暂缺简介...

本书以教育部颁布的最新《大学英语教学大纲词汇表》为基础，收词2300个左右（包括五-六级及六级以上的词汇；四级及四级以下的词汇请见本书姊妹篇《大学英语四级词汇精解》》）。本书内容丰富而精练，版式活泼而明快，既可供考前“临阵磨枪”之用，也可作平日翻检浏览之备，实为广大英语学习者不可或缺的好帮手。本书条目的内容包括音标、词性、释义、搭配、惯用语、句型、用法说明、同近义词辨析、派生词、复合词等十项。各项均不设例句，既大大缩减了篇幅，又给读者留出思考运用的空间，从而真正做到的“提纲挈领”。本书读者对象为准备参加全国大学英语六级考试及研究生放学考试的大学生以及其他各类中高级英语学习者、爱好者。

欢迎成为“B计划之3000词酷”行动组中的一员！让我们了解一下“B计划之3000词酷”的具体行动：首先，我们每个人将在不同的时间、不同的场景扮演不同的角色、执行不同的任务。其次，为了在每次行动过程中，能够尽快找到伙伴，完成交接，我们每个人都必须清晰地记住每一次的暗号。最后，一定要记住“B计划之3000词酷”行动组的惟一也是最重要的一条守则就是——行动中不要问为什么，只需按照我们此次行动的业务守则《B计划之3000词酷》去做！

本书旨在运用英汉对比的形式，使我们深刻地理解英语与母语汉语的真正区别，掌握英语思维表达技能，真正认识到英语语法规则的来龙去脉；真正理解英语为什么这么说的规则。使我们能够大开眼界，灵活运用英语的词汇和词形变化的手段，面对老外都会面不改色、心不跳地脱口而出地道出英语句子。彻底告别“中国式”英语，使语法成为掌握英语交流技能的最佳捷径。

朝鲜文学术著作.

本书是根据教育部最新颁布的《大学英语教学大纲词汇表》的新词条、新释义、新短语编写而成。本书的多位作者均具有丰这事的大学英语教学经验，并多年从事大学四、六级及研究生英语考试的研究分析，从历年CET考试规律及辅导经验中，总结出了一套针对学生词汇学习及应考行之有效的方法。本书为了便于学生学习使用，专门采用双色套印，并设计了多个栏目：解析：针对该词及其同义词、近义词及形似意导的词进行深入浅出的对比分析。从这一意义上讲，本书又具有同义词词典的功能。搭配：英语词语的搭配是学习中的一个难点，针对该词，收录大量相关的短语、词组、翔实、生动、提纲挈领、极为实用。例句；参考实例，有助于实际掌握和运用。练习：收录了在量历届CET全真试题 ，及精心设计的典型试题，利于读者检验自己真正的水平。各栏目分列条理清晰，极具特色，有效地帮助学生克服盲目学习，盲目记忆的“编好”。做到有放矢，针对性地抓住薄弱环节，迅速突破，迅速获得成效。另为，为了从应考角度考虑，书中还专门在易于设计考题的词汇后加“*”号，以便学生重点学习，重点记忆。

《大学英语四、六级语法一本通》分为词法和句法两大部分，共十五章，涉及规则200余条。其突出的特点为：1.视角新颖，归纳合理：本书以全新的视角将四、六级考试中经常涉及的词法、句法内容概括总结为200余条规则，并将1994年至今的30余套四、六级试题从语法上进行分门别类，分别匹配到相应的规则之后；在未考查的规则后也针对性地附以例题，使考生能够明了考试的趋势，掌握语法要点，有的放矢地进行考前准备。2.构思巧妙，简洁实用：本书以独特的构思将1999年新大纲词汇进行。了总结，按照构词方法把大纲词汇重新列表，使词汇记忆变得容易。各大词类部分不仅讲解了其语法功能，在句中的使用还详细解析了各词类之间的搭配，并对易混淆词的区别做了较为详尽的列表比较。书中还把短语动词进行归纳，便于考生学习、掌握词组用法。

欢迎成为“A计划之60动词”行动组中的一员！让我们了解一下“A计划之60动词”的具体行动：首先，我们每个人将在不同的时间、不同的场景扮演不同的角色、执行不同的任务。其次，为了在每次行动过程中，能够尽快找到伙伴，完成交接，我们每个人都必须清晰地记住每次的“暗号”。最后，一定要记住“A计划之60动词”行动组的惟一也是最重要的一条守就是——行动中不要问为什么，只需按照我们此次行动的业务守则《A计划之60动词》去做！

欢迎成为“C计划之我爱词族”行动组中的一员！让我们了解一下“C计划之我爱词族”的具体行动：首先，我们每个人将在不同的时间、不同的场景扮演不同的角色、执行不同的任务。其次，为了在每次行动过程中，能够尽快找到伙伴，完成交接，我们每个人都必须清晰地记住每次的“暗号”。最后，一定要记住“C计划之我爱词族”行动组的惟一也是最重要的一条守则——就是行动中不要问为什么，只需按照我们此次行动的业务手册《C计划之我爱词族》去做！

编辑推荐：本辞典按照小学生的语言认知模式，按母语学习的规律性，使小朋友循序学习英语，达到语言和知识的同步提高。本辞典冠名“记忆”，核心在“替换”，以另一种儿童可能熟知的语言和语境，把握全新的词汇。比如在学习“change”时，为了使读者明了changeclothes（换衣服），对应安排了putondifferentclothes（穿别的衣服），使读者在理解的基础上真正地记住词汇，同时增加知识。