《细说英语粗话》是一本另类、有趣、高效，让人终身受用、一生难忘的英语学习书。世界范围内，非母语学习都有一个“LF现象”，如果不是课堂上一板一眼教出来的话，这个现象就更为明显。什么“LF现象”呢？很简单，一个人学习一种新的语言，一开始学习的肯定是以L开头的那个单词：Love（爱），接下来就是那个以F开头的单词F***（大家都懂的）。这说明任何一个人学语言，都是从与生活最紧密结合的单词入手的，有时候这些单词就是所谓“粗话”。中国人学英语，多是一本正经、循规蹈矩的，偶尔有“疯狂”也不过是大声喊出来，英语粗话、脏话是一片禁地，也是一片空白。可还是有人异想天开，甘冒天下之大不韪，展开中美合作，写成了这本书。报纸、杂志、书籍、电影、网络，恐怕还有两位作者在街头巷尾“以身试法”“亲身体验”出来的活蹦乱跳的“经验教训”，都融会贯通在三十八个单词里面。这三十八单词堪称英语学习的“达芬奇密码”，掌握了这些密码，在国外旅个游，在中国给老外点家乡的感觉都在其次，关键是你会觉得在四六级、托福、GRE压迫下那么面目可憎的英语，从宰人不商量的高档餐馆变成了路边好吃不贵的大排档，so easy。这些活着语言，会让你真正爱上英语，真正修炼好英语内功，所谓英语好不好，张嘴就知道。在这个全球化的年头儿，没准你的领导、下属、合作伙伴、邻居、情敌、闺蜜、另一半会蹦出一两个不雅的单词、一两句真心的“粗话”。这时候你又怎能不回应一二，以示赞同、反对、抗议、反击、无所谓，甚至是亲密无间、打情骂俏。从单词到词组，从词组到句子，读了这本书，就等着你的SHOW TIME（表演时间）吧！书末附录“回嘴语”、“种族歧视语”、“性歧视语”、“美国电视禁令”、“指桑骂槐”及索引等，精心编辑成书。在每一个词汇后面，都介绍了该词汇的出处和使用环境，把英语世界（尤其是当代美国）社会、文化、教学、生活等面面展示，如实逼真地反映美国市井风情。本书介绍粗话的目的不是为了教人骂人，而是对英语进行另一个角度的探索，当有人用英语骂人和抱怨时，我们也可以很轻松地明白英语背后的意思。当然，最关键的，本书希望读者诸君知晓了那些“不雅词”之后，能及时回避慎用。

《高级英语选修课系列教材：大学英语交际口语教程（第2版）》是一本以学生为中心组织课堂教学，培养口语交际能力的教材。为给每一个人创造开口说英语的机会，其活动形式多种多样，有两人对练、多人合练、小组讨论、游戏、角色扮演、即兴对话、看图说话、辩论、自由讨论等。《高级英语选修课系列教材：大学英语交际口语教程（第2版）》宛如一个丰富的英语口语话题库，所提供的口语话题数量可观且覆盖面广，解决了学习者想练习英语口语却苦于找不到合适话题的苦恼。

《经贸英语口语》以国际贸易中进行业务洽谈的基本过程为范例，展示了一系列外贸实务环节情景下所进行的英语对话。全书共分14个单元，内容包括迎接外宾、参观工厂、在餐馆、打电话、询价、价格、汇率、支付方式、包装、装运、保险、索赔、代理人、合同等。每单元后附有单词及短语的解释，并配有练习。希望读者能够通过《经贸英语口语》了解对外贸易实务中的各个环节，并学会在各不同情景之下用英语进行对话。《经贸英语口语》适合高等院校经济类涉外专业或者英语专业高年级学生使用，同时也可供从事外贸业务的工作者和其他爱好者参考使用。

学习语言，不能离开语境，不能脱离文化和历史。上海外语教育出版社引进出版的适合高中学生的《听读美国小故事》全套12册，每月一册，记录美国历史上的今天，重温重大事件、历史人物、重要地点，从历史的角度给读者带来身临其境般的阅读体验。 为了让读者更好地了解背景知识，部分篇目后增设了“文化角”，提供了精炼的补充信息。注释部分对重点或难点词汇给出了解释，以帮助读者排除阅读障碍。每个故事后配有练习，有回答问题、填词游戏、填空等题型，用以检验读者的理解程度；也有需运用网络、百科全书等工具进行主题讨论的探究性练习，有助于读者发挥学习的主动性，增加学习的兴趣。另外，每篇文章都配有MP3录音，以方便诵读。 《听读美国小故事》让读者倘佯在历史长河中，了解历史、接触人物、增长知识、知事明理，是中学生增进历史知识、提高文化修养的好伙伴。

学习语言，不能离开语境，不能脱离文化和历史。上海外语教育出版社引进出版的适合高中学生的《听读美国小故事》全套12册，每月一册，记录美国历史上的今天，重温重大事件、历史人物、重要地点，从历史的角度给读者带来身临其境般的阅读体验。 为了让读者更好地了解背景知识，部分篇目后增设了“文化角”，提供了精炼的补充信息。注释部分对重点或难点词汇给出了解释，以帮助读者排除阅读障碍。每个故事后配有练习，有回答问题、填词游戏、填空等题型，用以检验读者的理解程度；也有需运用网络、百科全书等工具进行主题讨论的探究性练习，有助于读者发挥学习的主动性，增加学习的兴趣。另外，每篇文章都配有MP3录音，以方便诵读。 《听读美国小故事》让读者倘佯在历史长河中，了解历史、接触人物、增长知识、知事明理，是中学生增进历史知识、提高文化修养的好伙伴。

学习语言，不能离开语境，不能脱离文化和历史。上海外语教育出版社引进出版的适合高中学生的《听读美国小故事》全套12册，每月一册，记录美国历史上的今天，重温重大事件、历史人物、重要地点，从历史的角度给读者带来身临其境般的阅读体验。 为了让读者更好地了解背景知识，部分篇目后增设了“文化角”，提供了精炼的补充信息。注释部分对重点或难点词汇给出了解释，以帮助读者排除阅读障碍。每个故事后配有练习，有回答问题、填词游戏、填空等题型，用以检验读者的理解程度；也有需运用网络、百科全书等工具进行主题讨论的探究性练习，有助于读者发挥学习的主动性，增加学习的兴趣。另外，每篇文章都配有MP3录音，以方便诵读。 《听读美国小故事》让读者倘佯在历史长河中，了解历史、接触人物、增长知识、知事明理，是中学生增进历史知识、提高文化修养的好伙伴。

本书有13个话题，包含了美国大选，国际热点，暴力冲突，财经视点，法律聚焦，事故现场，科技前沿，文化在线等热点。“新闻最背景”的介绍，短小精悍，以便于学习者对新闻有个概括的了解；“听力最练习”是让读者根据新闻填词，填句，根据新闻对信息进行判断选择；“新闻最正文”和“新闻最译文”中英对照，方便学习；“新闻最词汇”选取新闻中的重要单词，标有音标、词性和中文意思；“听力最破解”选取有代表性的句子从听力技巧和语法结构两方面分析。本书在每个专题后都有一个“听力技巧”，系统介绍新闻英语的特点和收听技巧，既有概括性的介绍，也有详细的技巧分析，如怎样听记新闻中的数字等。若学习者用心揣摩并结合实践，定将获益匪浅。

能开口，就能够听懂！能听懂，就能说出口！关键单词、轻重音、句子语调、连音、由浅入深、循序渐进地学习再加上1周7天的反复练习，4周就能成为英语听说达人！

在雅思考试中，中国考生最大的问题就是缺少口语锻炼，缺乏技巧。而本书就是要从这一点出发，克服考生的口语难关。《赢在雅思口语》系作者马朝霞、何宁多年呕心力作，并经过课堂反复实践，遵照中国雅思考生学习口语的特点，循序渐进。全书囊括雅思口语必备话题、必备语法知识、必备单词及其拓展词汇和短语、澳洲本土必备表达及经典习语，精心编排，采用汉英对照的形式，符合中国学生思考习惯，也方便学生查找。本书配有光盘。

From George Washington to Barack Obama， Presidents have used inaugural addresses to articulate their hopes and dreams for a nation. Collectively， these addresses chronicle the course of this country from its earliest days to the present.Inaugural addresses have taken various tones， themes and forms. Some have been reflective and instructive， while others have sought to challenge and inspire. Washington's second inaugural address on March 4， 1793 required only 135 words and is the shortest ever given. The longest on record-8495 words-was delivered in a snowstorm March 4， 1841 by William Henry Harrison.Invoking a spirit of both history and patriotism， inaugural addresses have served to reaffirm the liberties and freedoms that mark our remarkable system of government. Many memorable and inspiring passages have originated from these addresses.This collection includes the great inaugural addresses of 38 presidents of the United States. It is our hope that this volume will serve as an important and valuable reference for historians， scholars and English learners.