从现在就来开始构筑你的词汇大厦！每个学英语的人，都知道词汇的重要性。的确，如果你犯了语法错误，很多时候别人还是能够理解你的意思，可如果你想用的词说不出来，那么别人就听不懂了。好的英语功底就意味着掌握大量的词汇，只有拥有了一定的词汇量，你才能在英文的浩瀚大海中遨游自如。怎样扩大词汇量呢？这是个看似简单却常常令人一筹莫展的问题。因为，单凭一种简单的记忆，是远远不可能掌握那多如繁星的英文单词的，当然，这就需要讲求方法。《精通英语词汇》这套丛书充分理解广大英语学习者在记忆词汇时无从下手的迷惘，创造性地建立了一套词汇记忆的有效体系，把一个个零散的单词融汇到一系列新颖的编排之中，以便于强化记忆，更便于储备记忆。它的特点如下：1．词汇单元化，记忆程序化为了方便记忆，也为了减轻你在学习词汇时所感受到的压力与烦躁感，本套丛书繁中求简，每册精选基本词汇2400个，分40个单元，每个单元汇集60个单词，分成5个部分。这样的编排是根据教育心理学进行的合理组合，它使你在学习过程中轻松自如并不知不觉地就掌握了大量的词汇。2．词汇枝叶化，记忆联想化每个词都配有一条经典例句来帮助记忆，许多单词配以相应的同义词、反义词，这样，每一个单词就好比一棵树，通过它的同义词、反义词以及例句，枝繁叶茂，你不仅记住了这个词本身，连它派生的这些枝叶都在一种奇妙的联想记忆中掌握了，这就是本套丛书联想记忆的魅力。3．词汇习题化，记忆巩固化本书在每一单元结束后有题型串富的词汇测试题，测试内容包括选择题、同义词、反义词以及综合性的选词填空。通过这些测试，既巩固了对词汇的记忆，又巩固了词汇的用法。

本书适用于大学英语四级、全国英语等级考试三级（PTES-3）、同等学力考试、自学英语（二）的读者及广大英语爱好者。本书为读者提供语境记忆、联想记忆、重复记忆三种记忆法，帮助您有效记忆词汇。本书中收录的词汇均为相应级别中的重点词汇和高频词汇，可帮助读者晨词汇的海洋中把握重点、掌握难点，做到有的放矢，取得事半功倍的效果。书中所选例句要么是实用的口语用句，要么是能陶冶情操的锦言隽句。这些经过千锤百炼，字字珠矶的经典例句不仅为读者提供了记忆词汇的绝佳语境，使读者洞悉英语语言的无穷奥妙和神奇魅力，而且还可使读者领悟人生真谛，真可谓一举而多得。

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《全国硕士研究生入学考试英语考试大纲（非英语专业）》对词汇的要求是：应掌握5300个左右的英语词汇和380个左右的常用动词词组。对其中的2 500个词要求熟练掌握，即能在语言交际、写作或翻译中准确运用；其余词语则要求在阅读中识别和理解。根据大纲——考生惟一要遵循的纲领性文件——的这一要求，我们在这本《2005年考研英语词汇必备》中突出了两大特点，完整地实现了重点词汇的六种功能。本磁带的特点：1.紧扣大纲：本书包含了大纲中所有的词和词组，涵盖了历年考试题中所有的词汇。内容包括词条、音标、词素分析、缓语释义、英文例句、汉语译文、同义词、近义词、派生词、辨析词和反义词。2.重点突出：本书对大纲中要求熟练掌握的2 500个词及词组进行了详细解释，包括了上面列出的所有词项。对于另外要求认知的2 800个词，本书也列出其词条、音标、汉语释义等。三、本书的功能：1.音标：音标是单词记忆的有效工具。对于任何一个单词，知道了它的读音，就能通过读音规则轻松地记住它的拼写。特别是增加听力测试以后，准确掌握常用词的读音就显得格外重要。2.词素分析与派生词：大纲要求“考生还应掌握本词汇表中所出现的单词加词缀构成的派生词”。词素分析就是通过词根、前缀和后缀的方法帮助大家分析词的结构和意义，便于考生对词的拼写和意义的记忆；同时也能帮助大家“猜测”不认识的词的含义。3.英文例句：词条的汉语释义，与英文释义相比，有的并不能完全表达它的确切含义。英文例句则能帮助我们更好地掌握词的内涵，掌握“语言交际、写作”中的“准确运用”，而且英文例句还可以帮助考生增加阅读量、扩大词汇量，增强“在阅读中识别和理解”非重点词的能力。4.汉语译文：我们对英文例句都给出了汉语译文，以帮助考生提高“在语言交际或翻译中准确运用”须熟练掌握的词汇的能力，同时训练考生的翻译能力。5.同义词和近义词：这是词汇考试最重要的部分之一。尽管近年的考研题取消了专门的词汇考查题，但在完形填空题中仍然十分重视同义、近义词的辨析。

本词汇手册以国务院学位委员会颁布的《同等学历申请硕士学位英语水平考试大纲》为依据，共收录了英语水平考试常用词汇5500多个，固定搭配词组和惯用短语800余个。

本书向您建议：“过滤”已熟词汇：遮住单词并拼写词形、词义，念音标。若拼写完全正确，在该词左侧标记“√”符号，以后循环复习中均可忽略之。注意单词左上角的特殊符号：“▲”为大纲要求熟练掌握的复用词汇。背单词每次应选在自己记忆效果最佳的时段：每次不低于半小时，不超过2小时，一天之内可背诵数次。每个单元循环记忆时间的确定：每次背新词时，应在该次背诵的第一个板块的页眉“学习时间”后记入当天日期，同时在“复习时间”的“三次”、“四次”、“五次”后面分别记入应复习的具体日期并将此页折叠一角，作为标记。

本手册旨在帮助考生在最短的时间内掌握研究生入学考试大纲中最重要的词汇，即：历届考试中出现频率最高的那些词。全书以概率统计的方法统计出国家教育部制定的研究生入学英语考试大纲中所列的5300词汇在1985~2001年考研英语全真试题中出现的频率，以单词在历届考试中出现的频率高低为序编排，弱化了以字母顺序排列时总在同一环境下记忆单词的环境提示功能。同时，所有词条都附有音标，出现频率高的词条还同时列出了同义词和相关词，帮助考生加深对该词的理解，找到单词之间的相关性，迅速扩大词汇量。对于动词、形容词等有搭配要求的词条，本手册还附有出自考研全真题的例句，使您能在真实的环境中理解、记忆单词，并找到临场的实战感觉。＜br＞＜br＞本手册可作为报考研究生的广大大学生、科技人员和自学青年短期内扩大词汇量的参考书和工具书。＜br＞前言＜br＞在英语学习中，如何最快掌握尽可能多的单词，几乎是每个英语学习者都会面临的一个很实际的问题。因为， 在某种意义上，词汇量大小决定了一个人英语水平的高低。没有足够的词汇量，所谓的听、说、读、写能力的提高，就无从说起。现在市面上为数众多的单词速记手册，多是从构词法着眼，从词根、词缀出发，来扩展出派生词和相关词。十几年的教学经验告诉我们，这种方法对于已经有了5000基本词汇的学习者才有效。借助于构词法知识，他们可以迅速、成倍地扩展他们的词汇量。而对于想在短期内，迅速扩大词汇量以应考的考生，实际意义并不大。＜br＞＜br＞本手册的编写源于我们在总结12年考研班教学经验，分析考生薄弱环节及影响考生成绩的诸多因素时，注意到的一个重要现象：对于时间紧、期望值高的考前强化来说，多背一个词都是浪费。多背1000个单词提高5分的概率只有1%，多背1000个熟词生义提高5分的概率也只在1%，完全与考生的付出不成比例。＜br＞由此，我们想到，在指导考生背单词时，我们应特别强调对于考试来说最重要的单词。哪些是最重要的词呢？显然是历届考试中出现频率最高的那些词。分析之后我们发现，对于考生来说，影响他们理解的单词往往出现在考2~4遍的主考词中。这些词也是必然重考的词。我们就把考纲中的词按照出现的频率排列出来，告诉考生。考生们以此做过多套模拟题后，告诉我们，他们的正确率不但没有下降，反而多有上升；而且速度提高很多，因为他们不用再对那些他们虽然背过，但已记忆模糊的词流连忘返。＜br＞＜br＞我们现已用概率统计的方法统计出国家教育部制定的研究生入学考试大纲中所列的5300词汇在1985~2001年考研全真试题中的出现频率，并为所有的词加上了音标、逆序中文释义、常用搭配和作为例句的全真试题中出现的句子。之所以以逆序编排中文释义（把大纲规定中词的义项逆过来排列），不仅仅是因为考生对绝大多数词的前一、二个义项都比较熟悉，而且考试中考倒他们的其实也就是这些词的最末一、二个义项，所谓熟词生义。另外，按单词出现频率排列还弱化了以字母顺序排列时总在同一环境下记忆单词的环境提示功能。＜br＞＜br＞与以往不同的是，从2002年起考研试题已取消单纯的词汇题，对词汇要求的是认知式掌握，即能在有上下文背景的情况下迅速识别，而不是精确理解其具体用法与同义词、近义词的差异，所以在编写时，我们没有像编写四、六级考试词汇那样通过举例来具体分析词的考点、难点，而是在出现频率高的词条下列出了大量同义词和相关词，以帮助考生加深对该词的理解，找到单词之间的相关性，迅速扩大词汇量。对于动词、形容词等有搭配要求的词条，附有出自考研全真题的例句，使读者能在真实的环境中理解、记忆单词，并找到临场的实战感觉。＜br＞使 用 说 明＜br＞本手册以概率统计的方法统计出国家教育部制定的研究生入学考试大纲中所列的5300词汇在1985~2001年考研全真试题中的出现频率。在编排上有如下特点：＜br＞第一，打破以往按字母顺序排列的传统，在排除了教育部制定的大学入学英语考试大纲所列的1800个基础单词以后，以教育部制定的研究生入学考试大纲中所列的5300词汇在历届考试中出现的频率高低为序（〖HTK〗human64表示human出现的频率为64次〖HT〗）。既便于考生熟悉大纲词汇的出现频率，又弱化了以字母顺序排列时总在同一环境下记忆单词的环境提示功能，因为上一个词和下一个词之间在意义上没有任何相似之处。＜br＞第二，逆序排列中文释义，即把大纲规定的词的义项逆过来排列。因为考生对绝大多数词的前一、二个义项都比较熟悉，而考试中难倒他们的往往就是这些词的最末一、二个义项，所谓熟词生义。比如：考生都知道wage 做工资，薪水的义项，可他们是否知道wage还有开展，进行的意思？同理，transaction 可表示学报，会报，behavior可表示机器的属性？＜br＞第三，出现频率高的词条还同时列出了同义词（Syn.=Synonyms）和相关词（R.W.=Related Words），帮助考生加深对该词的理解，找到单词之间的相关性，迅速扩大词汇量。同义词和相关词参照的是美国词典权威MerriamWebster的Thesaurus。 ＜br＞＜br＞第四，对于动词、形容词等有搭配要求的词条，本书还附有出自考研全真题的例句，使您能在真实的环境中理解、记忆单词，并找到临场实战的感觉。例句90%出自1985~2001年考研全真试题，出现在考研完形填空选项中的单词的例句，选自柯林斯COBUILD词典。＜br＞第五，所有例句均附有汉语译文，便于考生在记单词的同时，顺便操练汉译英。＜br＞＜br＞第六，所有单词都附有国际音标。音标参照《新英汉词典》。＜br＞第七，本手册还有4个具有相当实用价值的附录：按字母顺序排列的考研词汇频率统计表（等于给考生提供了另一种复习前面所记单词的方法）、1985~2001年考研试题中从未出现过的词汇统计表、1985~2001年考研重要词组、全国大学英语四级水平测试到考研差距词表。

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本书根据教育部最新公布的《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（非英语专业）》（以下简称《大纲》）精心编写而成，旨在帮助考生在较短时间内掌握《大纲》中规定的单词和近年考试中出现过的超《大纲》生词。本书的特点是：1.涵盖全面。本书按照《大纲》编写，涵盖了大纲中几乎全部词汇（个别非常简单的单词除外）。此外，还结合历年考研试题中出现的新词，增加了2289个超《大纲》生词，其中包括近十年考研英语试题中出现过的超《大纲》生词，旨在进一步扩大生词覆盖面，使本书更具全面性、实践性，力图使2005年考研试题中的超《大纲》生词都能在本书中找到。2.精讲精练。本书将重点放在考生记忆和理解起来有困难的词汇上，对于比较难掌握的词汇（主要是动词），提供了例句，而对于含义比较单纯、较易掌握的词汇，不再提供例句，以节约考生时间。3.方便实用。本书提供了国际音标、构词法、少量的例句、生词和短语、同义词及其辨义，以及英语不规则动词表、英语单词重读规则和英语读音规则等。这些内容对于考生快速掌握单词大有帮助。本书作者多年来精心研究考研英语词汇，所编写的《考研英语词汇复习指南》已经成为考生首选的词汇复习用书。本书在其基础上编写，以精讲高分词汇为目标，力求打造考研词汇又一精品。

为方便考生，本磁带在最新公布的考研《英语考试大纲》的基础上增加了如下内容：1.增加国际音标：原考研《英语考试大纲》无国际音标。本书加上国际音标，便于考生掌握生词的正确发音，以便快速记住生词。2.增加构词法：掌握构词法是快速扩大词汇量的重要手段。记住一个词根，加上相关的前缀和后缀，就能掌握一连串与词根相关的派生词。例如：从上述例子中可知，只要记住ced/ceed/ces（s）的词根，加上前缀和后缀可构成36个新词。据统计，通常记住一个词根，再加上前缀和后缀，可组合10个～35个派生词。3.适当增加例句：原考研《英语考试大纲》没有例句。为了使考生深入了解各种词的用法，每个词（除少数外）都增加了具体用法的例句，力图简明扼要，不贪多凑数。其中大多数例句出自英美著名作家之笔，其用法具有较高的权威性。例句重点突出常考生词、一词多义和多种词性的词，使之更接近实战。4.增加生词和短语：目的在于增加生词覆盖面，使实际考研英语试题中出现的生词在本书中都能找到。5.增加词性透明度：单词的词性除最新考研《英语考试大纲》中标明的外，还特别标明：vt.（及物动词），vi.（不及物动词），c.（countablenoun可数名词），u.（uncountablenoun不可数名词）。6.增加同义词及其辨义：突出常考同义词的辨义。