基础英语短语图书，磁带请另购买。用风趣幽默的小故事把一些看似毫无关系的词汇串联起来，在故事中记词汇，在语境中学用法，这就是“胡敏读故事记单词”系列丛书倡导的词汇学习新理念。读故事让枯燥的单词变得活泼可爱，让沉闷的学习变得生动有趣；让记忆加速，让信心倍增！“读故事”丛书自出版以来，已经在大中学生当中获得忠实的拥载。“读故事”家庭的成员也在不断增加，包括从高中、大学，到托福、雅思等多种版本，不同年龄段的学生都能从中找到合适自己的“读故事”，都能感受到科学方法带来的惊奇效果。要真正掌握英语，仅靠单词是不够的，必须记忆足够的短语，才能组词造句，才能让英语活起来！“读故事记短语”是“读故事记单词”的姊妹篇。其中“常用英语短语”精选中学英语短语和日常英语口语、写作必备短语；“高阶英语短语”收入大学英语专业八级、雅思考试、托福考试短语，适应高级英语考试及高级英语理解与表达的需要。“大学英语短语”严格按照大学英语教学大纲编写，并收入各类大学英语通用教材中出现频率较高的短语表达，是大学生学习英语必备的工具书。

“读故事记单词”这一创意，如同一拳打破窗户纸，让所有被单词折磨着的人看到了一个美丽新世界。此丛书令人惊喜者有五：惊喜之一：欲穷千里目，更上一层楼，楼外还有楼，更上重宵九。从小学英语词汇到托福英语词汇，再到顶级的GRE词汇，加上2本短语，1l本书囊括了初窥门庭、登堂入室、渐入佳境、自由驰骋等八重单词记忆境界，好像一级级台阶将人送进了英语学习的顶点。无论学习者的词汇量有多少，都可以随时根据自己的基础和目标，找到适合自己的那一级。惊喜之二：螺丝壳中作道场、语境里面记单词。谁都爱听故事，但并非谁都爱记单词，把爱听的故事与不爱记的单词结合起来是本丛书的又一大特点，更是一大优势。编者把单词一个个地抓起来，绑在故事情节中，成为一段笑话、一种经历、一个场景中有机的一部分，把记忆与形象思维联系起来。当你面带笑容看完故事之后，发现这些单词并非面目可憎，其实是一群有血有肉、有生命力、有亲和力的朋友。惊喜之三：独具匠心排词汇，柳暗花明又一书。丛书中所有词汇在故事当中都是按照正规词汇表的出场顺序编排的。拿着这样一本书，在记单词时根本就不需要其他的词汇表。在穿越一个个场景时，我们就好像在采摘路边的小花，把单词放进篮子里，回到家把鲜花插入瓶中，花朵自然地摆出美丽的图案。这些图案是被智慧之。。与经验之手精，。勾划出来的，一切都那么自然，丝毫不显牵强。惊喜之四：举重若轻显功力，浑然天成字珠巩。好的故事很活泼，永远不让读者猜出结局是什么；好的词汇表则很刻板，我们永远知道下一个单词是什么。故事的编写者一方面要保证单词在故事中按顺序出现，另一方面还要讲出好故事，毕竞“鱼和熊掌不可兼得”，可他们就是做到了把故事的活泼与词汇表的刻板合理地组合在一起。11册书的词汇难度与深度呈阶梯上升，故事内容更是不同，但是单词都被很巧妙地镶嵌在里面，好像它们天生就是在那篇文章里一样。总之，读故事记单词的过程就好像是一个惊喜连连的旅程。这使我们想起了哥伦布那个征服世人的故事：把鸡蛋敲破了立在桌子上。原来世界上没有攻不破的难关，关键是我们能否找到攻关的钥匙。读故事记单词正是为大家准备的一把攻克词汇难关的钥匙。

这本书通过强化练习少量的常用英语单词，并在体会学习英语的乐趣的同时，让你熟练掌握英语。这是编写本书的目的。本书从重要的、常用的英语单词中，经过严格筛选，最终选择了其中的100个词汇。通过强化练习这些少量的常用英语单词，并在体会学习英语的乐趣的同时，让你熟练掌握英语。本书以“英语单词强化练习”为核心，使你只要熟悉少数的英语单词，就能掌握英语，具备运用英语的能力。所以，不管是希望从头学习英语的人，还是为了应付考试而学习英语的人，或者不满足现有的英语水平，有兴趣继续学习英语的人，本书都一定会对其有帮助的。

本书的突出特点在于：1、洞悉考纲要旨，全面揭示考试精髓。本书首次全面、具体地介绍了该水平考试的基本要求、具体的出题形式、题量、考试办法、时间安排、分值分布、阅读量、翻译量、阅读及翻译的题材、难易程度、考点以及基本答题技巧。从内容到形式都力求帮助读者尽可能地全方位地了解和体验考试。2、全面收录真题，提供最好的实战热身。本书收录了2004年最新考试真题和考委会提供的考试样题，给考生提供一个真正的揣摩考试实质的机会。“知己知彼，百战不殆”。通过研磨真题和阅读考评教师给出的详细注释，考生就能够掌握考试的出题脉络，在实际的应战中成竹在胸。3、专家主笔操刀，直击核心考点，体现命题精神。本书提供的所有模拟试题，充分体现了考纲的要求，考点清晰，采分点准确，直接和考试真题的命题要求接轨，最大限度地保证了本书试题的信度和效度。4、注释详尽，点拨应试技巧。本书的注释坚决避免许多考试辅导书出现的那种“注释解释不在关键点上，读者看过仍不知所云，或者不关痛痒的现象”。注释切中有肯綮，读者读起来很解渴。同时点拨应试技巧。“授人以渔，画龙点睛”。

GRE考试又回到了笔考时代，无巧可取；要想得到比较理想的分数，唯有把单词背熟先；可是大家的备考时间有限，而要在有限的时间内弄熟几千个GRE单词真是谈何容易啊！这就需要速记法，真正有效的速记法！田式背词法是目前对付GRE单词唯一真正有效的速记法，看一看本站发表的无数背词实例就明白了！田宝书是目前唯一一本完整破解了GRE单词速记问题的专著。：：：：田式背词法的第三个绝妙之处就在于：让那些拼写相近、词义相近的单词从此不再混淆第一组dinghyn.无篷小船；小舢板记法1：dinghy音“顶给”→顶给拆了，所以成了无篷小船dingya.无光泽的；暗淡的；退色的记法1：dingy→dying（a.垂死的）→垂死的人脸上失去了往日的光泽评注：两个本来极其容易混淆的单词通过使用不同的速记法从此再也不会混淆再也不会忘记！第二组indolenta.懒惰的记法1：indolent→in（=not不）+do（v.做）+lent→不做事的→懒惰的insolenta.傲慢的，无礼的，粗野的记法1：insolent→in（=not不）+so（ad.那么）+lent→不那么谦虚的→傲慢的评注：对这样两个容易混淆的单词使用相同的记忆法（拆字法）来到速记和辨别的目的。第三组laityn.俗人；外行，门外汉记法1：laity→lai（=lay世俗的，非神职的）+ty→俗人laymann.一般信徒，俗人；外行，门外汉记法1：layman→lay（a.世俗的，非神职的）+man→俗人记法2：laity：：layman→两者都有"外行"的意思。不过，laity有一个异构词lady（n.女士），所以laity是"女外行"；而layman中有man（n.男人），所以layman是"男外行"评注：同义词这样放在一起记忆效率会很高，可以互相印证。第四组coltn.小雄驹参考词：clot（n.凝块），cult（n.崇拜）fillyn.小牡驹记法1：比较以下两组词，当可发现"小马驹"和"寒冷的"之间有一定的内在联系：colt（n.小雄驹）：：cold（a.寒冷的）filly（n.小牡驹）：：chilly（a.寒冷的）评注：colt，filly都是"小马驹"的意思，而cold，chilly都有"寒冷的"这么一个意思；colt和cold词形相近，filly和chilly词形相近，分别属于异构词。另，filly中的f可以看作female（a.雌性的），所以filly是"小牡驹"。把colt和filly如此这般地放在一起记忆要比分开记忆强太多了！