本书收录了作者二十多年来对教育新闻和事件的采访和报道。这些文章大多已发表在《新民晚报》《文汇报》等报纸或新媒体平台，是作者对中国教育的观察和反思。上海的教育走在全国的前列，杨浦区又是上海基础教育的领跑者。这些报道杨浦区基础教育改革的文章，写的是一所所学校、一位位老师、一堂堂课，点滴却又真实，从一个侧面反映了上海教育事业的日新月异。

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《我在实践中研究教育：发表李吉林论文专集》集纳了李吉林老师在《教育研究》上发表的15篇文章和本刊记者对李吉林老师的专访，其中13篇是关于情境教育研究的论文。这些文章有不少我在杂志的编辑过程中认真拜读过，今天再细细读来，仍然觉得颇具新意，体会深切。从1981年第8期发表的《语文教学上的创设情境》到2017年第3期发表的《中国式儿童情境学习范式的建构》，这些文章展示了李吉林老师在漫长岁月里进行情境教育理论研究与实践探索的思想轨迹。从这一系列扎根于教学实践的原创性研究成果中，可以感知到李老师倾心于儿童教育的心路历程。粗略算了一下，36年间在《教育研究》发表了13篇论文，3年左右发表一篇，可以真切地感受到她严谨、求实、谦虚、好学、勇于探索、不断创新的精神品格和理想境界。全书呈现的是一线教师的教育创新范例，也是教育科研的成功典型。

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《字然课》绘本，选取了具有代表性、与孩子生活贴近的24个甲骨文，围绕这24个字，以轻快、韵味的文字，为孩子写下节奏鲜活，寓含环保启发性的小诗。每个小诗都配有美丽的插图，颜色丰富，画风可爱，给孩子带来美丽活泼的“字然课”的大自然教室。为了增加互动性和趣味性，《字然课》绘本还配套制作了精美的可爱动画，孩子们可以边看绘本边玩动画，开开心心学汉字。每一个字都有可爱的形象，每一个形象都有扎实的汉字根源考据；每一个字都来自大自然的元素，每一个元素都长出可爱的小小诗；每一个字都绘出丰富的色彩，每一片色彩都创造出活泼的汉字世界。“字然课”的大自然教室里，每一个汉字都好好玩！

本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材，由全国高等教育自学考试指导委员会组编。本书是“学前教育研究方法”课程的自学考试教材，主要内容分为两大部分，第一部分为“学前教育研究方法自学考试大纲”，主要规定课程的考查内容、考核知识点及样题实例；第二部分为“学前教育研究方法”教材部分，严格按照考试大纲编写而成。

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本书是全国高等教育自学考试指导委员会组编的自学考试学前教育专业（独立本科段）的指定教材。全书包括两个部分，第一部分为学前比较教育自学考试大纲，主要内容是“学前比较教育”课程的考试内容和考试要求；第二部分为比较学前教育教材，严格按照学前比较教育自学考试大纲的内容编写而成，共分10章。