《交际英语》的编写宗旨即在于最大程度上为学生提供听说模仿的素材和更多练习的机会，激发学生学习的兴趣，引导学生养成正确学习英语和用英语进行交际的习惯。本教材的内容全部取材于日常生活、工作和一些热门话题，具有涉及面广、内容新颖、有启示意义以及篇章短小、生词量小等特点。而且，本教材中的语言点复现率比较高，这就更加便于学生模仿和记忆。此外，本教材的五种练习项目均以提高学生的英语听说写译能力为目标，每一项都要求学生通过动口、动笔、动脑，并在课外查找和阅读相关资料来完成。

《外企实用英语口语》共分两部分：职场专业用语和日常用语。其主要针对外企工作的office场景，运用通俗、实用的地道美语，通过场景对话的形式再现外企员工工作场景，使学习者身临其境，迅速提高英语的表达能力，最终达到顺利美语脱口而出的目标。

全书由11个章节组成，全面、完整、详细地描述了国际贸易中主要单据的种类、功能、格式，每一章节的单据的实例和相关练习可以帮助学生进一步掌握国际贸易中单据的制作要点，提高学生实际操作技能。

本书由资深一线教师编写，全书共分4部分。①谋略技巧篇透析四级新题型特点与考点，介绍应对策略和技巧。②分类突破篇精析听力部分短对话、长对话、短文听力和复合式听写各部分的高频考点，逐点设计经典考题，精讲精练。③实战演练篇提供两套经典模拟题供读者积累新题型考场经验。④复习总结篇归纳四级高频词汇及短语，易拼错的词汇等供读者复习总结，并附有最新四级新题型真题试卷供读者实战体验。全书听力部分由外教朗读，随书附MP3光盘一张。

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本书描述了亚瑟王与黑骑士之间的趣事。相信读者读后，也会憧憬拥有一次同样的经历。一个风和日丽的春天，亚瑟王在历险途中进入了一座城堡，并在那里住了一夜。主人黑骑士建议玩一个奇怪的游戏；如果亚瑟王不能在366天内猜出谜语的谜底，就会丢掉性命。那么，亚瑟王是否揭开了谜底呢……

本教材是为在全日制学校学过一年汉语的外国留学生编写的中级口语教程。学过《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）中的初级词（2400个左右），汉语水平考试成绩达到三级（即初等C级）的外国人也适用。 本教材注意校园生活与社会生活的结合，选用与现实生活密切相关的、内容与句式都实用的新鲜语料，而且语料适合中级水平的学生，让学生学了能够用得上。本教材共分4册，每册14课，2个话题，以7个功能1个话题为一个单元，供一学年使用。每课包括2-3个课文、生词、注释、练习和一个综合练习、补充词语。本教材系统周密，时效突出，科学实用，趣味多样，带你进入真实的会话空间。本书为第四册。

就听力的训练方法而言，普遍有似是而非的看法，很多人只强调听懂大意就是明证。由于缺乏英语语言环境，中国学生听说的底子本来就薄，再加上方法不对，片面强调听大意，更加重了他们提高听力的困难。有的没有认真听过一般磁带，就开始听外国英文广播VOA或BBC。这样泛听的结果是事倍功半，长进不大。因为基础不牢又片面地相信“高招”和追求速成是很多中国人学不好英语的一个重要原因。听写是练听力最根本的方法，其要领就是反复听、尽量写，直到实在写不出来时再去核对原文。提配大家：一个字一个字地抠，进步最快。本书按照中国学生的实际水平，在国内首先采用了“多遍式”听写训练模式，使得不管英语听力基础多差的学生都有一把入门的万能钥匙。在此基础上使用《大学新生入学英语衔接丛书》（一级、二级），定能使听力上一个新台阶。

经典情景，时尚话题：本书精选美国生活中的诸多实用场景，划分为九章；每章下设多元化的小场景，共四十八课。九大情景四十八个话题涉及日常生活的方方面面，为你营造身临其境的氛围，在听说英语的过程中去接近英美人的思维模式，使你轻松开口，自然练习，即学即用，随意表达，让开口说英语变得不再尴尬。中英对照，译语点睛：本书将所有内容给出了中文翻译，译文不仅准确生动地译出了英文的意思，一语点睛使你对茫然的英语表达豁然开朗，而且处处点睛之笔，时尚流畅的汉语文字随眼可见。让你在学习过程中进行中英文对照训练，加强口语表达的准确性和快捷性。构思新颖，内容实用：本书每课包含引言、经典口语排行榜、正文内容、知道不知道、振振有词和脱口而练六大部分。区分语体，标准地道：本书对“经典口语排行榜”部分的常用表达句式进行了语体区分，分别标注了“正式”、“非正式”与“通用”三种用法。图文并茂，视听盛筵：配合本书的各种场景，书中配有大量精美插图，活泼生动，与每课的场景主要相得益彰，让你在轻松自然的环境中练习口语。同时将全书的内容制成高品质的MP3录音，所有内容均由美籍外教朗读，语音语调纯正，朗读清晰流畅，语速与实际场景一致。读书听音，绝对的视听享受。

作者认为要改进口语教学，可以从以下两个方面入手：1、提倡讨论式口语教学，取代操练式口语教学模式；2、口语教学需要内容即语言素材，要重视内容输入。有学生反映，教师布置某些话题，学生连涉及该话题的中文知识也知之甚少，如何用英语参与讨论呢？因此，首先要向学生输入语言素材，提供参与讨论的语料，学生阅读学习这些语料，在掌握话题所涉及内容后，才有可能有话可说。鉴于上述思路，作者产生了编著这本《英语语料与话题》的构想，以供高校英语口语教学或自学使用。书中所提供的话题时代感强，都是大学生和研究生感兴趣的。这些话题综合知识性、科学性、趣味性为一体，信息量大，学生会感到讨论某个话题时有话可说并有发挥余地。此外，学生从准备语料到参与话题这一过程中还可以学到更多知识，了解更多信息。因为，熟悉、学习语料的过程也是一个阅读、扩大英语词汇和语言知识的过程。有些话题甚至会对学生毕业就业以及今后工作产生一定影响。