阅读理解能力（包括完形填空．即在有障碍的情况下进行阅读和理解的能力）是英语学习者必须掌握的一项重要能力，也是PETS各级考试中最重要的考核内容。而且事实上PETS其他各个部分的考试中也不可避免地涉及到了这一能力，因此阅读理解水平的高低关系到考生能否顺利通过考试、能否拿到合格证书。本书从PETS考试中完形填空与阅读理解两种题型的出题点、出题方式、问题类别等方面对不同题型的答题思路、方法、应该注意的地方等进行了详细而准确的分析和指导．并佐以大量典型而具有趣味性、能寓教于乐的例题和强化练习．使考生能在掌握综合阅读技巧理论的基础上对这一考试中的完形填空与阅读理解两种题型有更直观和更透彻的把握，因此是顺利通过PETS考试并获得高分的必备考前专项辅导用书。

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本教材注重阅读技能和阅读理解能力的培养，在选材上注意更加贴近生活，增加趣味性、知识性和实用性。帮助英语学习者掌握合理的方法、扩大文化视野。本书由十个单元和三套综合测试题及答案构成。每个单元包括阅读技巧、课文及练习、练习答案以及开心园地等内容。

新世纪大学英语系列教材是按照《大学英语课程教学要求》，由外教社组织国内十余所著名高校英语教学专家，邀请国际知名视听教学专家，为我国大学生度身打造而成。本书是科学性、系统性和时代性的完美体现：以国内外先进外语教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一体，满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活；强化听说，注重听、说、读、写、译等技能协调发展；练习编写充分体现实用性、新颖性和可操作性。语言能力和文化素质的同步提升：注重培养学习者的英语思维习惯，开拓跨文化交际视野，实现语言综合应用能力和人文素养的全面提高。分类指导和因材施教的教学原则：综合、视听说、阅读、写作、快速阅读等主干教程和经贸、文化类选修课教程，涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，充分满足个性化教学的需要，有助于学生提高语言综合应用能力，从容应对各级语言能力测试。基于计算机和课堂的教学模式：提供完整、多元、立体化的英语教学平台，个性化的学习光盘、方便实用的电子教案、丰富多样的网络资源，使课堂内外教与学充分体现交互性、自主式和合作型的新型教学模式，实现培养学生终身学习能力的教学目标。

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《记里思英语词汇（四六级词汇一本全）》以《大学英语课程教学要求》中的四、六级词汇为基础，采用音译法、中英文联想法和简单线索法对单词进行了分类分组讲解，是单词记忆轻松有趣。《记里思英语词汇（四六级词汇一本全）》是针对广大四、六级考生的词汇记忆图书，也可作为其他英语学习者记忆单词的参考书。

本书是一本向英语初学者介绍英语语法知识的入门书，相关内容根据国家教育部颁布的《初级中学英语教学大纲》和《国家英语课程标准》的要求编写而成。 本书以实用为主，根据初学者的特点，用通俗的语言讲解语法知识，对一些比较难以理解的部分进行汉语和英语的对比分析，以增进理解，然后通过每节后面的练习，巩固所学的知识，以帮助学习者理解和掌握应用。书中的例子多摘自教科书，部分例句和练习选自英、美等英语国家的出版物。 通俗易懂，是本书的一大特色。这样可以给初学者创造一个轻松的学习过程，力求避免干瘪的说教。此外，每一章节的开头都有一句英语格言，结尾有一个英语小故事或小幽默，以增加学习者的兴趣。

本书为《中学英语语法大全》的配套练习册，内容除了收录必备的语法说明之外，专业的美籍老师更精心设计了大量的练习题，题型丰富多样。习题的范围除了涵盖所有重要语法要点，帮助读者熟练掌握与灵活运用之外，还加强了对语法常识的说明，让读者能够一边复习，一边学习，达到最高的语法学习效率！本书的最大特色是美籍老师精心编写的大量语法练习题，题型包含：填空、选择、改写句子、句子搭配、重组句子、正误辨析、造句、翻译等，并附解答，让你在练习中学语法，达到最高的学习效率。摘录《中学英语语法大全》精华，选择最常用、最重要、最容易误用的语法要点，提供相关例句，例句之中再穿插说明，是入门读者不可或缺的工具书。

This bilingual course， consisting of 16 lectures， is designed to im-prove students' knowledge of English and American poetry.　In the firstchapter， I give a brief account of poetry ABC， including rules and formsof poetic composition. About 100 famous poems by 51 poets are selected.By reading these poems， students can enjoy the beauty of poetry in origi-nal. My brief introduction to the authors makes up a brief history of Eng-lish and American poetry. The selected poems have been translated intoChinese by myself： by reading the Chinese versions， students can have abetter understanding of English and American poetry and learn a bitabout translation skill. I have six years' experience of teaching the bilingual course， first inZhejiang University， then in Shaoxing College of Arts and Sciences， butI had no intention of publishing the lecture notes at all until my col-leagues encouraged me to print them. Without their encouragement andthe sponsorship from our college， the publication will remain a question，since poetry as a branch of learning is so declining in a highly-commercialized society.　I sincerely hope this textbook will stimulatestudents' interest for reading and enjoying English poetry，　so as toenhance their cultural quality.