《新概念英语同步语法随身记》是针对目前很多学习者交际能力增强，但语法概念不清的情况而编写。《新概念英语同步语法随身记2》根据《新概念英语》的课文内容，详细讲解课文中的核心语法，并扩展到相关语法项目，配以充足的练习，从而让学习者熟练掌握系统的语法知识。

《新概念英语同步词汇随身记》详细讲解了《新概念英语》课文中的词汇，包括使用语境、单词构成及具体用法等，并进行了必要的同义词、近义词分析。此外，《新概念英语同步词汇随身记》还介绍了词汇记忆的各种方法，帮助学习者掌握词汇记忆的窍门，为学习者提高语言技能打下坚实的基础。

《美英报刊阅读教程（第2版）（中级精选本）》首版于2005年，是特别为大学英语专业中级水平学生和其他具有同等水平读者编著的外报外刊教材。多年来经全国许多高校的使用，深受广大师生的好评。根据国际形势的变化，此次修订该书的作者将已过时的内容删除，补充了新的内容。书中课文是从英美近期17种主要新闻刊物精选文章40篇，以专题为线，共分10个单元。所选文章质量上乘、内容典型、语言丰富、趣味浓厚、时效较长。教材编写突出能力培养。每课设有七个栏目：Ⅰ．课文生词；Ⅱ．知识介绍；Ⅲ．难点注释；Ⅳ，语言简说；Ⅴ．内容分析；Ⅵ．问题思考；Ⅶ．话题讨论。“知识介绍”栏目提供与课文相关的社会文化背景；“语言简说”栏目结合文章介绍现代报刊英语特色。增设这两大栏目的意图是架设两座桥梁，帮助读者步入阅读外报外刊的自如境界。“内容分析”项目提供课文内容和语言的多项选择练习，目的在于帮助学生深入、综合理解课文。出于提高学生思辨能力，增加口语交际实践考虑，《美英报刊阅读教程（第2版）（中级精选本）》专设了适宜用作课堂讨论的话题。《美英报刊阅读教程（第2版）（中级精选本）》配有教学参考手册，提供“内容分析”和“问题思考”两项练习答案，文章的层次分析和补充教学资料。

《QQ全范围英语语法》包括话说词法、基础练习、能力提升、名词、话说名词、基础练习等。

《大学英语快速阅读》（4）为北京大学出版社出版的大学英语立体化网络化系列教材之一。共精选短文32篇，内容涉及中西文化、语言、教育、生活、媒介、历史、科技、人性、哲学、文学等，按主题分为8个单元。本教材突出选文的科学性、可读性和趣味性，阅读内容丰富、有趣、时尚；所有选材均为原汁原味的佳作，语言地道，表达准确。　本教材旨在帮助读者扩大英语词汇量，提高阅读速度和阅读理解能力，广泛深入地了解有关历史、文化、风俗、人情以及自然科学和人文科学方面的知识。本教材着重培养学生英语快速阅读策略和技巧的运用，通过本教材系统、科学的强化训练，学员的英语快速阅读水平可在较短时间内得到大幅度提高。

习语是语言的精华，是约定俗成的、极富表现力的地道语言，带有浓厚的民族色彩和鲜明的文化内涵。本书带给你不一样的学习体验，让你的英语不再0ut了！本书配有精美可爱的卡通形象——怪怪问先生和妙妙答小姐，精选了百余条欧美最生动、最地道的习语。例如：Don't have manv ves-men inyour company.别让公司有太多的应声虫。Why do you wear Sunday best？为什么穿上最好的衣服？He always dismisses the workers and sheds crocodile tears.他总是炒工人鱿鱼还假装难过。

本书原名《英语代词及其限定用法》，是国内第一本关于英语代词的专著。1998年出版后，受到了专家和读者的好评。英语代词是较难掌握的一种词类。限定词作为一种语言现象，也是一个较复杂的问题。虽然在中学阶段就基本上学完了全部代词和限定词，但在中考、高考、专升本、托业等各类英语考试中，代词和限定词仍然是使应试者头痛的问题之一。因为它们不仅使用频率高，而且种类多、用法复杂。《英语代词》以解决学生学习中的实际问题为宗旨，讨论问题力求全面，叙述例证力求简明。本书这次修订不但纠正了初版中的一些错误，更主要的是充实（包括新增加的“第十三章代动词DO”）并调整了部分内容。为了使该书更具实用性，更适合大、中学生，本次修订增加了两个附录：“练习题，，和“含代词的常用成语”。另外，又从近年的中考和高考真题中精选出一些含代词的习题，放在每章之后（“真题荟萃”）。通过对近几年中考和高考英语试卷的研究，可以看出在涉及到代词的考题中，中考以人称代词、it、物主代阋、反身代词、指示代词和不定代词的试题居多；高考试题以it、不定代词、关系代词和连接代词的试题居多。

《中国人应该这样记单词》介绍的是借助汉字会意记忆英语单词的方法，是作者潜心研究多年，利用英汉语音上的联系，专门为中国人量身打造的英语单词记忆方法。首先，探索英语单词的构成要素、组词规律，找出英语单词的基本构成单元（词根、前缀、后缀等），将其分门别类，并把他们看成是构成英语单词的“偏旁部首”。其次，用音义相近的“对应汉字”（谐音或译文简称）代替这些英文“偏旁部首”，并熟悉这些“偏旁部首”的本义和延伸意义。最后，当一个长长的英语单词出现时，你面对的不再是一个杂乱无章的a、b、c、d等字母的排列，而是若干个英文“偏旁部首”的组合。这样，由于有“对应汉字”做媒介，通过联想，记忆英语单词就容易多了，且深深植根于大脑之中，其效果是能大大提高英语单词的记忆速度。掌握了这种记忆方法，就是对一些从未接触过的生词，亦能猜出十之六七来，十分有益于英语阅读速度的提高。

本教材以“主题”为线索进行编排，含阅读篇、写作篇和拓展篇三个板块，每一板块既相对独立，又前后呼应，相辅相成；通过“读写结合、以读促写”，使学习者有内容可写、有范文可依，实现语言输入与输出的有机结合；作业设计主要采用“团队探究”的模式，重点设计以“小组”为单位的课外阅读、赏析和写作作业，培养学生积极主动的探索能力和团队合作精神。同时根据不同的教学内容和任务，制定详细的评价指标，指导学生学习活动的全过程，增强其自我监控能力。本教材可作为高等学校英语专业本科一、二年级阅读与写作的教程使用。

《英语习语：“源”来如此》精选英语历史典故、日常用语、近代习语等，对比汉语习语的异曲同工和形式义异，对词源探根，列举真实的例句。书中附有300多句常用英语谚语，另在华东理工大学出版社网站上赠送常用英语俚语300句及对应中文。