在孩子的成长过程中，您是孩子的好朋友吗？和孩子交流时，您是否把孩子当作与自己平等且具有独立人格的人？您是否了解，不应该用“母爱”控制孩子，甚至驯服孩子？您在关注“别人家的孩子”时，是否了解“别人家的家长”是如何对待孩子的？各位妈妈，如果您的回答是否定的，或是不知该如何回答，那么您和孩子的关系还有需要改进的地方。本书的目的就是帮助您真正理解“母爱”的涵义，认识自己和孩子的内心，使自己成为孩子最贴心的人，进而解决孩子成长中的各种问题。在教育孩子的过程中，只有爱的语言和爱的行为，能让您和孩子形成正向的亲子关系，从而更加亲密，成为朋友，共同成长。

每天早上起床要叫好几遍，然后磨磨蹭蹭，上学迟到；上课，不是东张西望，做小动作，就是发呆、神游；明明放学就坐在书桌前，结果该睡觉了，作业还没写完；要画画，找彩笔和素描纸就花了十几分钟……孩子身上的这些问题，归根结底是不会管理时间导致的效率低下。2003年，斯蒂文·赫尔提出“时间商”的概念，时间商是一个人对待自己和别人时间的态度，以及使用时间来创造价值的能力。对孩子来说，时间商就是时间管理的能力。

《这样给孩子定规矩：让孩子不抵触的魔性方法》主要介绍了给孩子立规矩的关键期，父母需要给孩子立哪些规矩，以及如何确保规矩被孩子积极执行，如何让孩子通过规矩由他律走向自律等内容。让父母在正确给孩子立规矩的基础上，也能了解如何保证孩子主动执行规矩。良好的规矩不仅可以让孩子养成好的生活和学习习惯，还可以让孩子做事有底线，有准则，确保自己不受伤害。如此，未来，当孩子离开父母的羽翼，独自飞翔时，父母才能安心放手。

该书是继《通向剑桥之路——十六位剑桥家长教育笔谈》之后又一本如何培育优秀学生的教育笔谈。这是一本多个学生和家长共同完成的书，既有家长的经验也有学生的经验，比单纯的家长经验内容更加全面。书中通过一些考上剑桥的家庭的故事和心得体会，向读者分享家庭教育和自我成长的经验教训，其目的是让有需要的人少走弯路，帮助家长释放焦虑，给孩子更多自我成长的机会和选择。有些故事也让读者感受到剑桥学生毕业后也不会一帆风顺地成长。

《儿童行为密码：如何读懂孩子的心》旨在帮助孩子的父母了解基本的教育学、心理学知识，掌握科学的教育方法、技巧，用心理学的规律去调适孩子的行为，培养出真正优秀的孩子。针对孩子的心理需求、人际交往、自控能力、思维能力、自立能力等各个方面可能存在的问题，我们为大家提供了教育孩子时切实可行的操作方法，揭开了孩子行为背后潜藏的心理密码，揭示孩子令父母头痛的行为背后的儿童心理学，帮助父母理解孩子，和孩子做朋友，引导孩子正确进行情绪管理，充分认知自我，做一个开朗、乐观、充满正能量的小朋友。

高淑芬医师将她二十多年的临床经验及研究资料，转化成浅显易懂的文字，帮助父母了解过动儿的行为模式，深入浅出地叙述行为治疗与药物治疗的重点，并搭配插画、图表、过动症小常识等贴心设计，宛若医师就在你面前，娓娓为你解答心中困惑。儿童多动症父母自助手册并提供教室辅导四大方法、五大诀窍，以及家庭教育十五招，父母、老师都可灵活应用，放松心情，带着爱心耐心，帮助孩子一步步改善行为模式、学习社交技巧。希望透过本书的说明，让社会大众对ADHD孩子有更多了解，以正向态度帮助他们，让他们可以好好学习，快乐成长，活出属于自己的美好天赋。

有些路，终究要一个人走，守护孩子的安全不是要保持寸步不离，而是应该在孩子渐行渐远的成长中，教给他安全意识和技能，培养他的独立生存能力。本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册，以“使用网络和电子产品”为场景，用情景故事和安全知识培养安全意识，通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维，告诉孩子在使用网络和电子产品时，要注意常见的网络安全问题，比如网络诈骗、网购陷阱和直播打赏、网络暴力，还有沉迷网络、泄露个人隐私等，提高警惕，懂得采用正确的方法防范危险，增强应对危险的能力，做到既不伤害他人，又要懂得保护自己，莫让悲剧一次次重演！

《妈妈知道怎么办：解决育儿难题的心理学方法》详细介绍了心理学知识在教育孩子中的应用技巧。针对孩子的心理需求、人际交往、自控能力、思维能力、自立能力等各个方面可能存在的问题，我们为大家提供了教育孩子时切实可行的操作方法，揭开孩子行为背后的心理真相，帮助妈妈们避开教育中的暗礁。《妈妈知道怎么办：解决育儿难题的心理学方法》内容贴近现实生活，科学实用，书中收录的一些实例，极具参考价值，是妈妈了解孩子心理、塑造优秀孩子不可多得的好帮手。每个孩子都是珍贵的存在，每个孩子都可能成为天才，而每位妈妈，都可能是培养天才的教育家。我们不能仅仅关注孩子智力的开发和身体的成长，更应该关注孩子心理上的微妙变化，更应该知道妈妈在家庭教育中应该懂得的心理学，知道如何在生活中运用它们。

《儿童感觉统合游戏指导书》介绍了感觉统合训练的原则、方法、技巧，着重讲解在家庭生活中执行的一些简单易行的感觉统合游戏，旨在帮助孩子提升感统协调能力，并适用于对孩子已出现的感统失调问题进行矫正。

在这个时代，焦虑俨然成了父母的标配，不焦虑的好像是假父母。在教育焦虑的汪洋中，有多少父母被裹挟着向前翻滚，盲目地横冲直撞，慌张前行，迷失了方向。《做不焦虑的父母 使用正确的教育方式，尊重孩子成长的规律》全面揭示了家长对孩子的成长焦虑、育儿环境焦虑、生养成本焦虑、忙碌焦虑、分数焦虑、未来焦虑、苛求焦虑。自从孩子出生，父母要操心的事就接连不断。如果每一件事都要拿来焦虑，那把每一根头发都焦虑到自燃，也无济于事。既然无用，不如学着去面对。解决能解决的，接受不能解决的。少一点攀比，少一点苛求，就能多一点从容和淡定。对于大多数孩子来说，尊重成长的自然规律，顺利健康的长大，就是成功。