本书对有关高校招生录取及填报志愿的基本知识作了简明的介绍，并对考生家长如何指导帮助孩子作了具体说明，同时给家长提出许多有益的建议，内容充实、针对性强，特别适合考生家长阅读。帮助考生和家长是我们的职责，让考生家长了解高考最起码的知识、解除困惑是我们义不容辞的工作，我们编写本书的目的，就是如同书名所明示，说明高考，家长做什么。

没有教育不好的孩子，只有不会教育孩子的家长！每一个家长都可以成功教子，关键在于是否掌握了好的教育方法！望子成龙是所有父母的殷切期盼，然而并非都能遂愿。教子失败的主要原因在于没有掌握好的方法。事实上，每一位家长都可以成功教子。这并非危言耸听有失公允！本书从教育孩子的重要问题入手，通过大量生动的实例，结合具体的分析，辅以最新的、科学的教育理念，为家长提供了40条切实可行的教子良方，能够为家长打开成功教子之门！作者简介：张国龙，生于蜀。北京师范大学文学院博士研究生。出版有理论著作、小说、随笔集多部。近年来策划、编辑、制作了一系列教育图书，其中《成就一生好习惯》、《怎样纠正坏习惯》、《怎样学出好成绩》、《怎样学习最有效》等多次荣登畅销书排行榜。《成就一生好习惯》荣获天津市第7届常销畅销书奖，发行已逾10万册。目录：第一篇理解和尊重孩子1耐心、老实地对孩子提出的所有问题做出回答：我家的宝贝“？”多2认真对待孩子提出的看法：“别拿豆包不当干粮！”3孩子的个人要求应认真对待：长个“小小孩心眼儿”第二篇培养孩子的独立性4让孩子独立思考问题：不要侵占他（她）的思考“领地”5鼓励孩子发现问题、解决问题：给孩子一双爱迪生的眼睛6告诉孩子尽量不依赖大人：“男儿”当自强7不管是否有积极的结果，都要让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分：给我空间我会茁壮成长8让孩子有机会真正做决定：未来自己把握9允许孩子有计划地参加商务和外出旅行：小小管家本事大10启发孩子积极认识自己的才干和能力：天上的星星能摘到……第三篇给孩子游戏和成长的空间第四篇培养孩子的兴趣和好习惯第五篇父母是孩子的家庭教师第六篇让孩子博取众长形成个性第七篇亲子沟通第八篇鼓励和正确评价孩子

犹太民族是一个视教育如敬神的民族，拉比和教师的地位仅次于上帝，这也就是这个民族历经浩劫而不灭的真谛之一。本书力争用通俗幽默的写作风格，描写出这个民族的文化精神，成功黄金律、生命教育、美德教育、健康教育、处世教育、享乐教育、婚姻观、金钱教育和公民教育。正如托尔斯泰所言：“犹太民族的智慧包含了一些永不消失其温情与魅力的伟大东西，就仿佛玫瑰色的晨星闪耀在寂静的早晨，它们之中蕴含的最可贵的东西，是那种对于人类灵魂秘密的充满激情的探索。”正是犹太人的世界观，构成了西方文明的基础，也正是犹太人超凡的教育智慧，培养出成千上万的世界级大师。时下，坊间流行着许多有关家教的书，但大多重在操作技巧，充其量把人引导成为一名“优秀的考试机器”。本书则不同，教育方法则灵魂建设、道德感重估、世界观引导并重，让人在不知不觉中吸纳许多永恒的人间智慧。它试图说理而不是说教，讲史而不枯燥，寓教于乐，用笑话、箴言的写作方式给您慢慢添加生命的“滋补”。目录上篇血与火的筛选第一章谁是犹太人？第一课一个难解的题第二课两块碑的故事第三课变了模样的儿子第二章群星璀璨的犹太伟人第四课声震寰宇的犹太思想大师第五课“巧取豪夺”的犹太巨富大亨第六课“想入非非”的犹太科学巨擘第七课超凡脱俗的犹太艺术大师第八课浪漫传奇的犹太政坛名人第三章寻找另一个地球第九课长久的记忆力第十课谋害带来的拯救第十一课“犹太人不应该存在于这个世界上”第十二课希特勒反犹的真正原因第十三课天国里的犹太人第四章犹太不灭之谜中篇犹太文化精神第十四课每项习俗后面都有理由第十五课力量的秘密第十六课“马萨达精神”第十七课“只留下一所小小的学校”第十八课辛德勒的故事生死签证第十九课一发不剩第五章与上帝辩论第二十课请上帝从草坪上下来第二十一课《律法书》精要第二十二课彩虹之约和摩西十诫第二十三课崇智主义第二十四课犹太文化的叛逆性第二十五课忏悔与赎罪第六章犹太英雄第二十六课最有价值的货物第二十七课博士和医生第二十八课公平的法官第七章犹太风趣下篇犹太家教智慧第二十九课糟糕的世界第三十课拉比与开比第三十一课学问的一种用处第三十二课傻瓜的故事第三十三课祈祷和交易第八章犹太成功黄金定律第三十四课智慧和知识的“甜蜜”第三十五课“优化组合”效应第三十六课母爱的力量第三十七课兴趣是第一老师第三十八课与魔鬼下棋第九章犹太人的生命教育第三十九课生命的珍贵和归宿第四十课旧外套的寓言第四十一课死亡的方式第十章犹太人的美德教育第四十二课今后再不要干这种蠢事了！第四十三课天空从你脚下开始第四十四课品格的力量第十一章犹太人的健康教育第四十五课珍惜生命，保护自然第四十六课身体的洁净是一种宗教义务第四十七课饮食有度有时第四十八课可食与不可食之物第四十九课有益健康的食物第十二章犹太人的处世教育第五十课寓言同真理第五十一课相助的必要性第五十二课手足情深，家庭和睦第五十三课跟狗玩，就会有跳蚤上身第五十四课尊重别人，不以貌取人第十三章犹太人的享乐教育第五十五课人生的目的是什么第五十六课给每日以生命第五十七课奇迹是如何发生的第五十八课适度享乐，适度工作第十四章犹太人的婚姻观第五十九课幸福婚姻的基础第六十课夫妻相互的责任第六十一课婚姻的灾难：性生活不和谐第六十二课从牵手到分手，上帝也会流泪第十五章犹太人的金钱教育第六十三课金钱、钻石和犹太人第六十四课犹太笑话中蕴含的成功法则第六十五课永恒的加法第六十六课慈善与施舍第六十七课现代犹太家庭理财法第六十八课让孩子们懂得钱的价值第六十九课让孩子明白：钱为劳动所得第十六章犹太人的公民教育第七十课为何哭泣第七十一课“爸爸你敢打我，我就叫警察”第七十二课爱因斯坦如是说后记附录一犹太人影响世界的六十部名著附录二本书主要参考书目

奥地利精神分析学家弗洛伊德强调，人类全程的发展深受早期生活经验的影响，人类人格特质在6岁以前就逐渐形成，凡此均说明人类早期生活经验的重要性。同属精神分析学派的艾力克生也强调，若在婴幼儿期没有得到良好、适当的教养时，会产生一些不好的人格特质，如：对人的不信任、羞愧疑惑、罪恶感等，而这些特质甚至会延续到儿童期乃至青少年期的发展。在社会的舞台上，我们也常发现许多作奸犯科的罪犯，可能来自于破碎家庭、童年时代受虐、家庭经济水平偏低、父母关系紧张以及中途辍学等等。凡此种种，都说明了童年时代对人生全程发展的重要性。如上段所述，就消极面而言，为了避免这种劣质人口的产生，我们就应该重视幼儿教育；从积极面而言，为了培养优质的下一代，我们更应该重视幼儿教育。然而幼儿教育并不是口号，该付诸实践，问题就出在如何实践。在实务上，我们最常见的问题就是父母不知如何去教育下一代，或用错误的方法去教育下一代而不自知。因此，为父母亲或幼教老师、保姆提供参考书实为刻不容缓之事。本书就基于上述的动机编纂而成，在此之前，各篇曾散见于各报章、杂志，编纂成册以后更利于读者阅读，文中所持之观点，除各专家、学者之见外，其余仅代表个人观点，如有不足之处，企盼读者诸君指正是幸。幼儿是活生生的人而非机器，且有相当的个别差异，故可就书中论调灵活运用，更能让幼儿受益。

你们准备好做父母了吗？本书将通过28位高考状元的成长故事，告诉你如何培养一个优秀的孩子并让他成为高考状元。你家有初中生吗？本书将告诉你如何帮助孩子度过反叛期，顺利通过中考；你家有小学生吗？本书将告诉你优秀的学习尖子和高考状元的诀窍是如何在小学时期养成良好的学习习惯；你家有学龄前的孩子吗？本书将告诉你，高考状元的家长是如何开发学龄前孩子的智力，和如何培养孩子的学习兴趣。

本书是中国科技大学少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授，在长期跟踪、观察、研究少年大学生学习能力时总结出来的。作者针对很多中学生及其父母经常询问的“怎样才能提高孩子的学习能力”？从14个方面进行了通俗而又切中要害的论述。书中介绍的各种具体方法，不仅曾让少年大学生们轻松面对各种学习难题，而且同样会让在学习中碰到困难的其他中学生广受启发，因为“你并不比别人差”！读者对象：中学生（小学高年级学生）、学生家长及教师。作者简介：●国务院授予有“突出贡献的专家”并享受政府特殊津贴●“全国家庭教育工作园丁奖”获得者●“全国家庭教育工作先进个人”获得者●中国科学院优秀研究生导师司有和，男，1945年6月生，安徽省含山县人，教授。中国科技写作学的奠基者和创始人。曾任中国科技大学学术委员会委员、信息与决策研究所所长，现为重庆大学教授。作者在中国科技大学工作期间，曾参加了中国科大少年班的创建工作，是我国超常教育最早也是最富成果的研究者之一。出版各类学术专著20多种，其中仅超常教育方面的著作就有《杰出中小学生的成长奥秘》、《杰出中学生的14种能力》、《少年班通讯》、《超常教育学》、《成才者的家庭教育》、《培养超常儿童有学问》等并多次获奖，其中《少年大学生奥秘》为“1984年全国红领巾读书读报奖章活动”活动用书。作者在研究、追踪少年大学生成长时发现，通过有意识地诱发各种良好的个性心理品质，可以让少年儿童的非智力因素促使其智力获得快速发展，从而在国内首次提出了“早期诱发”理论。本理论曾让作者智力平平的孩子获得超常发展。鉴于作者在家教理论及实践方面的出色成绩，1994年全国妇联、国家教委为其颁发“全国家庭教育工作园丁奖”及“全国家庭教育工作先进个人”荣誉称号。目录：引子：从画地图说起一、课前预习能力二、课堂听课能力三、课堂笔记能力四、复习能力五、作业解题能力六、实践动手能力七、应考能力八、信息检索能力九、时间运筹能力十、记忆能力……

本书收录了十一位北大清华学子的故事，从他们生活中的点滴，我们可以看到他们成长的轨变。这址个习惯是：一、欲立事，先立人；二、积极处世；三、目标的力量；四、自我激励；五、善于使用时间；六、协作从而多赢；七、理解别人，也理解自己；八、珍惜我们的似水流年；九、方法胜于蛮干；十、磨刀不误砍柴工。这十个习惯——不仅仅是学习方法和学习习惯，还包括为人处事之道，贯穿于他们的学习与生活中，他们的故事也许并不曲折，但或许能给我们一些启迪，罗马不是一天建成的，他们的习惯也不是一天形成的。这些良好的习惯使他们获得了高考中的成功。本书不同于那些台强硬姿态向你脑中灌输理论的书本，而是告诉你他们的故事，而是通过一个个轻松的小故事告诉他们，在你为学习所苦恼，为生活所恼的时候，他们是怎样做的。读过他们的故事之后，你或许会发现那些在黑暗中的摸索，那比之前容易的多。

你的孩子正在经历“反叛的年龄”，《反叛的孩子》能帮你掌控混乱的局面，恢复家庭的平静。更重要的是，本书能为你反叛的孩子提供他（她）所需要的帮助。家长们如何创造恰当的条件和环境，来帮助具有反叛意识的儿童和青少年改造他们的行为。对他们的对抗改变并无视你们努力的倾向要有所准备，用摆事实的方法说服他们。他们往往认为，只要置之不理，便能继续我行我素。而本书要谈的是你如何才能同不听话的孩子交谈，以及一旦谈判破裂你能做些什么。只要家长们采用本书的方法，便能对那些有反叛意识的儿童和青少年的前景抱持乐观的态度。多年来，我目睹了他们中间许多人从不友善、好斗的态度转变成合作的和活跃的人。我乐观的理由还在于，这些有反叛意识的儿童和青少年常常聪明过人、富于创造，且活力十足。这些都是将来成功的好兆头。只要帮助得当，成功一定属于你那位有反叛意识的孩子。

家庭与孩子优秀品德形成有何关系？怎样克服孩子学习中的坏毛病？孩子的“自私”是怎样形成的？怎样纠正孩子的“说谎”习惯？怎样让孩子心胸宽广？在本书中，欧德赛博士跟您一起探讨这些问题的答案。欧德赛博士长期致力于婴幼儿早期教育研究，他所倡导的早教理论着重从父母入手，强调从怀孕开始至孩子上学前，父母对未来孩子在品德情操等方面的培育起着决定性作用。本书从品德、亲情、情操、良好的生活习惯、积极的人生态度、优秀的学习品质等方面对父母提出了一系列忠告：我们生活中大多数孩子的生活与学习习惯，在孩子人生的早期就已经基本形成了。抓住这一黄金时机进行教育，有利于孩子全方位的发展。父母育儿忠告书系：《父母决定孩子一生的300个怀孕忠告》、《父母决定孩子一生的300个胎教忠告》、《父母决定孩子一生的300个零岁忠告》、《父母决定孩子一生的300个1-2岁忠告》、《父母决定孩子一生的300个3-4岁忠告》、《父母决定孩子一生的300个5-6岁忠告》、《父母决定孩子一生的300个天才忠告》、《父母决定孩子一生的300个营养忠告》、《父母决定孩子一生的300个健康忠告》、《父母决定孩子一生的300个品德忠告》。

每个孩子有“脾气坏”的时候，但超过1／20的美国孩子存在行为失控的问题。如果您正在为有一个不听话或好斗的孩子而束手无策，用不着烦恼和失望。本书提供了您所需的知识和指导，它不但总结了鲁瑟·A·巴克利博士多年帮助家长和儿童的工作以验，同时也汇集了众多家长的经验和.收中明确解释了什么是造成违抗的原因，违抗何时成为问题，以及解决问题的方法。其综合的八步方案强调家长教育方式的一致性的合作性，通过系统的表扬，奖励及温和的惩罚促进孩子转变违抗行为。通过填写实用的图表，问卷和调查表，《亲子成长8步法》帮助您把孩子的行为推回正轨，并减少家庭的压力和矛盾，给家庭带来和平和欢乐。目录：前言介绍序一序二第一部分了解不听话的孩子第一章我的孩子出问题了吗第二章为什么这种事发生在我家第三章对此，我该做什么第四章金玉良言，良好行为的基础第二部分与不听话的孩子相处第五章第一步／关注孩子第六章第二步／利用表扬获得和平与合作第七章第三步当表扬无效时，使用奖励第八章第四步使用温和的惩罚——关禁闭和更多招术第九章第五步把禁闭法用于其他不良行为第十章第六步全方位和提前设想——在公共场所怎么办第十一章第七步协助老师帮助孩子第十二章第八步迈向光明未来附录您的孩子有品行障碍吗