《突破英文基础词汇》所列单词共计1300个，加上各词的衍生词、同义词及反义词，则实际收录约3000词，均为平时最常用、最容易接触到的单词。详细列出各词的国际音标、词性说明及中文解释，省却查字典的麻烦。中文解释是以该词最常用的意义为主，一词若有若干常用解释或词性，则一并列出。单词后面附有例名，以说明该词的用法;例句附有中文翻译，以便对照参考。每一课分为五个部分，以便于分段记忆。在课前有预备测验，每一部分之后有习题，课后有效果检测，可借助于重复测验来加深对单词的印象，并学习如何活用单词。《突破英文基础词汇》共分为24课，建议进度为一天一课，如此便可在一个月内增加3，000个词汇。

《英语理论语法及其教学应用研究》在阐述英语词法和句法时，从传统语法和当代语法两个角度进行了对比。众所周知，英语传统语法已有两千多年的历史，定义、规则和例证通俗易懂，为英语教学作出了巨大贡献，同时也为其他语法流派的确立奠定了基础，功绩显赫。但随着语言的发展和人们认识的提高，传统语法存在的问题显得越来越突出，因为它是以拉丁语法体系为蓝本，正误不以大多数人的口语为准，而以书面语为准，不统一、不严谨，有的的现象进有发生。《英语理论语法及其教学应用研究》在论述传统语法的优点和存在的问题的同时，着重论述了英语理论语法及其在教学中的应用。例如，转换－生成语法与系统功能语法之间存在着内在的差别。以转换生成语法为代表的形式语言学是从个体内部的角度来研究语言的，即从个体的心理和生理的角度来研究大脑的活动机制，以此发现个体是如何运用天赋的语言能力生成无限的合乎语法规则的句子的。这种语法所关注的首要问题是语法结构的形式及其相互关系，而不是它们在不同语境中的意义和使用问题。系统功能语法把语言看作是一个交际系统，语法分析的目的在于发现语法是通过怎样的组织结构来是语言使用者进行意义的构建和交换的。因此，这种语法所关注的首要问题是语法结构和结构成分的功能及其在语境中的意义。

《基于语料库的功能英语语法》是一本以功能为体系的语法书，编著《基于语料库的功能英语语法》的目的是力求使语法发挥其应有的作用，成为交际的手段和工具，帮助英语学习者提高交际能力。《基于语料库的功能英语语法》实用，例句真实，具体体现在：（1）以功能为体系的语法书，有别于传统的以结构为体系的语法书。（2）建立在语料库（COBUILD语料库、LSWE语料库、CI语料库）的基础上，所有例句均来自以上语料库，真实、鲜活、可靠，具有杜撰句所缺乏的交际价值，此外书中还提供了相关的语料库检索结果。（3）《基于语料库的功能英语语法》为教师提供了无确定答案的交际练习活动素材，具有实用价值和趣味性。

《中国大学生英语冠词的使用》对60名中国大学生口语中的冠词使用进行了定量分析，并选取其中10名学生，对其冠词使用情况做了更为细致的对比研究，旨在前人研究成果的基础上，深入了解中国大学生在口语中使用冠词的情况，并揭示出七种因素对正确使用冠词的预测情况。

本书适合具有英语高级水平的读者轻松、快速学语法80个单元的语法练习有趣、易做并附答案每十单元后附有自测试题小巧轻便，易于携带

《剑桥英语实用语法精练》 （Grammar in Practice）为语法学习提供了一个更加轻松便捷的方式。每册书均包括80个单元的语法快速练习题目，涵盖了日常所涉及的所有基本语法。读者可以在闲暇的零散时间里，挑选自己希望加强的语法项目，反复练习、通过自我测试检查学习成果。本书小巧轻便，易于携带，尤其适用于工作繁忙，希望巩固加强英语语法但无大量时间集中学习的在职人群随时随地学习。　本书共分为三册： 初级（Level 1 Beginner）、中级（Level 2 Intermediate）、高级（Level 3 Upper-Intermediate）。

选材鲜活灵动计划严谨缜密设题与时俱进励志系统完备强调表格管理强调心态训练强调时间管理强调作风训练强调快乐学习强调监督检查

在编写过程中，我们力求跟踪学科理论的发展，充分体现英语专业本科教育的特点，教材的深度和广度上有利于学生掌握坚实宽广的词汇学基础理论知识，体现词汇学研究的前沿，提高学生在实际交际中正确使用英语词汇的能力，了解到词汇研究的发展。

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《新编高中英语考纲词汇详解》按照《高中英语考试大纲》词汇表顺序编写，并按该编排体系对各部分项目逐一细化，对考纲要求掌握的词汇详略得当地进行讲解与分析，是高三备考生学习、应该及英语教师备课、命题时的一本实用工具书。《新编高中英语考纲词汇详解》既适用于高考生备考时的英语词汇集中复习，也适用于高一、高二年级学生随单元的英语词汇讲解学习。