精选词汇 逐一解析高考疑难词汇、高频词汇。 说文解字 追本溯源，轻松掌握词汇核心。直击考点 汇总历年真题，还原真实考境。

种树——种下词汇树，掌握记忆方法。长出一片新枝叶——提高你的背单词技巧。浇水——理清构词思路，提升阅读能力。施肥——磨练解题思路，破解制胜法门。收获——体验识记快乐，收获成功喜悦。

本书是继《高中英语语法表解大全》之后又一全新力作，是《高中英语语法表解大全》的姊妹篇。众所周知，高考英语除听力外，最主要的就是词汇和语法。关于语法部分，《高中英语语法表解大全》出版十余年来，深得莘莘学子与同仁的好评，获得了很大的成功。《高中英语词汇详解大全》是我们多年的夙愿，她取百家之长，是专为参加高考的学生编写的工具书。《高中英语词汇详解大全》收录词目9000余条，兼容了《高考说明》中规定的“高考词汇”及《大学英语教程》中规定的四、六级词汇。她立足于全国，兼顾“新课标”考区的新要求，不但适用于高三学生，也是高一、高二年级学生学习的好帮手，同时还是中学教师的良师益友。

英语在小学教学和考试中的越来越重要，已经成为“小升初”和重点中学招生的必考科目。英语水平的高低，直接决定小学毕业生能否进入重点中学就读。 由于小学英语教辅图书发展的时间相对较短，市场上可供小学生选择的优秀教辅图书种类较少，远不能满足小学生学习、考试、升学、择校的需求。市场急需更好、更实用、更符合“小升初”考试趋势的教辅图书。

了解高考试题走向 掌握应试策略方法汇集大量精编练习 实现高考能力突破

《高中英语搞定核心词汇给力阅读理解（上）》主要讲了：对于任何一种语言的学习来说，词汇都是最基本、最重要的组成部分之一。一定的词汇是进行听、说、读、写、译等语言交流的基础。中国的教师和学生历来都很重视词汇学习，但却存在比较严重的问题，突出体现在对词汇学习缺乏正确的理解和科学的方法。许多学生为了过级考试的需要片面追求纯粹的词汇量的增长，错误地认为只要词汇达到了具体的数量要求，英语水平就会提高。在学习过程中仍使用机械的强迫记忆法，时间花费多，而成效很小，还容易导致学生对英语学习失去兴趣。其实，词汇学习的最佳方法应该和阅读紧密联系在一起。每个单词仅记住其中文意思是远远不够的，真正丰富的含义必须通过上下文才能得以体现，不可能单独存在。因此大量的阅读才能保证足够的语言材料的输入，才能使学生在真正意义上掌握所学词汇。

《高考英语词汇掌中宝》是根据教育部考试中心颁发的高考考试大纲编写。英语词汇是英语学习的基础，对词汇掌握的程度直接影响着高考成绩。只要掌握了有效的方法和规律，就能在短时间内轻松突破高考英语大纲要求的3500词汇。《高考英语词汇掌中宝》集词汇速记多种方法，掌握了这种方法就能在平时的阅读中滚雪球式地积累词汇，在高考时对新词理解也会游刃有余。《高考英语词汇掌中宝》内容细致、全面，覆盖单词的音标和词性。《高考英语词汇掌中宝》既适用于高考考生复习备考，也可供高一、高二学生学习使用。

《PEP小学英语单词分类快速记忆手册》讲述了本单词记忆手册，以英式音标符号书写法为主，以美国版修订后的英式发音为基础，涵盖了PEP小学英语的所有单词，并根据字母、字母组合在每个单词中的发音，将所有单词进行系列而科学的分类解析。

本丛书的“新”特色主要体现在以下几个方面：1.指导思想新本丛书以《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》为编写指导思想，以新《中考说明》为编写依据，不仅注重知识的结构化和系统化，而且注重综合语言运用能力的培养和提高。2.核心理念新本丛书力求体现新课程“以学生为本”的核心理念，满足不同层次考生的需求。其训练题目呈现由易到难的梯度，既有帮助大多学生巩固基础知识和基本技能的一般难度的习题，又有满足优秀学生训练要求的较高难度的习题。3.知识体系新本丛书兼顾不同版本的英语教材，对各种新教材的知识和能力要求加以梳理和整合；帮助考生拓展知识和文化视野，积累、扩大词汇量，提高语言知识的运用能力；吸取不同版本新教材的长处，适用于全国不同地区、不同水平的学生进行中考备考训练。4.题型设置新为了促进初中课程改革的深入发展，实现英语课程改革的总目标，新中考在稳中求进的原则上，适当增设了新题型。为适应中考新题型的变化，本丛书专门命制了新题型，以期进一步培养考生的语言综合运用能力，适应新中考的变化和需求。5.复习模式新本丛书不仅承袭英语学科的传统有效的复习模式，而且勇于改革创新备考复习方式，采用已学知识在新语境中的“复现一回忆一理解～归纳一操练一运用”的复习模式，鼓励考生自主复习。另一方面，在历届高考复习和考试实践中被证明行之有效的成熟试题和检测方法将在本丛书中予以保留，继续为考生备考发挥作用。6.训练角度新本丛书各分册均有自己独特的编写特点，体现各种传统和新颖的题型，从不同角度对考生进行专项能力训练，助其提升英语应用和应试能力。

英语词汇是整个英语学习的第一要务，没有词汇，其他一切免谈。而高考英语的要求接近了大学英语四级水平，达到3 500个词汇之多。再加上我们的高考试题中的词汇允许超纲，导致高考词汇难度加大。现在正因为如此，广大高考英语考生，为了获得一个理想的分数，都在疯狂地背单词。可是结果并不乐观，经常是今天背了，明天忘了，后天再背，大后天又忘了。结果搞得考生心情极其郁闷，影响了学习进度与得分。