本书从语篇结构、作者观点、写作风格、思维方法等方面多角度、全方位地提高学生的阅读技巧和思辨能力，同时符合科学的认知规律。为了对阅读效果进行综合全面的检验，每道习题后面都有相应的分值计算方法，每单元后还附有单元评测表，学生可以进行自测自评。它既授人以鱼，又授人以渔，不仅从知识的角度，更是从思维技能的角度出发，从根本上改善中国学习者的阅读方法和技巧，综合提高阅读能力。因此本套教材可以是快读，也可以是泛读，更可以是精读，关键在于读者及各级各类学校的选择。

《听说通（第4版）》是美语路路通系列教师用书中的一册，主要内容包括：听说通入门篇、听说通1、听说通2、听说通3、听说通4五部分。

本书从语篇结构、作者观点、写作风格、思维方法等方面多角度、全方位地提高学生的阅读技巧和思辨能力，同时符合科学的认知规律。为了对阅读效果进行综合全面的检验，每道习题后面都有相应的分值计算方法，每单元后还附有单元评测表，学生可以进行自测自评。 它既授人以鱼，又授人以渔，不仅从知识的角度，更是从思维技能的角度出发，从根本上改善中国学习者的阅读方法和技巧，综合提高阅读能力。因此本套教材可以是快读，也可以是泛读，更可以是精读，关键在于读者及各级各类学校的选择。本套书从语言知识、语言技能、文化意识和学习策略等方面保证了阅读材料的系统性和组织性；从篇幅、内容、对象的控制和选择上保证了阅读材料的连续性和广泛性；从而丰富了课堂英语教学的内容和形式，特别是为社会各类英语培训机构的阅读课堂提供了广阔的天地，此外读者也可以通过个体阅读来激发兴趣、开阔视野、提升英语水平。

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朗文美国语音教程分为少儿版和成人版，是根据英语学习规律科学编排、合理构篇的。成人版语音教程是为成人学习语音设计的，抓住了成人有一定英语基础，理解能力强，但语音面貌不规范、不系统而影响听力和交流的特点精心布篇。1.本书时尚新颖。选择了当前最流行、趋向“国际性”的美式发音，符合当前英语教学的实际，满足读者希望学习纯正美式发音的要求。2.本书实用性强。每单元都将精心编排的高频词融入简单易懂的句子里，增强读者的理解力，同时色彩鲜明的插图更加强了读者的兴趣和理解，给读者讯速成功的快感。3.本书内容丰富。配有各种语音活动、游戏以及书中人物的出游记。语音团队的人物Pat，Tom，Will，Jen，May，Mike，Steve和Luz都是精挑细选，通过人各来强调英语元音字母，加强读者记忆。4.本书体例编排合理。从单元音、短元音词讲起，到长元音单词及更长的句法，其间贯穿更复杂的声音和记号的关系，如辅音合并和复合字母等。5.本书特色鲜明。每页的顶端都用红色着重突出新的音节和拼写形式，不规则发音则用表示，读者亦可在书后的不规则动词列表中查阅。在每单元的结尾，语音团队的队员都将展示其幽默图片故事和小短剧，学生可以阅读，也可进行角色扮演。这些故事的设计都旨在加强该单元刚学过的词汇，妙趣横生，精彩纷呈。

美国之音（VoiceOfAmerica），是世界上最大的新闻广播机构之一，24小时连续播报最前沿、最权威的国际资讯。它及时的报道、深度的分析使其在多年来一直好评如潮。它的英语节目如一部“活的教科书”，帮助全球各地的英语学习者掌握最新、最快的新闻资讯，培养准确连贯的美语语感，提升对英语及各国文化的了解和认知。.美国之音系列产品是目前所有听力素材中最为经典的一批，也是受用户追捧的“明星”训练素材，更是被在校学生们奉为最好的学习纯正美语、训练英语听力、备战各种英语听力考试的最佳学习伴侣。美国之音特别英语（VOASpecialEnglish）的英语节目，用简短、明晰的句子撰写而成，以每分钟90个单词的速度进行广播，是专为全世界非英语国家英语初学者设计的一种简易、规范的英语广播节目。..本专辑囊括了2005下半度VOA英语新闻中最热点、最精彩的报道。信息量广，文章极具代表性：政治军事、商业财经、环境健康、前沿科技、社会文化、体育娱乐、美国历史……为您提供最珍贵的新闻资料、最纯正的英语解说，是您练习听力，及时了解美国社会及全球动态的一条重要渠道。...

本套书所选的文章均为真人真事，绝无杜撰；包罗万象，妙趣横生；虽有些耸人听闻，却又在情理之中。让人一旦展卷，便不忍释手，必一气读完而后快，从主题上保证了阅读的知识性和趣味性。而本套教材最大的亮点更在于其习题的设置，不仅形式新颖，而且几乎完全符合全国内各个级别英语考试的测试重点和测试手段。本套书从语篇结构、作者观点、写作风格、思维方法等方面多角度、全方位地提高学生的阅读技巧和思辨能力，同时符合科学的认知规律。为了对阅读效果进行综合全面的检验，每道习题后面都有相应的分值计算方法，每单元后还附有单元评测表，学生可以进行自测自评。 它既授人以鱼，又授人以渔，不仅从知识的角度，更是从思维技能的角度出发，从根本上改善中国学习者的阅读方法和技巧，综合提高阅读能力。因此本套教材可以是快读，也可以是泛读，更可以是精读，关键在于读者及各级各类学校的选择。

目前，很多英语学习者在英语学习上花费了很大的精力，但由于没掌握英语学习的规律，走入了学习误区，往往是学习的时间很长，水平却总不见长。 如果能由有经验的人在旁指导、避免陷入学习误区的话，对英语学习者而言，无疑具有很好的指导意义。 本书正是针对国人学习的普谊问题，指出误区所在，并给出了切实的改进方法，帮助英语学习者更快，更好地学习英语。

本书共分六章，对我国大学生英语学习现况进行了较全面的分析。第一章分析学习动机和成就归因对学习策略选择及使用的影响；第二章分析中国文化语境中英语学习者的动机、个性等独立因素对学习效果的作用；第三张讨论非英语专业大学生英语学习技巧及其对英语教学的启示；第四章分析“协作学习”与情感因素的关系；第五章结合结构主义理论，提出外语教学中结构主义的宏观策略模型；第六章通过数据分析讨论英语课堂中“教师话语”与学习者学习效果间的关系。本书旨在通过对英语学习策略、学习风格及成就归因的探讨，加强教师及学习者本身对其学习自主性的培养，从而优化学习效果。本书适合大学外语教师、英语专业研究生和对教育学感兴趣的读者阅读。