英语词汇/语法/阅读
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跟我学小学英语阅读《跟我学小学英语阅读》编委会 主编《跟我学小学英语阅读》汇集天文、地理、文化、教育等知识,比较中西文化差异,扩展阅读外延。方便学生对文章的理解和汉英两种语言的比较。练习有效撷取多项选择作为阅读理解的练习形式,涉及主旨、细节、判断和推理等有效题型,使学生对考试规范熟悉。编写权威《跟我学小学英语阅读》由具有实际教学经验的教师参与编写,充分保证了材料的新颖和地道。由于编辑粗陋,难免挂一漏万,请同仁及读者批评指正。
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新思维专项训练初中英语阅读郝威 主编本书的核心内容是阅读和写作,而阅读又是写作的基础,是英语教育的根。本书内容幽默风趣,轻松时尚,为中学生喜闻乐见。
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英语话题导与练阅读+完形高考蔡章兵 主编策划体例科学实用,全面覆盖最新考纲,编写师资专业权威,文章囊括热点考点,题型设置科学新颖,答案点拨详尽到位。
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备考名牌大学张迪 编著《备考名牌大学英语阅读理解金钥匙》一书全方位总结高考英语阅读理解试题的设计思路、命题趋势、考点分布和能力要求,给同学们提供实用、高效的备考策略和解题技巧。本书精心解析高考阅读理解最新真题,使同学们零距离接触高考,指导同学们总结备考规律,梳理知识框架,提高学习效率,从容应对高考。
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英语高考易混淆词语手册《英语高考易混淆词语手册》编写组 编本手册主要收录近l0年来高考英语试卷中出现的易混淆词语以及高中学生在学习英语时常犯的词语混淆错误,具有词汇面广、针对性强、易于掌握等特点。本手册可作为高中学生、尤其是应届高三学生学习或复习英语的课本,以及英语程度相当的读者学习英语的参考书。
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高中英语阅读完形完全训5马映红 编阅读能力是通过文字获得信息的一种能力,这种能力的培养与提高,将会使学生在获取知识与信息时减少难度和障碍,有助于他们更加迅速、准确地获取,同时阅读能力的提高还能促进其他方面如听、说、写的能力。要提高阅读能力必须保证一定的阅读量。要养成整体阅读的好习惯,就要在课外进行大量的整体阅读的自我训练。实践证明,阅读量越大,储存的信息越丰富,可供选择的相关因素越多,学生便可利用这些因素对作者的意图做出判断,使阅读能力得到培养和提高。而且一旦积累了相关的文化背景知识,就可激发学生的阅读兴趣,形成一个提高阅读能力的良性循环,并可在阅读中享受和体验到阅读的乐趣,从而增加阅读的内驱力。《高中英语阅读完形完全训练》是为帮助广大考生提高英语综合阅读能力而编写的一套实用型辅导用书。它以创新的思维和训练手法,力求在短时间内教会学生英语阅读的技巧。不断激发英语学习的兴趣和热情,大幅度提高英语成绩。让学习者在轻松阅读和实践中提高,体会到学好英语原来真的不难,尽情享受成功的喜悦。《高中英语阅读完形完全训练》分阅读理解和完形填空两大部分,既有英语阅读中必不可少的技巧提示,如猜词、推断主旨的方法等,也有经典真题,根据阅读理解的题材,以高考题为例,列举了部分阅读理解的语篇定位和解题题型。同时,还有美文欣赏,让广大考生充分了解不同的文化背景,其涉及的体裁广泛,题材新颖,涵括英语国家的地理、文化、风俗和人情等方面,融思想性、知识性和真实性于一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限,在限时阅读中掌握一些阅读技巧和技能,对提高阅读效果显得尤为重要,因此在每篇文章前,特意给出了文章的难易度和词汇量,这样有助于考生的自我提高。阅渎能力的培养与提高不是一朝一夕之功,要在长期的阅读中获得。本书基础和能力并重,希望能有效地提高考生的英语学习成绩。不当之处。欢迎指正。
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30天攻克英语词汇徐西坤 编著精选词汇 逐一解析高考疑难词汇、高频词汇。 说文解字 追本溯源,轻松掌握词汇核心。直击考点 汇总历年真题,还原真实考境。
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我的英语词汇树·高考2011.5秦红学 主编,蒋晋峰 等著种树——种下词汇树,掌握记忆方法。长出一片新枝叶——提高你的背单词技巧。浇水——理清构词思路,提升阅读能力。施肥——磨练解题思路,破解制胜法门。收获——体验识记快乐,收获成功喜悦。
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高中英语词汇详解大全闫国士 主编本书是继《高中英语语法表解大全》之后又一全新力作,是《高中英语语法表解大全》的姊妹篇。众所周知,高考英语除听力外,最主要的就是词汇和语法。关于语法部分,《高中英语语法表解大全》出版十余年来,深得莘莘学子与同仁的好评,获得了很大的成功。《高中英语词汇详解大全》是我们多年的夙愿,她取百家之长,是专为参加高考的学生编写的工具书。《高中英语词汇详解大全》收录词目9000余条,兼容了《高考说明》中规定的“高考词汇”及《大学英语教程》中规定的四、六级词汇。她立足于全国,兼顾“新课标”考区的新要求,不但适用于高三学生,也是高一、高二年级学生学习的好帮手,同时还是中学教师的良师益友。
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高分突破小学英语词汇蔡晔 主编,广外小学英语新课程研究组 编写英语在小学教学和考试中的越来越重要,已经成为“小升初”和重点中学招生的必考科目。英语水平的高低,直接决定小学毕业生能否进入重点中学就读。 由于小学英语教辅图书发展的时间相对较短,市场上可供小学生选择的优秀教辅图书种类较少,远不能满足小学生学习、考试、升学、择校的需求。市场急需更好、更实用、更符合“小升初”考试趋势的教辅图书。