《新编外贸英语口语教程》共三十课，均为内容相互衔接的系列情景会话，按时间先后记述了外宾从机场入境到办理海关手续、旅馆住宿、货币兑换、进餐、寄发邮件、购物、看病、约会、拜访、出席宴会、参观出口商品交易会、外贸谈判和旅游观光等活动中与我方各类涉外工作人员口头交际的全过程。本书取材全面、内容新颖、语言规范、表达流畅，且聘请外国专家录制了配套磁带，使读者可以边听边学，既便于记忆又训练发音。本书可作为高等学校涉外经贸、商务英语、应用英语、外企管理、公关文秘、国际旅游、酒店管理、国际航运等专业的英语口语教材，也适用于外贸、外事、旅游、宾馆、酒店、海关、机场、企业、事业单位的涉外工作人员自学。

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代词在英文中叫pronoun。它是由noun（名词）加前缀pro-构成的。Pro-来自拉丁语，其意为“on behalf of”或“in stead of”。因此，代词又可译为代名词。现在使用“代名词”这一术语的人已经不多了，因为这个名称会给人pronoun只能代替名词的错觉。事实上，能被代词取代的除了名词，还包括一部分形容词或数词，有的代词甚至还能以句子的一部分乃至于整个句子作为自己的指代对象。说代词”以一当十”一点也不夸张。不过，有的代词指代什么谁也说不清楚，如hotel it与foot it中的it。可见，仅从“指代”这一角度还不能解释代词的全部功能。代词属于封闭类词。凡学过两三年英语的人恐怕就已和各种各样的代词都打过交道了。形形色色的代词可分为九个类别，它们是：1）人称代词，2）物主代词，3）自身代词，4）相互代词，5）指示代词，6）不定代词，7）疑问代词，8）连接代词，9）关系代词。有的语法家认为代词只有八类，他们将连接代词一分为二，一部分划入疑问代词，一部分划入关系代词；有的语法家则将一部分原来属于代词的词归入一个新的词类：限定词（deter-miner）。限定词是在名词词组中对名词中心词起特指、类指以及表示确定数量和非确定数量等限定作用的词类。它包括传统语法中的冠词、名词属格、数词以及代词中的形容词性物主代词，指示代词，关系代词中的whose，which，以及不定代词中的any，each，every，both等。限定词概念的确立有助于解释英语中原来一些难以解释的语法现象，如限定词间的相互排斥问题以及同一名词词组中限定词的排列顺序等。本书虽坚持传统的词类划分方法，但在解释某些代词的用法时，也借鉴了限定词的部分研究成果。代词虽然数量不多，但要掌握它们的各种用法却不是一件容易的事。即便是以英语为母语的人不经过一定训练也会出错，有的错误甚至“以讹传讹”最后竟然成了必须普遍遵守的规则，如each other与one another的通用，以及某些场合的以who代替whom等。甚至像between you and I这样的典型错误似乎也已获得社会的部分认可。对此，坚守传统规则的语法家们可能有些无可奈何。但对于数以亿计的以汉语为母语的英语学习者而言，这可能是一件大好事。不过，这些规则的简化只能指靠以英语为母语的人去完成。正如“痛并快乐着”之类的话只能由中国人去发明一样。英语代词有八九种之多，而汉语却只有人称代词，指示代词与疑问代词三类。英、汉两种语言在代词方面的明显差异无疑会成为中国人掌握英语代词的障碍。自身代词，连接代词与关系代词之所以会成为中国学生的学习难点与汉语中没有这些词汇类别不无关系。格的变化是屈折语的一个重要标志，虽然现代英语与汉语同属分析型语言，但英语“格”的残余仍在，它表现为I，me，who，whom，other's与others'的差别。“格”的观念不牢的中国学生，稍一疏忽便会在这些不起眼的“小词”上出错。母语对英语学习的干扰还表现为口语中的he，she颠倒以及笔头上将“他把手插在口袋里”误译作“He put hand in pocket”等。英语代词学习方面的困难还涉及性，数，词序，近指、远指、前指、后指等概念，代词间的呼应，主谓语一致以及同类代词的选择等。作为多年从事英语教学与语法研究的教师，在编写这本小册子的时候，编者对中国学生学习英语代词的上述困难给予了充分的考虑。可以说全书的每一个章节都是具有针对性的。在语法规则的阐述上，编者力求简明扼要，而在例证方面，则努力做到精当丰富，有说明力。为了增加该书的可读性，编者引用了一些谚语，文学作品中的例证或名人名言等。

本书就是基于这两点心得完成的。全书共100篇文章，均以文章主要讲解的相关表达或围绕展开的主要话题作标题（有些话题由于涉及内容较多，分为若干篇文章进行讲解），标题覆盖了英文的26个字母。文章标准题的字母顺序从A到Z排列，结合了美国流行文化讲述实用的英文知识，涉及到发音、拼写、语法、短语和俚语表达方式等方方面面。由于电影、音乐和书籍对大多数人来说都属于休闲娱乐形式，我衷心希望这本书能够达到寓教于乐的效果，让大家觉得学英语是一件趣事。本书特色： 鲜活灵动的新新词汇——来自美国流行文化前沿的时尚表达； 旁征博引的丰富例证——选自日常口语、时尚影视、流行音乐的地道例句； 妙趣横生的文化背景——掌故丰瞻的词语来源、信手拈来的文化常识。如何玩转《达芬奇密码》中神秘莫测的字母组合游戏？怎样表达“n多”、“放鸽子”、“吃错药”等中国俚语？“斑竹”、“顶贴”、“潜水”等网络用语竟也有其英文表达？本书让你与娱乐文化背景下的地道英语亲密接触！

本书是一本口语纠错的书，但笔者不提倡大家说英语时谨小慎微；恰恰相反，笔者鼓励大家大胆无畏甚至肆无忌惮地说英文。邱政政（WilliamQiu）新东方著名TOEFL听力教学与测试专家。上海新东方学校综合英语培训部主任首创“M7英语听说教学法”。青岛人，毕业于北京语言大学语言文学系对外汉语专业（TCFL）。主要从事应用语言学（AppliedLinguistics），即第二语言教学（SecongdLanguageTeaching）和第二语言习得（SecondLanguageAcquisition）方面的研究。在语音学（Phonetics）、词汇学（Lexicology）及语言测试（LanguageTesting）方面有相当专长，多年从事第二语言（汉语、英语）的教学与研究工作，曾在各类学术期刊、杂志上发表中英文论文数篇。1999年加盟北京新东方，至今已成功培训学员十万余人，其中已有数百人获得TOEFL听力的满分。其幽默儒雅的教学风格备受广大学员的欢迎和好评，并著有《美音纠音、透析与突破》、《美国签证口语指南》、《美国口语超强纠错》、《“美国情景喜剧”俚语百分百》、《自学美音快速正音教程》等书。我们都把英语作为第二语言来学习，由于没有丰富的国外生活经历，因而对美国的文化习俗及美国人的思维模式认识不够；而在国内又很少能有美国人耐下心来，为我们的口语严格地把脉和纠错，久而久之便容易出现各种各样五花八门的语言错误。本书可以帮助您纠正口语错误。

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本书为中英对照，由临床护士们依据自己的专长和亲身经验，以中文成稿，再译成英文。目前在国内护理教学实践中，很缺乏临床护士的经验与其感受的实际典型案例，这会是一本很好的辅助教材。学习者不但能用它提升护理英语会话的水平。还能通过对案例背景、语言和非语言的交流技巧、护理程序的方法及专科护理理论和技能的描述，领会到如何以她们的爱心与知识及时预见、发现并解决各种护理难题，满足患者的身心需要，达到护患间的有效交流，为构建临床和谐的护患信任关系和情境，提升护理服务品质奠定基础。全书共56万字，收集并编写典型个案123例，分别从各个不同侧面展示了护理的科学特性和内涵，充分体现了“关爱生命、以人为本、以德施护”的人本护理观和运用护理程序对患者实施心身整体护理的科学方法论。同时，每位作者结合专科特点和自身丰富经验所创作的典型护理成功个案，既是宝贵的经验，也昭示了护理学科中所蕴含的较强的科学性、创造性和人体主义的关怀特性。与之匹配的英文译句，也可为护士们学习英语创造良好的语言环境和学习情境，更为护校英语教学提供与护理学密切相关的课外阅读资料。

在各种不同文化的融合过程中，英语作为一门世界性的语言，已经成为国际交流和人际交往中不可或缺的纽带。因此，学好英语越早越好，特别是英语口语，青少年时期打好基础，对我们有很大好处。本书精心设计了多种不同场景，场景中的各段经典小对话都是模仿和练习英语口语的上佳范例。此外，为帮助读者在学习对话的过程中更好地掌握纯正的英语发音及地道的口语，本书还随书附送一张由外籍教师朗诵的配套CD。各位读者若能把这些对话大声朗读、默记于心并娴熟运用，定能受益匪浅。