本书是为大体上学过同等学力人员申请硕士的学位英语考试词汇，但尚未真正掌握这些词汇的读者编写的。扎扎实实地学习本书，既可对学过的词汇进行系统的总结，把记忆中一些似是而非的词汇及其发音纠正过来，也可在现有的基础上有效地扩大词汇量。本书最大的特点是将大学英语六级词汇的“音”、“形”、“义”融为一体，使读者能够高效地牢记这些词汇。

《名言荟萃》中的名言出自600余位外国名人，全书内窝涉及伦理、爱情、教育、遗言等31个方面，书中名言大都是我们学习、工作、生活中常被引用的，其中部分嘉言隽语则是首次与读者见面。名人之所以为名人，必有其不同常人之处。古人曰“立德、立功、立言”为三不朽，那么对我们学习语言的人来说，了解一下英美名人所立之言无疑是必修的一课，特别是一些伟大的作家曾经说过的机智之言，妙慧之语。只是这些名言散见于各个名人的传记之中，对普通读者而言，不易接触学习。因些我们经过努力，在众多的材料中收集了大量的名人名方，分门别类，呈献给读者，举凡理想篇、奋斗篇、成功篇、健康篇、财富篇、幸福篇、时间篇、自由篇、欢乐篇、伦理篇、道德篇、爱情篇、学习篇、工作篇、家庭篇等等名人生活中的方方面面尽在本书收列范围之内，编译者甚至还编了“遗言篇”，因为人之将死，其言也善，常人尚且如此，何况名人乎？希望读者通过阅读这本《名人荟萃》，一方面能够学到纯正地道的英语表达方式，另一方面也能够从各个名人对人生各种问题的看法和观点上，获得一定的人生启迪。

这是一本心理学的英文兴趣读物。内容涉及个性、大脑、情感、人际关系、心理治疗以及心理学中的一个最基本的问题：先天与后天的关系。本书适宜拥有5000-6000词汇量的读者。

本书以卡片形式帮助读者记忆英文单词，且含全息速记法和全息单词卡2部分，选取近5000个词汇，以全息速记法的技巧和速记卡的形式出现，具有实用特点。

本书介绍精进语言学习系列-英文同音字手册等内容。

《英语词汇的奥秘》旨在帮助读者了解英语单词的内在规律，向读者介绍一种学习英语单词的有效方法，以便使读者能迅速地掌握大量单词，并通过揭示英语单词的奥秘，使读者认识到：学习、记忆英语单词并非难事，原有捷径可循。《英语词汇的奥秘》从构词法入手，通过对单词的分析，阐明单词的核心是词根，并使读者了解词根的重要性：认识一个词根，就可认识一群单词。　书中选用252个词根作为基础，把同根词集中在一起，配以单词分析实例，使读者了解单词是如何构成的，词义是如何产生的。读者一旦掌握分析单词的能力以后，便可掌握大量词汇。　书的后一部分是词缀，包括124个前缀和165个后缀。凡较常用的词缀均已收入。多义的词缀均按义分条举例解释。例词都选用常用词，以利辨认和理解。

《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。《三国演义》成书于公元14世纪的元末明初。在此之前，已有许多三国故事在民间广为流传。《三国演义》在社会上流行的版本很多，此次翻译时，我们选用了清代康熙年间的毛宗岗评本。从17世纪末开始《三国演义》就被译成外文在世界传播。我们选用这个英译本是由美国汉学家罗慕士先生翻译的。这是诸多英译本中最好的一种。

要编这部书的想法始于20世纪90年代初。我那时在北京外国语大学英语系开始讲授“西方西典文化”（从柏拉图至19世纪）和“20世纪西方文论”。当时遇到两个困难：一是教材不足。我们用的教材是：HazardAdams编的CriticalTheorySincePlato，HazardAdams和LeroySearle合编的CriticalTheorySince1965和DavidLodge编的20thCenturyLiteraryCriticism。这三种书都是进口的，书价颇高，且需外汇。听课的人不少。除了研究生，还有国内访问学者，往往多达二十余人。而每种书籍却只有十余本。“僧多粥少”，不得不两人合用一本书。这对学习显然不利。后来，书的数量虽略有增加，仍不能做到人手一本。其实不少大学的外语系也想开西方文论课，却苦于缺乏教材。再者，众所周知，西方文论即便对于西方的大学生、研究生来说，也是一门难对付的课程，让许多学生望而生畏。西方文论不同于我国文论。我国文论强调人的情感和个人经历，关注文采、文体和审美精神，比较容易读懂。西方文论则重理论和理性，不那么重视感悟。因为强调逻辑、推理、阐述、论证以及论证的依据，就比较抽象、晦涩，难懂。不少西方文人写出的诗、散文、戏剧，读起来让人赏心悦目。可是，一写文论，文章就变得抽象、晦涩，让人莫名其妙。西方人读西方文化尚且如此，我国的青年大学生“啃”洋文论，其艰苦是可想而知的。授课者也觉得文论课不好讲。如果把原本抽象、晦涩、难懂的西方文论，讲得也抽象、晦涩，岂不是要把听课的学生送入梦乡？师生对这两门课程均有一种爱恨交织的复杂感情：爱其有用，爱其涉及的知识面之广（文学、艺术、美学、哲学、历史、心理学、社会学……）；恨其抽象、难懂。显然，要深入浅出地把西方文论课讲好，决不是一件轻而易举的事。以上种种使我萌发了编一部适合我国大学英语语言文学专业学生使用的西方文化书籍的念头。近年来，我国知识界掌握英语的人日益增多，对西方文论有兴趣者也不在少数。我相信这部书的读者不会仅限于大学外语系的师生。编这部书有两个目的：一是解决想读书却读不到书的问题；二是设法让我国读者（主要是懂英语的读者和青年学生）读懂这难读懂的英语版西方文论。为此，我想从以下几点入手：一是精选材料。文论和文论家不求全，只选各历史时期重要的、有代表性的文论家和文论。鉴于一个学期只有16或17周的上课时间，不少重要的文论家也只好割爱。入选的文论也不求其全，只选用每篇文论中必须掌握的部分，略去那些并非非读不可的段落。使读者既不失全貌，又能掌握一篇文论的精华及其主要思想论点。我曾经同我国及美国教授和学西方文论的教授、研究生、大学生研讨过西方文论的教学。把这研讨所得和近几年教学的心得也溶入此书的编写中。近年来，关于西方文论的中文版专著和译作已有多部问世。这部书的文论文本和参考书目用英语，作者介绍和内容提要用中文。关于注释，考虑到本书的读者主要是大学英语系的本科生、研究生，注释中绝大多数人名、地名和书名不译成中文，以便读者熟知这些英语名词。注释的选择原则是：构成理解困难的；有利于扩充学生知识的。一般英汉词典和英英词典能解决的，不注释。这部书的文论选自：Adams，Hazard.Ed.CriticalTheorySincePlato.NewYork：Harcourt，1971.Adams，Hazard&SearleLeroy.Ed.CriticalTheorySince1965.Tallassee：FloridaStateUniversityPress，1990.Richter，David.Ed.TheCriticalTradition，ClassicTextsAndContemporaryTrends.Boston：BedfordBooks.1998.

即将过去的20世纪是人类文明空前进步的一个世纪，也是经历了两次世界大战洗礼的一个世纪。这个世纪人类揭开了原子的奥秘，引爆了原子弹和氢弹；这个世纪人类登上了月球，准备着探索火星；这个世纪人类对生命的认识由于DNA结构和克隆技术的发现而有了既令人兴奋又令人惶惑的飞跃；这个世纪飞机、卫星、电视、电脑和国际互联网使我们的世界变得如此的小；这个世纪推翻了我们原有的几乎所有关于语言、逻辑、认知、数学、经济甚至时空的观念，使这个世界变得那么丰富多彩。而人类之所以能取得这些空前的令人惊叹的成就，离不开一位位卓尔不群的伟大思想家、科学家和艺术家。在新旧世纪之交，外语教学与研究出版社出版这套英汉对照世界人物画传丛书因而具有了特殊的纪念意义。这套丛书精挑细选了十位近、现代很有代表性的伟大人物，他们当中有生物进化论的创立者达尔文、相对论之父爱因斯坦、宇宙和时空理论的代表者霍金、存在主义哲学的集大成者萨特、精神分析学科最新权威拉康、国家资本主义经济理论的先驱凯恩斯、立体主义绘画大师毕加索和意识流文学巨匠乔伊斯。真可谓是群星璀璨。出版这套丛书既有益于普及自然科学和社会科学，提高人民素质，又符合外语教学与研究出版社“记载人类文明，沟通世界文化”的立社宗旨。因此可以看作是外研社对千禧年的一份献礼。该套丛书最大的特点和优点在于深入浅出、图文并茂。当今世界电视、电影作为传煤统治性的繁荣可能宣告了读图时代的来临和注意力经济的盛行。这套丛书图文并茂的形式在某种意义上也是顺应时代发展需要的产物。我们希望，生动有趣、活泼幽默的插图配上浅显易懂的地道英文、忠实的中文对译以及简明扼要的注释会大大提高读者学习英语的兴趣，最终增强中国人在全球化时代掌握这个国际交流工具的信心。约翰·梅思斯目前仍是20世纪最杰出、同时也是最各名的经济学家。他发表于萧条悠扬代具有革命性影响的著作《就业、利息和货币通论》推翻了传统的自由市场理念，提出健康的经济与充分的就业取决于消费者、投资家和政府的总支出。面对大规模的失业现象，整个资本主义世界在本世纪70年代货币主义盛行以前都把凯思斯主义当作摆脱经济困境的良方。当货币主义同对新一轮经济衰退而无能力时，人们又该到凯思斯的理论中寻找办法了。

编辑推荐：本书汇集了剑桥大学、牛津大学、伦敦大学、杜克大学等7位英美著名学者的12篇最新论文，从新的视角对希腊悲剧进行了全面的研究。这些论文不是传统意义上着重介绍剧情的课本，而是尝试在20世纪的阅读、批评和表演的背景之下，对希腊悲剧进行新的阐述。论文涉及的面非常广泛，既有对雅典观众的历史考察，又有对悲剧与狄俄倪索斯酒神节关系的论述，还有对希腊悲剧的社会学研究，对希腊悲剧的语言和修辞的探讨，对自文艺复兴至今的舞台演出和修辞的探讨。本书的读者对象为大学外语教师，外国文学研究人员，外国文学专业的研究生、博士生，以及具备了较高英语阅读能力的外国文学爱好者。