分为：“听说”和“读写”两大系列（各5级）。两大系列从不同角度讨论同一主题，激发学生的想像力，倡导学生批判性思考。两大系列既可分开使用，也可同步采用。特点：两大系列主题相关，便于巩固语法，词汇；话题广泛，趣味性强；各项技能综合训练；练习活动极具针对性和趣味性；专配网络：www.longman.com/northstar。本教程专为具有初、中级以上英语水平的学习者编写，注重培养英语听说读写综合能力。教程体系完备，可供不同水平的学生灵活选用：除普通高校外，还特别适用于学生英语水平跨度较大的学校，如扩招院校、新建本科院校、高职高专院校以及各培训机构等。随书附2碟CD光盘。

本音带内容新颖、丰富，资料翔实生动。朗读起来语音清晰。是你走进英语学习天地的一个阶梯。

本书是与《趣味科普英语》配套的学习指导用书，具有以下特点：1．增补了新的科普知识点，从一定程度上弥补了《趣味科普英语》由于篇幅所限而带来的知识点不够全面的不足。2．对《趣味科普英语》一书所列举的创意题给出了答案要点，突出了中小学生用英语表达科技创意的关键知识。3．将《趣味科普英语》一书中的课文翻译成了中文，有助于加深对原文的理解。4．配有录音磁带，让中小学生在阅读英语科普作品的同时，在听力上有所提高和突破。5．适合学生自学，也可作为家长和教师辅导学生之用。

分为：“听说”和“读写”两大系列（各5级）。两大系列从不同角度讨论同一主题，激发学生的想像力，倡导学生批判性思考。两大系列既可分开使用，也可同步采用。特点：两大系列主题相关，便于巩固语法，词汇；话题广泛，趣味性强；各项技能综合训练；练习活动极具针对性和趣味性；专配网络：www.longman.com/northstar。随书附1碟CD！

本书附赠CD一张！本书分为：“听说”和“读写”两大系列（各5级）。两大系列从不同角度讨论同一主题，激发学生的想像力，倡导学生批判性思考。两大系列既可分开使用，也可同步采用。特点：两大系列主题相关，便于巩固语法，词汇；话题广泛，趣味性强；各项技能综合训练；练习活动极具针对性和趣味性；专配网络：www.longman.com/northstar。

分为：“听说”和“读写”两大系列（各5级）。两大系列从不同角度讨论同一主题，激发学生的想像力，倡导学生批判性思考。两大系列既可分开使用，也可同步采用。特点：两大系列主题相关，便于巩固语法，词汇；话题广泛，趣味性强；各项技能综合训练；练习活动极具针对性和趣味性；专配网络：www.longman.com/northstar。

《英语北京导游（修订）》分为三部分。第一部分；北京简介，包括北京的形成及历史、北京地理特点及旅游热点话题；第二部分；北京主要景点详析及导游词；第三部分：导游业务中常见的预防和应对处理。每一章节的景点后面都附有一些热点导游问题题，将当今一些热门、棘手的导游问题收录其中。这些问题全部来自于实践，具有很强的针对性和时代感，都是学习者应该学习和掌握的基本知识。《英语北京导游（修订）》图文并茂，深入浅出，集知识性、实践性于一身，内容充实且易于接受，词汇简易、丰富、实用、口语性强、易于学习者记诵，适于各大专院校旅游英语专业学生及从事旅游工作的人士使用。相信此书会让学习者读后对北京的形成、地理特点、民风民俗及历史等诸多方面有一个更为系统的了解。

课文以对话形式出现。设想从一个大学毕业生参加物业公司招聘面试开始，到供职于该公司，逐步熟悉公司业务，参与处理与解决物业管理过程中碰到的各种问题。通过对该书的学习，学生能知晓物业管理的一般知识，了解物业管理的各个环节，掌握物业管理的专业术语。课本共分成十个单元，分别为：面试、交代工作职责、熟悉工作环境、业务接待1、处理问题、业务接待2、处理问题、业务接待3、处理问题、定职晋升。每一单元都围绕一个主题通过对话展开，再配以练习。课文力求情景真实，对话浅显易懂。每课都有生词表、专业术语及背景知识，便于学习。

本教材具有以下特点：一、借鉴国外语言学习大纲，体现先进的教学理念和教学理论。本教材体现了交际法教学的三种大纲，即以内容为主线的教学大纲、功能意念教学大纲和以任务为主线的教学大纲。二、选材广泛、新颖。参加教材编写的老师全部来自研究生英语教学的第一线，非常了解生的兴趣和所关的心的话题，如我们选择的计算机、因和特网、经济、传媒、文化、健康、时尚、商业、就业等，都是研究生感兴趣的话题，这样从客观上保证了课堂上的互动性，能够提高学生口语表达的主要观求及欲望。三、一定的难度和挑战性。本教材是面向研究生的口语教材，教材中注释的生词间的都是《大学英语教学大纲》中规定的四级以上的词汇，所选内容大多来自原文，对于有一定自主学习能力的研究生来说，富有一定的挑战性和吸引力，学生可以在探索中获得口语表达能力。四、借鉴了情景法教学中对图片的使用，我们在每一个单元都配有与该单元主题内容相吻合的图片，以刺激学生面对一个主题对所学过的语言知识的诉诸与呼唤能力。

中国入世进一步促进了我国与世界名国的各个领域的广泛交往和进一步合作。英语作为一种传媒和沟通的工具，它的实践功能将越来越突出。为了适应新形势，培养具有实际应用能力的高素质人才，教育部制定了英语新课程标准，旨在突出素质教育，全面提高学生的英语能力。本书有80篇课文（80 passages）。每篇有三个部分：1.听前讨论（Pre-listening Discussion），2.课文听力（Text Listening），3.课文内容重组（ Text Reconstruction）。教师可以通过听前讨论，引导学生把注意力集中到有效范围，使听力理解更加有的放矢。但教学重点应放在了解课文内容后的书面表达能力的培养上，从易到难，从填补课文内容的信息差到某些信息内容的完整表达；从表达中心意思到课文内容重组，循序渐进。