英语听力/口语
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时尚英语会话手册石俊杰主编;文玲霞[等]编本书对社会生活的各个领域、各个侧面首次进行了综合性、全方位的探索与挖掘,共有14章,每章包括对话和常用句两部分,并在每章尾部附相关常用词汇。 -
一月速成英语会话宫东风主编本书分包括:介绍与相识;感谢与道歉;若干请求等。 -
听力五级最新PETS应试指导暂缺作者暂缺简介... -
如何看懂英文招聘广告郑欢,傅小平主编中国成功入世,让你面临新机遇,迎接新挑点! 形形色色的洋公司、五花八门的招聘信,繁杂难懂的征聘表,足以让你一头雾水。本社推出求职英语系列丛书使你雄姿英发、从容面对、快乐求职、捷足先登,成为被公司追逐的抢手货,人人嫉妒的幸运儿! 丛书共分六册,分别为:面试—求职成功第一步;如何看懂英文招聘广告;写一封流利的求职应聘信;英文自我介绍EASY通;求职英语必胜宝典;英文履历新视窗。 《如何看懂英文招聘广告》如何在浩如烟海的广告中以最少的时间,最快的速度,准确抓住关键信息,找到自己喜爱的公司,顺利踏上成功之路。本书助你一臂之力。 -
英语听力教程史志康主编本套教材共四级,分四个学期使用,每级包括学习手册、指导手册两本书,均由史志康、罗伟纲、王英、施心远、杜亚琛、俞骅编写。本教材教学起点较低,使读者在学习开始时易于上手;全书的难度安排上也昼注意保持坡度平缓,便于读者循序渐进。本教材对课文中较难的词汇作了解释,对较难的句式配有例示;在对话和短文的选择上注意语言规范、长度适宜,有利于学习者树立信心。为了提高读者的学习兴趣,在对话和短文中注意了题材的广泛性,内容从科普、幽默到名人轶事、时事新闻等等;练习也尽可能安排得形式多样,如填空、填表、正误选择、多项选择、回答问题等。为了方便读者记忆和巩固学到的知识,本教材注意保持学习内容的高复现率,命名读者能扎实地掌握所学的内容。本教材英语语言规范、地道、录音带内容全部由外国专家朗读。本教材虽然只是一套听力教材,但教学内容并未仅仅局限在听力的狭小范畴内,在选材时融入了词汇、语法和句型等其他语言方面的知识,另外也注意将学语言和学文化结合到一起,使读者在提高听力的同时也能了解英语国家的风土人情,扩大知识面。本教材的主要使用对象全国各地的电大师生,也可供其他院校师生以及自学的朋友选用。 -
高级口语演练杨永平主编口语交流无疑是最便捷最直观最有效的交际手段之一。为了学习口语,将语言知识变为语言技能应贯穿于英语学习的全过程,在这一过程中应当努力克服口语学习方面的心理障碍;坚持听说贯通,注重培养语感,强化训练力度;扩大训练流量,不断提高语言表达能力和语言交际能力。本教程是北京外国语大学应用英语学院同英国文化委员会(British Council)合作,经过7年编写,3年试用而推出的一套高级英语自学教程。“高级英语自学系列教程”是为具有中级英语水平的英语爱好者专门设计的,对已经学过两年英语或已经取得大学英语4级证书的读者尤为适用本教程以语言,文化和情景为主线,融听、说、读、写、译5项技能于一体,通过各种学习任务使学习者获得用英语进行实际交流的能力。 本教程的特点是适用于自学,每项学习任务都有反馈和参考答案。其中的3本《成功指南》则是为学习者提供自身的素质如自主学习能力、良好的学习习惯和技巧等方面专门设计的。 本教程的另一个特点是模块学分制。共分两个模块: 一、英语语言交际模块 《成功指南1—导向》、《成功指南2—学习技巧》、《高级日常英语》、《高级英语写作》、《高级休闲英语》、《跨文化交际》、《高级职业英语》、《变化中的英语》、《高级时事英语》、《文学阅读与欣赏》。 二、职业培训模块 《成功指南3—职业性》、《英语教学法》(下)、《语言与语言学:实用手册》、《论文项目设计》、《英语教学法》(上)。此书另配2盘磁带(随另附费购买)。 -
普及美语赖世雄主编Everyone,sAmericanEnglish(《普及美语》)是赖世雄先生主编的“常春藤英语系列读物”的又一佳作。本书共含27个单元。每单元以简练生动的对话或短文为中心,内容涉及年轻人特别感兴趣的话题:国内外生活、健康、文化、教育、自然、体育、休闲等。配上透彻明了的单词和短语讲解,适当地进行语法指导和词汇练习。在书的末尾专门为读者准备了背育卡,供读者整理记忆词汇之用。本书还配有CD-MAX,让您学起来更有趣、更有效。总之,这本书有助于提高英语口语能力,还能丰富生活、增添情趣。本书主要适合于具有初级以上英语基础的中学生、想扎扎实实地学好英语口语的大、专院校学生、以及注重不断巩固英语口语的社会人士。 -
英语听力入门2000张民伦主编《听力入门2000》共分为四册。供大专院校英语专业听力课使用,也可供具有较高英语水平的其他专业的研究生、本科生和科技人员等广大英语学习者选用。《听力入门2000》是《听力入门》的延伸。它仍遵循内容与听力技巧并重的原则,注重入选材料的语言真实度和典型性,把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。《听力入门2000》更是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材,且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本,围绕学生这个主体,努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系,以引导学生认识迅变中的客观世界,扎扎实实地发展自我。就听力技能而言,《听力入门2000》继续重视各项微技能和综合技能的训练,并尝试用小讲座形式从理论上分析听的本质,点明要领,帮助学生消除可能产生的。心理问题和听法障碍。“语言欣赏与语言学习”是《听力入门2000》中的又一个创意。课本中的这个部分适时地归纳了各相关篇章中的英语习惯用语或其他优美的语言表达方式,以示范学习方法,鼓励积累知识,使学生进一步体会英语听力学习过程中的美感与快乐。由于华东师范大学出版社外语编辑室、音像部及有关设计和美编人员的共同努力,《听力入门2000》的外观、版式、图片、色彩和录音也都令人耳目一新。《听力入门2000》得到了华东师大外语学院领导、语言实验室、资料室、办公室以及英语系等各部门许多同事的经常性支持和帮助。本书为第四册,共十二个单元。每个单元的篇章结构和意图与前三册基本一致。但内容的取材原则体现不同的重点:第一册注重勾画当代社会中的一些宏观变化和时代特征;第二册的内容则主要围绕学生自身在专业、情操与体魄等方面的健康成长而展开;第三册又将学生的注意力引向世界,编入了有关国际政治、经济、科技和交通等诸多领域的要闻报道和成果介绍;而第四册作为整套教材的最后一册,将听力内容的重点最终落到了社会、教育、工作和家庭等实际方面,旨在引导学生正视未来,并对客观和主观世界做一些思考。Glen Chesnut教授审阅了第四册全部书稿。参加录音的朋友有Paul Ryan,Melody Bearden,Adam MacMahon等。在编写过程中,我们还参阅过国内外有关的一些书籍和资料,在此表示诚挚的谢意。参阅书目详见Acknowledgements。 -
英语听力入门2000张民伦主编初版《英语听力入门》(Step by Step,下称《听力入门》)在走过十五个春秋之后,正式向大家告别了。《听力入门2000》共分为四册,供大专院校英语专业听力课使用,也可供具有较高水平的其他专业的研究生、本科生和科技人员等广大英语学习者选用。《听力入门2000》是《听力入门》的延伸。它仍遵循内容与听力技巧并重的原则,注重选材料的语言真实度和典型性,把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。《听力入门2000》更是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材,且更注意四册教材中主题布局的整体性。本书共为四册,共十二个单元。每个单元的篇章结构和意图与前三册基本一致。但内容的取材原则体现不同的重点:第一册注重勾画当代社会中的一些宏观变化和时代特征;第二册的内容主要围绕学生自身在专业、情操与体魄等方面的健康成长而展开;第三册又将学生的注意力引向世界,编入了有关国际政治、经济、科技和交通等诸多领域的要闻报道和成果介绍;而第四册作为整套教材的最后一册,将听力内容的重点最终落到了社会、教育、工作和家庭等实际方面,旨在引导学生正视未来,并对客观和主观世界做一些思考。 -
英语口语自学教程余志远主编《英语口语自学教程》下册是按照《北京市高等教育自学考试英语基础科考试计划》(1996年)编写的。目的在于帮助英语自学者学习和掌握英语口语,提高口头表达能力:通过提问、回答问题、讨论和发表自己的观点以及连贯发言等技能训练,能就日常生活和社会生活中一般的话题进行连贯发言,能确切表达思想,语音语调基本正确,语言基本得体。本书共分三大部分:1.访谈(Interviews)2.讨论(Discussions)3.专题讲话(Talks)每一部分均有20个单元,每个单元都是围绕某个题目进行练习。有的题目,例如Smoking,Television,Pollution,虽在三部分中都有,但讨论时角度不同,内容并不重复。本书的内容涉及日常生活和社会生活的方方面面,其中包括:Home,FoodandDrink,Medicine,Travel,Holidays,Education,Work,Religion,MassMedia等。本书还着重介绍了许多热门话题,例如:Shouldsmokingbebannedaltogether?Howimportantarequalifications?Whydopeoplekeeppets?Doyoubelieveinromanticlove?第二部分“讨论”中的讨论题是以西方社会作为背景,但这些话题与我们的社会也有直接关系。从口语技能训练来看,“访谈”主要是训练提问与回答问题的能力,同时也培养学生初步掌握连续发言的表达方法。“讨论”的目的是帮助学生提高表达自己思想的能力,使学生能边疆讲一段话,准确、清楚地表达自己的观点。“专题讲话”是为了进一步提高学生的口头表达能力,能就一般性的话题进行连贯发言。本书既可作为口语课上使用的教材,也可作为自学教材。也就是说、学习时,可在老师带领下进行练习,也可组织自学小组,边听录音,边进行练习,努力做到在“无师”的情况下“自通”。这里要特别提到的是,“访谈”每单元所列的问答还可作为视野,更好地提高口头表达的能力。
