我们平时进行阅读时，阅读的速度会因所读的材料和阅读目的的不同而有所变化。例如，如果我们阅读的目的是要看懂一篇学术论文或一本教科书的某一章节，那我们的阅读速度显然要比看一份报纸慢一些。也就是说，阅读速度取决于阅读目的。此外，阅读速度和阅读理解之间也存在一定的辩证关系，即阅读速度快了，阅读理解会相应地有所降低。因此，我们的阅读速度要根据阅读目的和阅读材料的内容来定。人们平时阅读一般的书刊资料时，并不总是要求弄清每一个细节和看懂每一个词。较常见的要求是正确理解文章的中心大意和抓住主要事实和有关细节。在这一前提下，我们进行快速阅读时，阅读理解的准确率不应低于70%。要提高阅读速度，就要采取正确的方法，摒弃那些不利于提高阅读速度的不良习惯，如阅读读者嘴巴随视线的移动而逐词默读或轻轻地将每个词读出声来，因为这样会大大影响阅读速度。同样，用手指指着单词逐一地往前移也是不可取的，因为这和逐词默读一样也会使我们的阅读速度减慢。

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本书供英语专业本科生网络阅读选修课使用，主要介绍和讨论网络阅读的性质和功能、网络阅读与传统阅读的区别、网络英语特征、网络信息搜寻及其选材原则、网络英语语言知识阅读、网络英语技能阅读、网络英语其他相关选修课阅读、网络自我推销等内容，目的在于培养学生的网络阅读意识、用网络检索资源的能力习惯和能力，通过网络阅读理论的学习和实践训练，增强学生作为未来公民的素质。

《英语阅读教程》共4册，属于《求实高职高专英语专业系列教材》。本书为第4册，其阅读题材梯度和形式与1，2，3册连接，但更为广阔，文体更为多样，除英国罗伯特·杰克逊先生和美国大卫·韦克菲尔德先生作主笔外，选用其他英美澳加作者的篇章进行编辑加工，使其文字清新平易，利于口笔语通用，并确保其素材语料现代实用，贴近社会就业现实。编者针对中国高职高专学生的具体情况，承袭1，2册体例，每单元文章以Text 1（Level 1）和Text 2（Level 2）的形式安排，其中Text 1的语言较Text 2容易，以方便学习者根据自身实际情况灵活使用和教师因材施教。Text 1和Text 2后面是与文章内容相关的阅读理解练习、翻译练习、写作练习和短文填空阅读练习。编者还在每单元最后安排实用文体或背景知识性阅读，突出了高职高专教学“实用为主”的原则。本书活动的设计和练习的编排把说、读、写、译结合起来，能有效地提高学生的阅读理解能力和语言综合应用能力。《英语阅读教程》既可供高职高专英语专业学生使用，也可供高职高专非英语专业学生使用，同时也可作为英语中高级读物，供具有一定基础的英语自学者和英语爱好者使用。

本书是为了切实帮助考生解决教研阅读中遇到的难题而精心编写的应试训练书。之所以如此冠名，主要是为了突出两点：一是“透视”，即准确全面地剖析考开大纲和历年阅读理解题，包括阅读文章的体裁、结构和出题角度，让考生熟悉试题特点和规律；二是“巧解”，这也是本书最大的特点。本书共分七章。主要从阅读方法、理解篇章和解题思路三方面阐述，重点在后两部分。理解篇章部分包括分门别类读文章、有的放矢找主题、逻辑关系析段落、剥茧抽丝析长句和千方百计攻克词汇五部分。解题思路按阅读题型分多项选择题和新题型两部分，每部分包括题型特点、高分解题原则、技巧及策略，对过去十年的考题进行了详细剖析。本书在讲解和阐述中所列都是历年真题中的典型例子，试题剖析部分也不可能用大量篇幅提到每一个选择题干扰项的特点，考生在复习中应注意举一反三，学会分析题目和文章结构，找到解题的金钥匙。

本书是作者继《爱上背单词》之后推出的又一力作！简单，迅速，有效；向左看，向右看，英语水平蹿一蹿！左边一个，右边一个，一句精彩口诀，一目了然，全新超酷感觉！一个目的：让本来遥不可及的难词真正变成你的！无论何时，何地，何等方式……都能记！拿着大顶，嚼着窝头，看着MV……都能背！ 这就是“向左向右学英语”的魅力！

本书是作者继《爱上背单词》之后推出的又一力作！ 简单，迅速，有效；向左看，向右看，英语水平蹿一蹿！左边一个，右边一个，一句精彩口诀，一目了然，全新超酷感觉！一个目的：让本来遥不可及的难词真正变成你的！无论何时，何地，何等方式……都能记！拿着大顶，嚼着窝头，看着MV……都能背！ 这就是“向左向右学英语”的魅力！ 本书除了让你增加词汇量，还能提高你征服单词的信心。用左边的一堆弱词轻松地搞定右边的四六级、托福单词（看上去没有14画的“鲜”字那么复杂，至少没有一个超过14个字母），好像不是啥事哦。

我们平时进行阅读时，阅读的速度会因所读的材料和阅读目的的不同而有所变化。例如，如果我们阅读的目的是要看懂一篇学术论文或一本教科书的某一章节，那我们的阅读速度显然要比看一份报纸慢一些。也就是说，阅读速度取决于阅读目的。此外，阅读速度和阅读理解之间也存在一定的辩证关系，即阅读速度快了，阅读理解会相应地有所降低。因此，我们的阅读速度要根据阅读目的和阅读材料的内容来定。人们平时阅读一般的书刊资料时，并不总是要求弄清每一个细节和看懂每一个词。较常见的要求是正确理解文章的中心大意和抓住主要事实和有关细节。在这一前提下，我们进行快速阅读时，阅读理解的准确率不应低于70%。要提高阅读速度，就要采取正确的方法，摒弃那些不利于提高阅读速度的不良习惯，如阅读读者嘴巴随视线的移动而逐词默读或轻轻地将每个词读出声来，因为这样会大大影响阅读速度。同样，用手指指着单词逐一地往前移也是不可取的，因为这和逐词默读一样也会使我们的阅读速度减慢。

通过词汇游戏来提高英语单词记忆效果的教学尝试已经被越来越多的教育机构和广大师生认可。本书作者展示给英语学习者的词汇游戏，即是西方很传统也很流行的单词记忆方法，边学边玩。本书每个游戏模块都包含两部分：记忆单词和填词游戏。这样编排的目的是引导学生先进行集中背诵或温习，然后再通过游戏进行检测和巩固。本书适用于参加高等学校英语应用能力考试B级考试的学生，以及希望通过玩游戏提高自身词汇量的英语学习者。

本套为英文注释版，第三级循序渐进读名著，潜移默化学英文第一套规模最大的全面与新课标匹配的分级读物遍览西方经典文学名著语言生动地道，题材丰富多样对应剑桥英语等级考试练习设计吻合中考、高考题型，一页一练，练习量大，是课堂教学的有效辅助评估测试，教师检测学生阅读能力的好帮手英文注释版和中英文对照版，满足不同的教学与阅读需求分级包、礼品包的多种包装形式，方便读者选择开本32开级别词汇量可对应的剑桥考试测试水平适合读者每级册数一级150YLE小学生12二级300-600KET小学生16三级700KET/PET初中一年级16四级800-1000PET初中二年级16五级1500PET初中三年级18六级2000FCE高中一年级9七级2500-3000FCE高中二年级8八级3500CAE高中三年级6