本书共23章，包括英语语法学习的23大类，287个句型。旨在提高学生的成句速度，改善学生英语句式单调的现状。全书例句实用，针对性强，很多是考试中经常出现的句子，实战性强。本书可供大学在校学生及英语爱好者学习和参考。

《专业英语阅读与提高》将以建筑学专业英语常见词语为突破口，罗列常见相关词汇、短语等近千条，帮助学生消除建筑学专业英语阅读中的拦路虎——生词，使那些已通过大学一、二级英语学习的学生，很快树立对建筑学专业英语学习的兴趣。建筑学专业英语，是中国高校建筑院系在高年级开设的专业选修课程，其教学目标是使学生能够运用英语这一工具，通过阅读英语文献获取国外与本专业有关的科技信息。专业英语是建筑学专业学生必备的基本修养。

《背文章记单词》是为英语学习者编写的词汇进阶教材，旨在帮助学习者在相关语境下稳固、高效、轻松地掌握5000个左右的常用词汇。本套教材分初、中、高三个阶段，每个阶段有20篇文章，每篇文章都配有准确、生动的中文翻译和生词表。完成每个阶段的学习，学习者可分别掌握2000、3500和5000个左右的生词。《背文章记单词（初·中·高级）》还配有MP3和CD-ROM，每一篇文章都配有美国播音员的朗读。每一个单词都有美国播音员清晰、缓慢的领读，让学生在词汇量与日俱增的同时，提高阅读能力和听力能力，更能纠正自己的发音。毫无疑问背文章比单纯背单词要容易得多，通过文章的发展线索，发挥联想，熟读或背诵文章，从而记住单词。这就是《背文章记单词》系列教材的理论基础。本套教材所选择的文章，取材广泛，生动有趣且清新隽永，语言难度在各分册中循序渐进，不但能够满足学习者背单词的学习目的，还能促进学习者阅读水平的提高，听配套MP3，不用看书也能背单词，更能有效提高听力水平！

编写这本书，是在发现自己的英语经常词不达意。特别是在开始教外国人学中文之后，觉得英语词汇之间那些细小的差别是非常重要的。本书的特点如下：1.本书以英式英语为主，兼顾美式英语。如果有拼写或发音上的不同，一般都给出说明。2.在本书中，收录了大约1800个词或词组，分为近600组进行比较分析。每一组的词或词组或为读音相近、或为拼写相似、或为含义接近。3.本书中的每一组词或词组基本都有相应的例句，帮助读者加深理解。4.本书中以“注意”开头，加下划线的句子是提醒读者特别关注的。经过一年多的努力，终于完成了我生平的第一本书。希望这本书能给读者您一点小小的帮助。本书力求详尽而实用，适合英语初学者、高校本科生、职称考试者以及英语专业和二外的学生参考。符亦文、明焰、简朴、张卓立也对本书的出版提供了许多帮助，谨在此向他们致以衷心的感谢。

本书特点如下：　一、以分组形式对各类英语考试中的各种易混词进行区分，对比式记忆，简单易懂、一目了然，有效地避免了易混词类书籍的呆板和枯燥乏味，达到省时省力、事半功倍的效果。二、全书共分三部分，分别为形近词、意近词和同（近）音词。每一组分别设有音标、词性、含义、搭配、例句、同根词、反义词等多个项目，以便读者拉网式学习。帮助读者在了解各组易混词在音、形、义上的区别的同时，进一步学习单词的其他用法，达到举一反三的效果。三、每组后面配有的练习环节包括金玉良言、牛刀小试、精兵强练、轻松驿站、伶牙俐齿等形式多样的小栏目，内容涵盖各个领域，遵循语言学习规律，避免一成不变给读者带来的厌烦感。通过生动活泼的练习，对每组易混词达到全方位立体式的掌握。

共收录约900组同义词，约4000个词条，对英文中常见的同义词进行了分组辨析。针对每个单词的不同含义，都给出了英文例句，并配有汉语译文。每个例句都来源于原版图书。《英语同义词辨析（第2版）》可作为英语专业学生、爱好英语的非英语专业学生的自学工具书或者英语教师的教学参考书。

一本本厚厚的语法书是否让你头疼不已？书中纷繁复杂的讲解是否让你眼花缭乱？那么不用着急，请以轻松的心情来翻阅本书，你的问题将迎刃而解。本书是作者多年高校教学经验的总结，根据不同学习者的需要，在系统介绍语法知识的同时，重点讲解各类英语考试中最常出现的语法要点。本书条理清楚，语言简洁明了，对各种语法问题都进行了生动透彻的分析，有助于你实现读懂英文、写好英文以及无障碍沟通的愿望。

《基础语句》包括人们在一般交往过程中的表达需求、对周围事物的态度等，例如：问候、介绍、征求意见和喜恶爱憎等；《进阶表达》则引导人们走进具体生活场景，更加突出语言的工具作用，例如在商场、电影院、饭店、校园等。整套书由浅人深、循序渐进，结构如下。全套书共有120课，每课展现一个场景，同时包含语言的一方面的功能。第一部分是15个基本句型，集中体现了在具体场景中必备和流行的句子。人们往往有这样的学习外语的经验：有强烈的表达欲望，却一时词穷意尽，无法开口。熟记这些句子，它们会成为你在具体情景中表达的开口先锋。

《高考英语高分冲刺：词汇与语法（高中用）》分为两个部分，词汇部分对解题方法作了详细指导，同时根据最新高考题型设计了基础训练、提高训练和拓展训练，三个层次循序渐进，逐步达到理想的考试成绩。语法部分的内容也是讲练结合：讲解高考命题趋势：讲解复习策略重点：讲解题思路方法；讲解科学训练效果。练就是科学地组织各种语法现象的题目进行有效训练，每个训练均有基础题与能力提高题，会给考生带来巨大收获的。

本书具有以下持点：1．本书从阅读的目的、意义、作用、策略、技巧和方法等方面论述了为什么阅读、阅读什么和如何阅读这三个关键性问题，突出了阅读的目的性和动机在阅读中的重要地位，加强了对阅读理解系统性的阐述和对阅读策略、方法、技巧的实际训练。2．书中配有较丰富的阅读范文，演示具体阅读方法的应用，对阅读过程做了较为详细的讲解，将技巧运用到实际的阅读实践中去，方便读者熟悉各种文体、采用合适的阅读方法，以快捷的方式掌握需要获取的信息和知识，避免了阅读技巧与阅读训练脱节的问题，并将阅读的重点置于阅读的实际应用和操作上。3．融阅读与思想教育启迪为一体。书中选取了大量思想性强、极具教育意义的文章，突出了英语阅读为教育服务的理念。4．实现了英语阅读与写作、阅读与自主学习两个方面的有机结合，突出了读写结合、示范性阅读与自主性阅读结合的学习理念。5．突出了阅读的指导和示范作用，同时兼顾了自主阅读的练习。全书共精选了50篇短文，填中。示范性阅读（含讲解）27篇，精选美文阅读与欣赏8篇，还有15篇作为自主阅读训练（篇末附有参考答案）。另外还精选了30篇与读者的生活、学习和工作息息相关的最新阅读材料。其目的是让读者在学习阅读的同时获得更多的信息和学到更多的知识。本书适用于大学和中学学生、英语自学者和爱好者，也可供英语教师，尤其是可供英语阅读教师参考。作者认为，可在大学一年级、高中二年级开设专门的英语阅读技巧课，这是目前我国大学、中学在英语教育教学中的一大缺失，而美国、英国、澳大利亚、加拿大、日本、新加坡等都早已开设该课程。本书可作为英语阅读技巧课的教材使用，以填补这个空白。另外，该书已被列为攀枝花学院教材编写项目，供大学一、二年级的英语专业和非英语专业学生使用，也可用作高级中学英语阅读技巧教学参考教材，但需另外增加适合这类层次学生阅读的材料。