英语听力/口语
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听力教程施心远主编;黄学任[等]编随着改革开放的日趋深入,社会各界对外语人才的需求持续增长,我国英语专业的招生规模逐年扩大,教学质量不断提高。英语专业本科生教育的改革、学科建设及教材的出版亦取得了巨大的成绩,先后出版了一系列在全国有影响的精品教材。21世纪的到来对英语人才的培养提出了更高的标准,同时也为学科建设和教材编写提出了新的要求。随着中国加入世界贸易组织,社会需要的不是仅仅懂英语的毕业生,而是思维科学、心理健康、知识面广博、综合能力强,并能熟练运用英语的高素质的专门人才。由于中学新的课程标准的颁布,中学生英语水平逐年提升,英语专业本科生入学时的基础和综合素质也相应提高。此外,大学英语(公外)教育的迅猛发展,学生英语能力的提高,也为英语专业学生的培养提出了严峻的挑战和更新更高的要求。这就规定了21世纪的英语教学不是单纯的英语培训,而是英语教育,是以英语为主体,全面培养高素质的复合型人才。教材的编写和出版也应顺随这种潮流。为了迎接时代的挑战,作为我国最大的外语教材和图书出版基地之一的上海外语教育出版社(外教社)理应成为外语教材出版的领头羊。在充分调研的基础上,外教社及时抓住机遇,于新世纪之初约请了全国25所主要外语院校和教育部重点综合大学英语院系的50多位英语教育家,在上海召开了“全国高等院校英语专业本科生系列教材编写委员会会议”。代表们一致认同了编写面向新世纪教材的必要性、可行性和紧迫性,并对编写思想、教材构建、编写程序等提出了建议和要求。而后,外教社又多次召开全国和上海地区的专家、学者会议,撰写编写大纲、确定教材类别、选定教材项目、讨论审核样稿。经过一年多的努力,终于迎来了第一批书稿。这套系列教材共分语言知识和语言技能、语言学与文学、语言与文化、人文科学、测试与教学法等几个板块,总数将超过150余种,可以说几乎涵盖了当前我国高校英语专业所开设的全部课程。编写内容深入浅出,反映了各个学科领域的最新研究成果;编写体例采用国家最新有关标准,力求科学、严谨,满足各门课程的具体要求;编写思想上,除了帮助学生打下扎实的语言基本功外,还着力培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的人文、科学素养,培养健康向上的人生观,使学生真正成为我国21世纪所需要的外语专门人才。本套教材编写委员会由我国英语界的知名人士组成,其中多数是在各个领域颇有建树的专家,不少是高等学校外语专业教学指导委员会的委员。教材作者均由编写委员会的专家在仔细审阅样稿后商定,有的是从数名候选人中进选,总体上代表了中国英语教育的发展方向和水平。鉴于该套教材编写理念新颖、特色明显、体系宏大、作者权威,国家教育部已经将其列入了“十五”重点教材规划项目。我们相信,继“高等院校英语语言文学专业研究生系列教材”之后,外教社该套教材的编写和出版,不仅会满足21世纪英语人才的培养需要,其前瞻性、先进性和创新性也将为外语乃至其他学科教材的编写开辟一条新的思路,拓展一片新的视野。 -
一口气英语刘毅主编语言学习史上重大发明,五秒钟背九句·终生不会忘记!“一口气英语”是台湾刘毅独创的一种英语学习方法。它可以利用大量的零碎时间,包括出差、上下班乃至边锻练边学习。背完“一口气英语”将让你有想说英语的冲动,有攻克英语的信心,有过目不忘的能耐,有说英语其实很简单的豪情。“一口气英语”根据最科学的分析和实际检测的背诵经验,以特殊的组合,将地道的美国日常生活口语按照场景来编排,每个实用场景下共有9个精华句型,12个场景为一组,共108个句型。要求学习者大声朗读,反复练习,然后背诵,自然加快速度,最终能够在5秒钟之内背出这9句话,1分钟之内背出全书108句话,达到英文脱口而出的水平。此时所有这些内容就会变成自己的大脑里存储记忆的一部分,一辈子也不会忘记,需要用时随时取用。依照此法日积月累,你就会出口成章,能够说最地道的英语了。 -
英语口语教程杨雯主编《英语口语教程》共4册,供大学本科英语专业学生使用,是《求知高等学校英语专业系列教材》的一部分。教程尽量体现英语国家日常口语的特征,所选素材尽可能体现新颖性和口语化的特点。4册教材的内容及难度和训练方式呈阶梯式发散延伸,各册既相互贯穿又各有侧重。本书为第2册,供英语专业1年级下学期使用。全书着重于交际功能训练,组织学生进行各种各样的课堂活动,配以生动的插图,把学生带人仿真的生活环境之中,让他们用英语表达自己的思想和感受。同时提供相关文化信息,使学生自主提高文化意识;设计以学习者为中心的交际活动,遵循课堂组织的规律,提供教师易操作、学生感兴趣的口语题材。全书每单元包括以下部分:Introduction,Aims,StartingSteps,TipsforLearning,CreativeActivities,Extension和Evaluation。 -
英语口语教程王文捷主编《英语口语教程》共4册,供大学本科英语专业学生使用,是《求知高等学校英语专业系列教材》的一部分。教材尽量体现英语国家日常口语的特征,所选素材尽可能体现新颖性和口语化的特点。4册教材的内容及难度和训练方式呈阶梯式发散延伸,各册既相互贯穿又各有侧重。本书为第1册,供英语专业1年级上学期使用。全书着重于交际功能训练,利用各种交际活动,激活学生中学所学的语言知识;纠正、提高学生的语音和语调;提供相关文化信息,使学生自主提高文化意识;设计以学习者为中心的交际活动,遵循课堂组织的规律,提供教师易操作、学生感兴趣的口语题材。全书每单元包括以下部分:Introduction,Aims,Starting Steps,Conversations,Tips for Learning,Creative Activities,Extension和Evaluation。 -
英语会话五步训练法(日)石井智子著;刘彬彬译眼观、耳听、口说、手写、脑记五步训练法。通过词汇、听力、会话、写作、语法这五项训练,达到完全掌握内容之目的。附带的CD,收录了英语会话的正文、听力及会话部分。开本32印张6字数117千字页数186 -
雅思王英语王陆编著这是一本精悍精致的英语口语词汇书,兼具查阅功能和辅助背诵特点。词条按词义相关性拓展,易记易学,一举突破从A到Z的背诵陈规;以汉英方式编排,分类细致,随时备查;词汇内容紧贴生活,涉猎广泛,词条多,词义多。希望您亲身体会开卷释怀的清爽感觉。一册在手,一览众词小。 -
现代大学英语杨立民总主编;金莉主编《现代大学英语听力》是“现代大学英语”系列教材中的听力教材,由北京外国语大学英语学院的杨立民教授担任总主编,北外英语学院十余名资深教授和青年骨士教师参与设计和编写,是他们多年实际教学经验的总结和升华。教材由课堂听力(精听)和自主听力(泛听)两部分组成,兼顾“质”和“量”的双重练习,“以精带泛,精泛并举”,符合英语学习的自然规律。教材的选篇内容丰富、范围广泛,融功能性、知识性、思想性和趣味性为一体。教材分级设计合理,题材和体裁上由易到难,语速上由慢到快。配套的录音带由原声的语言材料和出版社组织外籍专家录制的语言材料组成,使学生能够在学标准地道的英语的同时,也能接触到真实生活中的各种口语形成。教材紧扣大纲,在词汇范围、难度设置和练习方式上,都体现了新大纲的要求。使用者在完成四册学习之后应能达到通过国家英语专业四级考试中听力部分的水平。 -
21世纪出国英语惯用语分类练习大全唐述宗编著编者广泛收集了近年来各类出国试题中的成语、俚语、口语、谚语、典故、组织机构名称以及其他习惯搭配使用的短语数千条,既包括一些传统的常用短语,也包括大量现代英语中出现的富有生命力的新表达方式。为了便于理解和记忆,短语后均配有准确的中文释义和考试例句。短语被科学地分为动词、名词、介词、形容词、副词和连接词短语等六大类型,便于学习、掌握。各节后均配有辨义、填空、选择填空和画线置换等形式多样的速记练习题及其答案,它们都是现代考试的主要形式,因而特别有助于提高应试者的实战能力。最后提一下《21世纪出国英语惯用语分类练习大全》的短语分类问题:首先,我们把某个短语归为副词短语、形容词短语或连词短语,并非这个短语中有副词、形容词或连词,而是因为它们在句中起这些词的作用;其次,有些短语(如a little)既可起副词作用作状语,也可起形容词作用作定语,因而在两章中皆能找到。更有甚者,有些短语的分类可能会引起争议,但这并不妨碍同学通过例句和练习来掌握其意思与用法。Practicemakes perfect,(熟能生巧。)学习外语应通过大量实践来掌握其规律,而不必过分注重术语。另外,《21世纪出国英语惯用语分类练习大全》的设计目的不仅是帮助读者速记这些短语,更希望读者通过做题和熟悉词条下的实例,接触各类出国考试中所有的句型,从而提高阅读和写作能力,达到一箭双雕(kill two birds with one stone)的目的。果真如此,编者的目的也就达到了。 -
地道美国口语手册吕军主编《地道美国口语手册(修订版)》是为了那些真正想学习美式英语,特别是美国口语,想了解美国文化的读者编写的,我极力追求其原汁原味的目的也正在于此。如果你准备出国学习或工作,尤其是到美国学习和工作,我告诉你,一定要仔细地看看本书,相信它一定能够使你的美利坚之行变得前所未有的开心和快乐。当然,仅仅通过一本书来了解美语、了解美国文化是远远不够的,我也没有那么大的神通。如果条件允许的话,奉劝你多找些原版的好莱坞大片看看,尽量多听听英文歌曲,或者到网上找几个美国网友“侃侃大山”,这些都会有助于快速提高你的美国口语水平,以便为你的美国之行创造良好的条件。 -
校园生活英语林婷编著学英语,若不懂口语俚语的用法,只能算是学得皮毛而已。有位中国女孩子在路口等人,迎面来了一位美国人笑嘻嘻地问她说“Do you have the time?”她听了很不屑地白他一眼。这位美国人很着急地指着她的手表再问一次。最后,她才搞清楚原来他只是问:“现在几点?”而不是很冒失地想请她喝咖啡之类的。这位女孩子并非不懂英语,而是不了解美国人的常用口语(colloquial ex-pressions)才产生误会。美国校园是学口语俚语的最佳环境。学生们常以最轻松的方式来交谈。在长胖时,他们觉得用“I’ve got a spare tiv。”比用“I've got fat”更为传神。用“terrijrfc”比用“very good”更能表示赞叹。《校园生活英语》(Campus English)就是针对这方面的需要而编纂成书。本书以留学的生活为主,分为七大章,有110个situa-tion。每一个situation中有四大部分:1.活泼简易的实况会话:使您宛如身历其境,自然地融入美国校园生活中。2.新鲜幽默的流行口语:教您学会一口地道的英语,轻轻松松地和老外打成一片。3.举一反三的迷你情报:教您如何触类旁通,适时适地讲合宜的英语。4.五花八门的校园报导:让您深入地了解美国大学,帮助您入境随俗,适应海外的生活。
