家庭教育
-
漫画小学生自信培养叶晓川 著这是一本帮助小学生提升自信心和学习力的自助读物。针对小学生缺乏自信的一些表现,例如怯场、做事没有成就感等,本书给出了帮助小学生充分感受和认识自己,获取强大自信心的技巧。针对小学生的学习问题,例如上课走神、不爱写作业、写作业拖拉等,本书给出了一些实用的解决方案,可以有效激发小学生的学习兴趣,让其拥有高超的学习力。
-
城堡法则[美]唐娜·泰特罗 著孩子是一项正在进行的“工作”。有时我们对孩子以及他们的行为寄予不公平的期望,忘记了他们仍在“建设中”。他们仍在拼凑情商和责任感的基石,这是他们过上幸福生活所需的一些技能。我们希望自己的孩子能成长为善良、适应社会、快乐的人,但他们需要从小就打下坚实的基础。《城堡法则》是一本帮助亲子共筑稳固、幸福家庭的指南书,能温和化解家长教育的困境。书中提供了适用于所有家庭的七项通用准则,包括同理心(compassion)、接纳(acceptance)、安全感(security)、信任(trust)、爱(love)、期望(expectation)和教育(education)。作为强化家庭基础所需的工具,这些准则将帮你塑造更好的自己、孩子和家庭。你的城堡将是一个让你的孩子茁壮成长并感受到安全和爱的地方。建立强大的家庭基础,旅程现在就开始!
-
父母话术指导语言+行动篇时光学暂缺简介...
-
孩子天生爱学习樊登.帆书团队 著这本书送给所有关心孩子学习话题的父母,希望能够缓解他们的焦虑和担忧。帮助孩子提升学习的根本,蕴藏在我们日常真诚、尊重、有爱、质朴的养育里。只有先修炼自己,用知识、智慧找到真正适合自己孩子的养育之道,我们才能拥有耐心、沉稳和爱。当我们松弛下来,孩子的学习问题也就解决了一半。这也是这本书前半部分“父母的自我修养”的由来。与此同时,我还在书的后半部分“孩子的学习之道”中,分享了帮孩子更好学习的规律、方法和沟通技巧,希望对大家有所帮助。先改变自己,才能帮助孩子。通过改变你自己,让孩子沉睡的学习热情苏醒过来,让他们对学习更有信心,这就是《孩子天生爱学习》的意义了。
-
卓越吴军 著面对教育,你是否有这样的困惑:为了孩子的教育倾尽所有,甚至牺牲自己的生活;孩子牺牲快乐,花十几年时间苦读,但教育的结果却不尽如人意。为什么会如此?事实上,重视教育不等于会教育。教育自有其规律,不会因为你心急或增加投入就发生改变。 本书作者吴军博士曾在清华大学任教,两个女儿均就读于世界名校。他在系统研究了教育经典理论的基础上,结合自己多年经验和对教育热点问题的思考,为家长开出了解决焦虑的良方。在书中,他从教育的意义、内容、方式、节奏和道路等多方面入手,带领家长掌握教育的底层逻辑和发展趋势,避开教育误区,让家长不焦虑、不盲从,让孩子不走弯路。
-
猿辅导学会学习帅科 马旻 杨成慧暂缺简介...
-
家长亲子行动方案邓远 主编古往今来,父母对孩子殷切的期许莫过于“望子成龙”,然而,对于怎样去培养和教育孩子,做父母的往往感到十分困惑,不知道该从何处入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程,也关乎做家长的责任。当今社会竞争日趋激烈,如何使孩子能适应竞争,并在竞争中脱颖而出,成为于家、于社会、于民族、于国家皆有用的人才,的确是摆在父母面前的一个极为重要的课题。我们所处的21世纪,应该说是一个人才竞争的世纪。每个孩子一旦步入社会,都将面临“适者生存,强者发展”的考验,而这种考验是非常现实而严峻的,甚至可以说是非常残酷的。因此,有远见的家长,愈来愈注重孩子的早期培养,力图为孩子的未来发展打下一个良好而坚实的基础。本套丛书按周次编写,除综合各学科知识外,还广泛涉猎了其他诸多方面的知识,文字深入浅出,通俗易懂。考虑到家长的时间安排,本套丛书在使用方式上着重于灵活、简便。每天,家长可抽出十几分钟时间来阅读本套丛书,掌握其要领。这样,在和孩子玩耍、交谈的过程中,甚至是在餐桌上、路途中,家长就能轻松自如地借助本套丛书,在不经意间完成切实有效的亲子教育活动。本套丛书所倡导的是随时随地的点滴教育模式,力求让孩子在“玩中学,学中玩”的轻松美好氛围中,汲取知识的营养,接受的熏陶。“不积跬步,无以至千里。”培养和教育孩子,贵在循序渐进、持之以恒。使用本套丛书也是同样的道理。培养孩子是一件任重而道远的事情,为此,我们将不懈地努力,与广大家长朋友一道关注孩子的成长,共同见证孩子的成功!
-
开采未来ABC徐运夫 编著每个家长都希望自己的孩子健康成长,家庭教育已成为全社会关注的一个热点问题。本书从保持期望、创佳环境、注重德育、开发智力、调动非智力因素、搞好学习辅导、关注心理健康、重视卫生安全等八个方面,回答了如何搞好中小学生的家庭教育问题,有观点、有事例、有分析、有方法,能为家长朋友教育好子女助一臂之力。
-
家长亲子行动方案邓远 主编古往今来,父母对孩子殷切的期许莫过于“望子成龙”,然而,对于怎样去培养和教育孩子,做父母的往往感到十分困惑,不知道该从何处入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程,也关乎做家长的责任。当今社会竞争日趋激烈,如何使孩子能适应竞争,并在竞争中脱颖而出,成为于家、于社会、于民族、于国家皆有用的人才,的确是摆在父母面前的一个极为重要的课题。我们所处的21世纪,应该说是一个人才竞争的世纪。每个孩子一旦步入社会,都将面临“适者生存,强者发展”的考验,而这种考验是非常现实而严峻的,甚至可以说是非常残酷的。因此,有远见的家长,愈来愈注重孩子的早期培养,力图为孩子的未来发展打下一个良好而坚实的基础。本套丛书按周次编写,除综合各学科知识外,还广泛涉猎了其他诸多方面的知识,文字深入浅出,通俗易懂。考虑到家长的时间安排,本套丛书在使用方式上着重于灵活、简便。每天,家长可抽出十几分钟时间来阅读本套丛书,掌握其要领。这样,在和孩子玩耍、交谈的过程中,甚至是在餐桌上、路途中,家长就能轻松自如地借助本套丛书,在不经意间完成切实有效的亲子教育活动。本套丛书所倡导的是随时随地的点滴教育模式,力求让孩子在“玩中学,学中玩”的轻松美好氛围中,汲取知识的营养,接受的熏陶。“不积跬步,无以至千里。”培养和教育孩子,贵在循序渐进、持之以恒。使用本套丛书也是同样的道理。培养孩子是一件任重而道远的事情,为此,我们将不懈地努力,与广大家长朋友一道关注孩子的成长,共同见证孩子的成功!
-
心理健康教育课学生活动手册孙义农 主编杭州市中小学生开设心理健康教育课始于20世纪90年代初。10年来,这门中小学生“自己的课”已经普及到全市很多学校,受到学生的欢迎。它对促进中小学生智力和人格的健全发展、提高中小学生的心理健康水平起到了积极的作用。杭州市教育科学研究所组织编写的这套《心理健康教育课学生活动手册》共分高中、初中、小学12个分册,并且每一年级的活动材料都各自独立成册,形成一个系列。之大活动手册按照《中小学心理健康教育指导纲要》的基本精神设计内容框架和活动过程。它*的特点是内容切合各年龄段学生的心理特征和发展需要,活动性、操作性强。心理健康教育课指导教师可以根据自己学鹇、班级的具体情况,选择有针对性的内容开课,组织课堂活动时,学生应当充分发挥主体作用。通过活动、体验和交流,探讨自己成长中遇到的各种问题,以达到增强适应、优化个性、开发潜能的活动总目标。