英语听力/口语
-
30天大声说英语葛忆翔编著首先,我们的编写理念是生动活泼、寓教于乐。我们讲解的单词记忆方法非同一般,积极调动读者所有感官,读后倍觉妙趣横生,自然过目不忘啦!其次,我们采用循序渐进的方法编排课文,从ACT1(第一部分)到ACT3(第三部分)由易入难,由浅入深,你不会在学习第一部分时就知难而退。因此,随着课文深入,你在第三部分时就可以掌握比较“高深”的内容。我们的丛书分册编排,并附上CD,配以漫画插图,让您轻松无压力自然学好英语。丛书分册编排,可以使你在最短的时间掌握自己最迫切需要的英文用语。当然整套丛书好比小型百科,更是书桌上必备之物。本书特点:1.内容安排循序渐进。2.注释结合单字的音。形,义,活泼有趣。3.配合漫画寓教于乐。4.每个主题适合30天的学习,每5个单元代表一星期的时间。5.一套丛书可分可合,既适应完整的学习,也适合有重点的学习。 -
30天大声说英语肖维青,叶青编著首先,我们的编写理念是生动活泼、寓教于乐。我们讲解的单词记忆方法非同一般,积极调动读者所有感官,读后倍觉妙趣横生,自然过目不忘啦!其次,我们采用循序渐进的方法编排课文,从ACT1(第一部分)到ACT3(第三部分)由易入难,由浅入深,你不会在学习第一部分时就知难而退。因此,随着课文深入,你在第三部分时就可以掌握比较“高深”的内容。我们的丛书分册编排,并附上CD,配以漫画插图,让您轻松无压力自然学好英语。丛书分册编排,可以使你在最短的时间掌握自己最迫切需要的英文用语。当然整套丛书好比小型百科,更是书桌上必备之物。本书特点:1.内容安排循序渐进。2.注释结合单字的音。形,义,活泼有趣。3.配合漫画寓教于乐。4.每个主题适合30天的学习,每5个单元代表一星期的时间。5.一套丛书可分可合,既适应完整的学习,也适合有重点的学习。 -
30天大声说英语梁小丽,安蕾编著首先,我们的编写理念是生动活泼、寓教于乐。我们讲解的单词记忆方法非同一般,积极调动读者所有感官,读后倍觉妙趣横生,自然过目不忘啦!其次,我们采用循序渐进的方法编排课文,从ACT1(第一部分)到ACT3(第三部分)由易入难,由浅入深,你不会在学习第一部分时就知难而退。因此,随着课文深入,你在第三部分时就可以掌握比较“高深”的内容。我们的丛书分册编排,并附上CD,配以漫画插图,让您轻松无压力自然学好英语。丛书分册编排,可以使你在最短的时间掌握自己最迫切需要的英文用语。当然整套丛书好比小型百科,更是书桌上必备之物。本书特点:1.内容安排循序渐进。2.注释结合单字的音。形,义,活泼有趣。3.配合漫画寓教于乐。4.每个主题适合30天的学习,每5个单元代表一星期的时间。5.一套丛书可分可合,既适应完整的学习,也适合有重点的学习。 -
30天大声说英语廖为群,安蕾编著首先,我们的编写理念是生动活泼、寓教于乐。我们讲解的单词记忆方法非同一般,积极调动读者所有感官,读后倍觉妙趣横生,自然过目不忘啦!其次,我们采用循序渐进的方法编排课文,从ACT1(第一部分)到ACT3(第三部分)由易入难,由浅入深,你不会在学习第一部分时就知难而退。因此,随着课文深入,你在第三部分时就可以掌握比较“高深”的内容。我们的丛书分册编排,并附上CD,配以漫画插图,让您轻松无压力自然学好英语。丛书分册编排,可以使你在最短的时间掌握自己最迫切需要的英文用语。当然整套丛书好比小型百科,更是书桌上必备之物。本书特点:1.内容安排循序渐进。2.注释结合单字的音。形,义,活泼有趣。3.配合漫画寓教于乐。4.每个主题适合30天的学习,每5个单元代表一星期的时间。5.一套丛书可分可合,既适应完整的学习,也适合有重点的学习。 -
《现学现用Ⅰ-课堂上学不到的英语》胡慕辉编著本册也可称为市民英语。内容是作者本人在美国执教期间常用的纯正美语对话的选编,情景逼真,话题十分贴切生活,非一般教科书所涉及。共分16个章节,每节有自己独立的话题。在编写过程中,美国威斯康星州立大学的DanNorstedt博士给予了大力的支持。 -
英语绕口令顾飞荣,施桂珍编注编辑推荐:本书是《快乐学英语系列》之一。英语和汉语属不同语系,英语语音系统明显区别于汉语语音系统。“绕口令”这一饶有趣味的方式一直受到人们的推荐和喜爱,不失为学说英语的有效途径之一。就连以英语为母语的英美人也很重视绕口令对培养言语技能的积极作用,一些充满幽默情趣的绕口令总是在他们中间广为流传。编者将这些绕口令编成专辑,奉献给广大英语学习者和爱好者,希望大家喜欢并从中受益。 -
新世纪美国口语南华美暂缺简介... -
生活英语听说学生用书未知暂缺简介... -
生活英语听说学生用书未知暂缺简介... -
英语听力入门2000学生磁带张民论《听力入门2000》共分为四册,供大专院校英语专业听力课使用,也可供具有较高英语水平的其他专业的研究生、本科生和科技人员等广大英语学习者选用。《听力入门2000》是《听力入门》的延伸。它仍遵循内容与听力技巧并重的原则,注重入选材料的语言真实度和典型性,把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。《听力入门2000》更是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材,且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本,围绕学生这个主体,努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系,以引导学生认识迅变中的客观世界,扎扎实实地发展自我。就听力技能而言,《听力入门2000》继续重视各项微技能和综合技能的训练,并尝试用小讲座形式从理论上分析听的本质,点明要领,帮助学生消除可能产生的心理问题和听法障碍。“语言欣赏与语言学习”是《听力入门2000》中的又一个创意。课本中的这个部分适时地归纳了各相关篇章中的英语习惯用语或其他优美的语言表达方式,以示范学习方法,鼓励积累知识,使学生进一步体会英语听力学习过程中的美感与快乐。由于华东师范大学出版社外语编辑室、音像部及有关设计和美编人员的共同努力,《听力入门2000》的外观、版式、图片、色彩和录音也都令人耳目一新。
